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保育員工作心得體會

時間:2022-09-01 11:10:33 心得體會 我要投稿

保育員工作心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編幫大家整理的保育員工作心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保育員工作心得體會

保育員工作心得體會1

  秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時光過得真快,我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時光組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

  一、思想工作方面:

  在這個學期里,本人能夠遵守園內的'各項規(guī)章制度,熱愛群眾,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意理解各項任務,并且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,用心認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自我的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流。

  二、生活衛(wèi)生方面:

  做到來園開窗通風,搞好室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每一天消毒不少于三次,經常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時光準確,按時上交。

  三、保育工作方面:

  本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能用心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的狀況,及時與家長溝通。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

  四、在協(xié)助教師工作上:

  本人能夠用心配合,任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

  五、保育員學習方面:

  能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點,互相學習,取長補短,共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

  以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是,本人還存在著許多不足之處,今后必須會更加努力,在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

保育員工作心得體會2

  作為一名保育員,我已經在幼兒園工作了一年多時間了,但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,連續(xù)做了四年,后來因為我生孩子了,需要空出更多的時候在孩子身上,本來是打算休息半年再參加工作的,但是由于我對幼兒園這個工作單位的向往以及熱愛我,所以我也只能退而求其次,來到了保育員的崗位上,現如今我已經是一個有一年工作經驗的保育員了,對這份工作也有了自己的一些看法:

  一、對待幼兒一視同仁,盡職盡責

  保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累,但是沒有一份工作是可以放松神經去做的,每一份工作任務都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任,所以對于保育員的工作,我也是可以輕松的'適應,我依舊是拿出自己當班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁,對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴,不會因為哪個孩子得罪過我,我就記仇,哪個孩子太能鬧騰,我就冷落他,這種情況絕對不會輕易出現,除非是真的讓我生氣了,但是我的脾氣是出了名的好,要是都能把我給惹毛了,這也算是一個“混世魔王”了。

  二、懂的去聆聽他們的內心世界

  孩子們在面對老師的時候,會不由自主的把自己包裹起來,特別是剛來的保育員,更是會刻意的排斥你,這更像是一種自我保護意識。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,如果你是一個新來的保育員,一定要學會花時間去聆聽他們的內心世界,比如他們在玩玩具的時候,可以開玩笑的說,“可不可以帶我一個啊,我也想一起玩!边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進他們的內心,讓他們放下防線,把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后,都要記在心里,能幫著解決的就解決一下。

  三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

  你去到任何一個幼兒園找保育員的工作,都會有一項關于脾氣的詢問或者是測試,保育員可以說是相比班主任來說,和孩子們相處的時間更多,孩子們的脾氣是說變就變的,上一秒可能還很安靜,可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,你對他們發(fā)一次脾氣,會導致他們從此以后都會怕你,這是做保育員非常忌諱的。

  作為一個保養(yǎng)員,要心系幼兒園,心系班上的孩子們。

保育員工作心得體會3

  光陰似箭,轉瞬即逝,一學期的學業(yè)也快結束了?粗饾u長大的孩子們,從他們身上我感受到了一種驕傲;厥走@個學期所經歷的事情,雖然工作很忙,但卻忙得很充實。將近半年的群眾生活,使孩子們學得很多,各方面的進步也不錯,在那兒,我也該整理一下自己的思想,總結一下過去的工作經驗,以便更好地做好自己的各項工作。要從自己做起,從身邊的小事做起,用正確的思想去引導孩子,做好教育工作。

  本學期本人帶的是中班,主要是配合我班兩名教師的教育工作,努力完成自我負責的保教任務,下面就來談談這半年的工作情況。

  不斷學習,總結經驗,做好自我輔導工作。

  隨著社會的.發(fā)展,人們對教師提出了新的要求,這就要求我們不斷地學習,不斷地進步,成為一名合格的教師。平常遇到園部和班級有什么額外的任務,只要自己有能力,就會與本班老師一起加班,及時完成各項工作任務。

