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小結(jié)-培養(yǎng)孩子交往能力
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。你所見過的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小結(jié)-培養(yǎng)孩子交往能力，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班幼兒人際交往的最大特點(diǎn)是自我中心，他們的語言仍在發(fā)展中，當(dāng)交往中出現(xiàn)問題時，他們往往不會用語言表達(dá)來解決，容易出現(xiàn)類似攻擊性行為的動作，比如，孩子們在活動時不懂得如何與人相處，如何對別人友好，總是通過動作與同伴接觸，有時拉拉衣服，有時摸摸頭發(fā)，有時拍拍手臂等�？墒怯行┬∨笥巡幌矚g別人碰他，總以為這是小朋友在打他、欺負(fù)他，有時甚至回家告訴家長，弄得我們每次總要解釋，讓家長們理解孩子們的行為，爸爸媽媽還好說，碰到爺爺奶奶時真是不好辦啊。為了改善這一情況我們通過各種途徑來做，來培養(yǎng)孩子們的交往能力。我們是這樣做的比如在日常生活環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會：在幼兒剛?cè)雸@的幾天里我們總是以小動物的口吻和幼兒交往，問問幼兒的名字，和他們拉拉手，消除他們對我們的陌生感，增加親切感。還有就是在平時的生活活動中和小朋友們聊一聊，早上來的時候親切的和每個小朋友打招呼，拉拉他們的小手，問問他們今天是誰送來的，開不開心，喜不喜歡上幼兒園等等；游戲時抱抱他們，說說話，可以說說心情，也可以說說開心的事，或是孩子們喜歡的話題；吃飯前聊聊今天的小菜；午睡時邊幫助他們脫衣褲邊和他們親親熱熱說說話；拉褲子時抱一抱表揚(yáng)表揚(yáng)。一兩句簡單的交流無形中讓幼兒體驗(yàn)到了交往的樂趣，從而使幼兒變得想交往、敢交往、會交往。第二個就是讓幼兒在各類游戲中積累交往的經(jīng)驗(yàn)：在戶外活動時，讓幼兒學(xué)會與他人合作，有時是一個皮球兩人玩，一起滾，一起踢，有時是一條尾巴一起抓，有時是兩個秋千大家一起玩，在運(yùn)動的游戲中，幼兒的互動增強(qiáng)了，交往也密切了；區(qū)域活動的開展也是非常有效的，同一個操作材料大家一起玩，一起想辦法完成，體驗(yàn)到一起玩的快樂，特別是在娃娃家，你當(dāng)爸爸我當(dāng)媽媽，不僅可以將平時的生活經(jīng)驗(yàn)帶到游戲中來還能增進(jìn)朋友間的交往能力。
幼兒園是孩子們?nèi)穗H交往的重要場所，在各個活動游戲中幼兒或主動或被動地發(fā)生著相互作用。我們應(yīng)當(dāng)留出充分的時間和空間讓幼兒與同伴交往。
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