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怎么和高中生男孩子溝通
怎么和高中生男孩子溝通1
第一點(diǎn)，了解孩子的內(nèi)心世界。
最初孩子對周圍的世界是不了解的，他們常常會感到恐懼，茫然，無助，孤獨(dú)和好奇，他們需要成年人的呵護(hù)，通過學(xué)習(xí)，他們一點(diǎn)一滴地接觸這個世界，過程中，非常需要父母理解他們的各種感受，對孩子欣賞，包容和鼓勵，比如孩子很可能會害怕天黑，害怕打雷，害怕小蟲子等等，父母應(yīng)該理解他們的感受，及時給予安慰。
第二點(diǎn)，啟發(fā)孩子的思考。
應(yīng)試教育最大的弊端就是直接告訴孩子答案，讓孩子記住答案即可。孩子們的奇思妙想常常被扼殺在搖籃里，造成很多孩子自己查資料解決問題的能力很弱。我孩子以前的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說，他們班有一次考數(shù)學(xué)，出了一道題目以前沒有在課堂上講過，除了一個孩子在課外學(xué)過奧數(shù)當(dāng)堂做出來了，其他孩子都放棄，沒有嘗試自己去解決。在和孩子聊天時，也可以孩子有很多有趣的思考，比如有一件事情：我孩子以前讀小學(xué)每天坐公交車，他觀察到有時上了車，司機(jī)關(guān)了門還有人在后面追著喊等等，這時候應(yīng)該等他么?大多數(shù)人等一個人，是否浪費(fèi)大家的時間?過了一陣，他告訴我說，還是應(yīng)該等等，因?yàn)槿绻坏人�，他很可能會遲到，等他一會，就幾秒鐘，大家都不會遲到，所以從結(jié)果上看，避免了一個人的損失，還是值得的。孩子去觀察世界，從他的視角去思考問題，養(yǎng)成思考問題解決問題的習(xí)慣，對他的成長是很有益的，我們應(yīng)該鼓勵孩子這么做，通過溝通去啟發(fā)孩子的思考。
第三點(diǎn)，我們通過溝通和孩子分享對與錯的概念。
我父母這一代人，工作很忙，很少有時間來管我們，但是我們在吃晚飯時，或者夏天出去散步時，聽父母聊天談親戚間的事或者同事間的事，并加上自己的評論，我覺得從他們那里學(xué)習(xí)了很多待人處事的`道理，這是對我最好的教育。
第四點(diǎn)，讓孩子了解父母的想法。
很多孩子不理解為什么父母特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，總覺得那是因?yàn)楦改柑摌s，喜歡和別人比。我非常喜歡和孩子分享龍應(yīng)臺曾經(jīng)說過的那段話：“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”如果孩子對父母的想法多些了解和理解，我相信他們就不會那么叛逆了。
第五點(diǎn)，建立愛的關(guān)系。
我們只有和孩子建立友好的親子關(guān)系，孩子感受到父母的愛，他們才會更愿意有良好的表現(xiàn)，才會更愿意接受父母的教導(dǎo)，而良好的溝通，是我們建立親子關(guān)系的橋梁。溝通是信息的傳遞，不同的時間與場合，會有不同的效果。對于學(xué)齡前的孩子，溝通可以每天進(jìn)行，對于中小學(xué)生，和孩子溝通放在周末會比較從容。
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一、要放下權(quán)威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的權(quán)利。
二、把孩子當(dāng)作自己的朋友，適當(dāng)時放棄那雙充滿“愛”的手，讓孩子健康自由的成長。
三、父母要以身作則，要知道單純的“言傳”往往很難讓子女發(fā)自內(nèi)心地完全地接受你的教育，只有父母做出了榜樣，孩子才能真正的信服。
四、要能疏導(dǎo)孩子的情緒，尤其是對處于青春期的孩子，要積極耐心地幫助其疏導(dǎo)不良情緒。
五、教會孩子溝通的本領(lǐng)，讓孩子主動說話并能正確的表達(dá)。這其中，教會孩子自信是最為關(guān)鍵也是首要的一步。
六、常識孩子，告訴孩子：“你真棒”，賞識只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發(fā)孩子潛能，最有助于孩子成長的教育方法。
七、掌握批語和懲罰的方法，批語和懲罰固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。
八、給孩子一個寬容的成長環(huán)境，讓孩子充分體會你的愛，這是家庭教育最為根本的.一點(diǎn)。
蹲下來，對孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解;是我們關(guān)心兒童世界的一種方式;也營造出一種明主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關(guān)系。放下家長權(quán)威的架子，和你的孩子做朋友，讓他們擁有一個健康快樂的童年。
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讓孩子學(xué)會將心比心：
家長過問、干涉孩子的行動，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產(chǎn)生了抵觸情緒，認(rèn)為小題大做，管得太寬。而有的'家長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因?yàn)椴恢滥銥槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心、希望你能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易，以后早點(diǎn)回來。相信懂事的孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，對家長的干涉行為也不會產(chǎn)生反事情與抵觸。
采用實(shí)踐體驗(yàn)法:
用實(shí)踐體驗(yàn)法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。一位父親曾經(jīng)講了這樣一個故事。一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離家太遠(yuǎn)，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)習(xí)�！备赣H略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗(yàn)讓孩子感觸頗深：“吃個西瓜也真不容易啊!
”由此體會到父親的苦。
青春期孩子逆反心理成因及消除對策逆反心理通常表現(xiàn)為：不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒：一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;越是不讓他做的事，就越要去做。逆反心理及其內(nèi)涵它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。
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