  關心孩子,并熱心于工作。

  自從我當上了中四班的保育員,我就一直用心地詮釋著“愛”的含義,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任感,也會像母親一樣,對每個孩子都給予關愛,讓他們健康快樂地成長。在這段時間里,我覺得自己所從事的職業(yè),只有愛自己,才會去追求,才會進取,才會得到父母和孩子的信任。

  手腳勤快,經常反省。

  盡管我是一位老員工,但我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教之外,有時還在家看一些業(yè)務知識方面的書,慢慢在保育員這個職位上摸索出了一條路子,即:勤開窗子,勤打掃,勤消毒,勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,“為什么要這樣做”,這一天我做的對不對,等等,經常反省自己的工作,以便在以后的工作中,更好地進步,不斷進步。

  工作成效及努力方向。

  因為這個學期,我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆,他們已經上了半年的幼兒園,我一定要讓他們學會自立自強,在日常生活中學會做自己的事。初學幼兒的自我照顧能力較差,由于其年齡較小,對成人的依戀程度較高,我們通過游戲的方式對幼兒進行培養(yǎng),如培養(yǎng)先便后洗手,教師一邊念兒歌一邊教幼兒:“先小便,然后洗手,用肥皂搓手,手心搓手,手背搓手,手搓手,手搓二、三、四、六、六、七、八、八、九、十、十一、十一、十二、十二、十三、十三、十三、十三、十四、十三、十四、十四、十三、十四、十四、十四、十四、十五、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十七、十七、十七、十七、十七、十七、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十九、十九、十九、十九、在模仿中學習,在學習中理解,在學習中洗手的正確方法,經過培訓,幼兒的自我服務能力有了很大提高。例如:會自我搬椅子就坐,會獨立吃完自我的飯菜并把碗放好,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,受到家長的好評和認可。在這半年里,當然也有自我的缺點,但我想:只要自己多學業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,多與孩子們溝通,心中裝著孩子,相信在未來的工作中,一定會不斷進步,對得起園藝部對我的信任,對得起孩子父母的期望,對得起自己的本職崗位。

  密切聯系,增進家庭成員之間的交流。

  關于家校共建,我們了解到,要做好家校工作,必須家長的配合。平常的時候,我能夠熱情的對待每一個家長,注意與家長的溝通。接孩子時與父母聊幾句,了解一下孩子在家的表現,或關心一下孩子的身體狀況,父母感到很溫暖。本人通過各種方式及時向家長反映幼兒在園的生活、學習情況,認真聽取家長的建議。使父母正確地了解幼兒保育知識,了解幼兒的日常生活。

  第六,醫(yī)療保健。

  春天是傳染病流行的季節(jié),特別是手足口玻我們每天早上都要加強對幼兒的晨檢工作,在日常活動中隨時檢查幼兒的身體狀況,看看是否有手、足、膝等處出現小紅點,口腔有無潰瘍等情況,一旦發(fā)現可疑情況,要立即報告衛(wèi)生保健教師根據情況進行隔離。與此同時,每天做好衛(wèi)生消毒工作,每天按時用琪芳消毒片拖地,清洗玩具,及時清洗幼兒被褥,暴曬和紫外線消毒。

  時間在幼小的成長中流逝,對我個人來說,要學習的東西,知識還有很多,不管是教育還是照顧,都是我學習的目標。將好事辦好。

保育員工作心得體會4

  我們并沒有鮮花,沒有掌聲,我們每一天過著平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有這樣的一個追求,那就是做好自我的本職工作,把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

  我自己做為一名保育教師,最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,去對他們好,他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中,時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長,用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

  而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

  作為二十一世紀的保育教師,應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育,在這種新的.教育理念基礎上,保育不僅僅要體現全面發(fā)展的教育觀,更要體現以科學為主的實際需求;要重視“!迸c“育”的相互作用過程,將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:

  我們最需要完成的。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境,同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

  其次,正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時,保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,如有家長表述不清楚或有異議,及時與家長聯系,待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量,增加抵抗力。

  第三,定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛,保證幼兒的良好睡眠。

  作為一名擁有“不泯童心,眷眷愛心”的保育教師,還就應從小事做起,從身邊的事做起,給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作,體驗成功的快樂,應對世界上最純凈的天空,唱出世界上最幸福的旋律!

保育員工作心得體會5

  就在前幾年的時候我調入幼兒園工作,成為了一名保育員。剛調入幼兒園那會兒,我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物;經過一段時光的觀察,我發(fā)現教師的工作壓力十分大,有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成;透過學習,我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,保教共育。

  而我所在的班級是中班,我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此,幼兒新入園時不是很適應,需要老師耐心細致的關心和愛護;以前,接待新生都是老師的事,透過一段時光的觀察,我發(fā)現孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是,我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且,把接待工作記錄下來,總結成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作,受到了家長和園領導的一致好評。

  這就下方將自我在工作中的保育筆記總結如下:

  一、新生入園的情緒表現

  新生入園第一天,大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園。拉著家長的手不放,要回家。但當家長離開后,多數幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為;這時必須不能生人探望,這樣會讓他們更加想起自我的親人,會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合,放心的將孩子交到老師手中,有些家長則表現為放心不下,跑來偷看,這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,他們會對幼兒園的.一切都感興趣,第二天就會醒悟過來,不再想上幼兒園。其實,把孩子放到一個陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來表現自我的情感是一件很正常的事情,孩子的表現為分離焦慮,隨著時光的推移,孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,只要家長能夠配合,孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活。

  雷是一個活潑好動的小男孩,第一天入園時表現得十分開心,還和媽媽再見,自我一會兒玩積木,一會兒看圖書,別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,有時還勸身邊的小朋友不要哭,還給他們擦眼淚,那副模樣真叫可愛。第二天,媽媽送雷入園,雷滿臉淚水,一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,媽媽強行掰開雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我趕緊抱住雷,正在安慰他的時候,他嘔吐了我和他一身,我沒有生氣,拉著他清理了贓物,并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,他依然抱住媽媽的腿,我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,抱那里,我拍拍自我的大腿,“你看,老師像不像媽媽,老師也是媽媽,老師和媽媽一樣喜歡你。”第四天,雷來的時候有點抽泣,但沒有大聲哭鬧,也沒有嘔吐,我及時地表揚了他的進步,他逐漸的適應了幼兒園的生活

  二、盡快與新生建立情感

  孩子的情緒稍許穩(wěn)定,老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽;顒又袑⒆虞p言細語,經常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學習方法,讓孩子有成功感和滿足感,對做得不對的要及時糾正教育,不能放任。組織活動要豐富多彩,吸引孩子的注意力,讓孩子喜歡老師,依戀老師。個性對適應潛力差的孩子要多關心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。

  三、進一步穩(wěn)定情緒

  幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉移,幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前,家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,安撫一下孩子的情緒,再進入一日正常的活動

  四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

  孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的,那么下次他還會故伎重演。因此,老師和家長要配合默契,透過正確的引導,讓孩子盡快適應新的環(huán)境。

  意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話:“唯有透過觀察和分析,方能真正了解孩子的內在需求和個別差異,以決定如何協(xié)調環(huán)境,并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要。”因此,觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,不一樣的孩子會有不一樣的反應,教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應新環(huán)境,在幼兒園里健康、快樂的成長!

保育員工作心得體會6

  秋往冬來,暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時間了。時間過得真快,我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經驗較少,可是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒一樣平常護理工作,配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

  工作方面:在這個學期里,本人能夠或許服從園內的各項規(guī)章制度,熱愛團體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒等量齊觀,與同事相處融洽。服從領導的分配,并且盡力把它完成。班上出現問題,與班上的'教師共同研究解決。每次學習都認真的做好筆記,在工作中做到早發(fā)現早解決,主動聽取保健大夫的意見,做到不掩蔽自我的不足和錯誤;經常與保健大夫溝通學習,為保證幼兒的身心健康,天天放學后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到天天消毒不少于三次,經常用壇噴鼻往味,做到勤沖勤刷等等。

保育員工作心得體會7

  時光飛逝,伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學期的工作已經過了一半了,現對本人的近期工作向各位領導和同仁做心得交流,大家多多批評指正。

  回想起本學期的工作,幾多波折幾多坎坷,由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,如孩子生長發(fā)育狀況不同;孩子的行為習慣參差不齊;孩子的家庭環(huán)境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧,掌握孩子們的個性,根據他們不同的性格進行個性化管理,讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學活動。

  在孩子們的就餐過程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育,并對表現好的小朋友給予表揚,如口頭表揚,貼小紅花。孩子們看到表現好的孩子受到表揚,會激發(fā)他(她)的'進取心,自己也想被表揚,大家都會向受表揚的孩子學習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規(guī)范就餐,基本杜絕了浪費糧食的現象。

  我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動中,孩子們又喜歡自由活動不受限制,但是在幼兒管理活動中,不光教學活動限制孩子的自由,在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿,以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子吵鬧,以免影響其他孩子健康用餐。

  我有一段時間心情很低落,自己年紀是保育員中最大的,掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀輕點的一樣做,再加上班級孩子們吃飯不聽話,吵鬧、浪費糧食的事時有發(fā)生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣,同樣的事為什么我就不行呢,既然做了就要做好,做實!經過不斷的學習和總結,我很快適應了東萊幼兒園的保育工作,找到了適合我們班孩子的管理方法。當拖著疲憊的身體送孩子放學時聽到他們的歡聲笑語,我想我的工作值了;當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,我從心底涌出一種成就感,幸福感油然而生。

  我的工作還有很多不足,但是我有對工作的熱心,對孩子的愛心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。

保育員工作心得體會8

  光陰似箭,時光如梭,不知不覺中這個學期已過一半,作為一個夜班阿姨,幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對,并且要在第一時間里去掌握、去處理,所以,我們必須要有愛心、有耐心和細心去關愛每一個孩子。

  每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作,詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里,幼兒基本上沒有入睡,大部分幼兒都還要下床再拉一次尿,但我發(fā)現好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿,又不可能不讓,也不能批評,所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事,教育他們不要說假話,要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現好的`幼兒給予表揚來影響其他幼兒。

  其次,盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡,避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察,隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況,根據室內溫度及時給幼兒增減被褥,發(fā)現問題及時處理或送醫(yī)務室。

  對一些多尿的幼兒都及時叫尿,盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外,還有個別幼兒又多尿,體質又差,如:我們班的越越小朋友,很多尿,尤其是天冷時,害怕每次叫他都起來,被窩都涼了,而且走來走去又冷,一般我都不讓他下床,而是在床上接尿,避免他著涼,也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。

  而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合,一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關愛每一位孩子,去照顧每一位幼兒,不偏袒、不比較,一視同仁,公平對待每一位孩子。

  在以后的工作當中,我會繼續(xù)的努力,以人之長補己之短,爭取做一個好員工。

保育員工作心得體會9

  轉眼一個學期又結束了,本學期我擔任七班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個學期工作過程中,為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團。本人主動參與組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。

  在這學期中,本人的角色雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,終于把七班搞得有聲有色,得到領導和同事的認可。

  對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行,從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的.額頭,有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉涼、干燥的時候,也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。

  在配班工作中,我主動配合老師組織幼兒,家長開放日時,我參與到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片,帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。

  對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領導多加指導!疏漏的地方,請園領導諒解!

保育員工作心得體會10

  這次學習感觸頗深,收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作,主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性,讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作,使保育工作由過去的被動轉化為主動保育,真正做到保育、教育并重。

  通過本次參觀學習,我對于自己的工作有了進一步的認識,保育員的工作與每個幼兒息息相關,它關系到每個幼兒的健康成長。因此,作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:

  1、配合老師開展教學活動

  配合老師開展各種游戲活動,讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動,作好護理工作(如:上廁所、喝水,適當地增減衣物等。)

  2、良好的清潔衛(wèi)生習慣

  養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,幫助幼兒學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  3、良好的進餐習慣

  指導幼兒安靜愉快的進餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。

  4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

  5、良好的`學習環(huán)境

  堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。

  此外,主動與家長溝通,深入了解觀察幼兒,有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

  在今后的工作中,我將更加投入到保育工作,再接再厲,爭取更大的進步!

  保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保育工作

  社會在發(fā)展,對保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習她們的長處和經驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園部有什么額外任務,只要自己力所能及,會和其他教師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。

  二、關心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好保育員的前提,自從我擔任了保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

  三、密切聯系,增進家園互動

  在家園共建方面,我們知道要搞好工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育員工作心得體會11

  時光流逝,轉眼間又到了總結一個學期工作時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們共同努力下,盡職盡則地完成了自己本職工作,很榮幸能與現在各位老師共同進步,我也在大家身上學到不少知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:

  一、指導思想

  以本園《保育員職業(yè)守則》為基礎,以每學期為目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,嚴格遵守認真學習保育知識,不時提高保育質量。積極參與園里舉行各種保育學習活動,努力提高自身素質。

  二、主要工作

  堅持每天消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨學習環(huán)境是責任和義務。

  為了避免近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好常有關方面流感病預防措施,發(fā)現問題及時報告和處理。

  三、工作態(tài)度

  我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做對不對“等等,常常反思一下自己工作,以便在以后工作中,更好改進,不斷進步。

  四、團結奮進

  在一個單位里工作團結是最重要,做為保育員,與老師之間團結奮進,密切合作那是更不可缺少。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康生長。

  五、不足之處

  在本學期工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現一些急躁情緒,在完成一些工作時候有些散漫態(tài)度,雖然之自己領悟到“勤”道理,但有時心里“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞,這也也讓我受到了園領導不少批評。

  錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后工作中取得進步。

保育員工作心得體會12

  當一個學期結束,我就忍不住的回顧自己在這段時間里的經歷。我很喜歡孩子,喜歡他們天正無邪的笑臉,喜歡他們一聲聲清脆的早上好和明天見。這份純真,是獨屬于孩子的美好,也是我們作為幼兒園工作者們努力下去的動力。

  回顧這一學期來,盡管這學期的情況比起上學期好了很多,但我們反而更加嚴格的在教育中努力的照顧和保護孩子們,保護他們幼小的身軀能免于病菌和疾病。保持健康和強健的體魄!

  一、接幼兒入園方面

  每天早上,我們都和老師們一起嚴格守在幼兒園門前,對每一個幼兒進行嚴格且仔細的溫度測量和記錄,保證每天有記錄,并確保幼兒健康正常。這點從年初開始我們就一直在努力堅持,并已經不知不覺間成為了工作中的習慣。

  二、校園內的工作

  在平時的活動和學習上,我們監(jiān)督好幼兒保持的勤洗手的好習慣,并做好監(jiān)督任務,保證幼兒不會玩水,并保持良好的清洗習慣。保證了幼兒的衛(wèi)生習慣。并且,在天氣寒冷后,學校還特地準備了熱水,讓幼兒們能在溫水中洗手,不僅變的干凈,更不會感到寒冷。

  三、離校準備

  在離校時,我們會給每個幼兒做好檢查,保證體溫安全,并嚴格按照幼兒園規(guī)定,按卡認人的'接送孩子,臨時換人接送一定會打電話確認,并詢問幼兒是否熟悉。在這樣仔細的處理下,在工作中我一直都能保證準時準點準確送每位孩子回到家庭。

  四、自我的改進

  作為保育員,我深知我不能僅僅只持有對幼兒的基本照顧能力。利用休息和假期,我閱讀了很多幼兒相關的健康書籍,較好的掌握了許多幼兒常見疾病以及預防方法,我不僅在工作中努力的做好預防和檢查,更在群中與家長和老師們一起分享,讓打擊一起來保護幼兒們的安全,也更好的提高了我們的團隊能力。

  一學期來,我努力的做好了自己的工作,保證了幼兒的健康和安全,在下個學期里,我更不會放松,我一定會永遠堅守自己作為保育員的職責,讓孩子們開開心心來學校,健健康康回家去!

保育員工作心得體會13

  安全急救,爭分奪秒,在秒與秒之間也許就是能否挽救一條生命的轉折點。因此,近期機關建國幼兒園對保育員進行了安全急救培訓,旨在提高保教人員的安全意識,掌握基本的急救方法。

  本次的安全急救培訓是以理論知識與實踐操作相結合的形式開展。為此,保育員們都早早準備好了筆記本和筆,當投影幕布上的.操作要領以文字的形式展現出來時,她們個個都奮筆疾書,快速把要點記錄下來;當操作演示時,她們細心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫畫,生怕有哪個步驟遺漏了;當分組實踐時,她們更是積極踴躍,拿起模型認真地邊講邊做,大家你一言我一語,將漏做的動作補上,將不規(guī)范的動作糾正。

  就在這種交流、討論、溝通、互動的氛圍中,保育員們掌握了要領。她們紛紛感言:“這不僅對我們的工作帶來幫助,同時這些實用的方法說不定在我們的生活中也會受用!

  安全急救培訓是提升保育員綜合能力的一個著眼點,機關建國幼兒園將不斷以更廣的內容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素質,使保育員能夠經得起考驗,擔得起重任,形成一支全面發(fā)展的高素質團隊。

保育員工作心得體會14

  時間可真快,一眨眼時間,一學期又過去了,在這里我需要認真自己工作經驗,提高自己保育工作水平。這學期我?guī)切“,我在努力完成自己分管保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年工作情況:

  一、不斷學習,總結經驗,做好自己保教工作。

  隨著社會發(fā)展、家長對幼兒園保育工作高度重視,因此對幼兒園保育工作提出了更高更新要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全生活,才能當一名合格保育員教師。在工作中做到:(1)虛心向有經驗老師學習,學習她們在保育方面長處和經驗,借此來不斷提高自己保育水平。(2)毫無怨言完成幼兒園工作任務及本班保育工作。

  二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

  我每天早上來園就把教室門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,并把物體表面擦干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌生長,讓寶寶在舒適環(huán)境中成長。

  三、照顧好幼兒一日生活。

  每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯好習慣。

  四、做到保教結合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結合。所以我每次做完自己衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助曾老師和周老師教學工作,以及幫老師們管理好小朋友常規(guī)工作。

  五、家園互動。

  我知道要搞好班級工作,需要家長配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家表現或者關心一下幼兒身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。

  在這學期保育工作中,我還有做得不夠細致地方,需要不斷改進和完善,同時還需要學習更多保育方面知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛樣子,并甜甜地叫一聲楊老師時,我心里像喝了蜜一樣甜。

保育員工作心得體會15

  幼兒是祖國未來,民族希望,他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。

  幼兒園大班孩子活潑、好動,對任何事都充滿了好奇心,什么都想去看一看,摸一摸。然而,他們卻缺乏著生

  活經驗和自我保護能力,因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時,也缺乏保護自己能力!缎戮V要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位!憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全,更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育,以提高幼兒自我保護防范能力,幫助幼兒樹立一定安全意識。

  培養(yǎng)幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過:“習慣養(yǎng)得好,終身受其益。”

  首先良好生活行為養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。例如,正確有序穿衣服能保護身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行,可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié),教育他們自己事情自己做,這樣,孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣,從而起到促進自我保護能力和作用。只有創(chuàng)設良好生活環(huán)境,才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。

  其次,遵守游戲規(guī)則,形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出,玩得高興時,常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。因而,在游戲活動中,注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,遵守游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如,設置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,有時甚至三個人一起拉手走,這是比較危險,一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒人失去了本能手扶地等自護動作,而容易導致頭部受傷。根據這種情況,我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌,以此提高幼兒思考能力,從而使幼兒學會積極防御。

  同時通過各種活動,加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育,強化幼兒自我保護意識,我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動,其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動,通過豐富多彩教學活動,把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌,在教學中運用形象語言,童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”,我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動,教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片,讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作,逐步掌握技能,就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害,增強了自我保護意識。

  經過安全自我保護教育,我們發(fā)現在活動中成人提醒在逐漸減少,孩子之間提醒在增加,幼兒學會了積極地防御。同時,培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心和諧發(fā)展。

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