教育筆記-茄子被剪掉了

　　自主性游戲開(kāi)始了,孩子們到各自喜歡的區(qū)角快樂(lè)的游戲了。我當(dāng)起了衛(wèi)生檢查員。我來(lái)到點(diǎn)心店，檢查廚房的飲食衛(wèi)生。只見(jiàn)大廚——童童升拿了一個(gè)紫色的東西正剪著，我仔細(xì)一看，簡(jiǎn)直不相信我的眼睛，被剪掉的紫色東西，可是我們加班加點(diǎn)用軟皮紙做的“茄子”，這會(huì)兒工夫竟都成了碎屑了。辛苦做出來(lái)的東西就這么沒(méi)了，再想想童童平時(shí)很調(diào)皮，愛(ài)搗亂，估計(jì)是故意的這樣做的，一時(shí)間火冒三丈，我沖著大廚——童恩升吼到：“住手，你怎么把茄子了”。童童看著生氣的我，一臉疑惑、無(wú)辜的說(shuō)：“家里媽媽燒茄子是把茄子切成一塊塊燒的啊，整個(gè)茄子怎么燒��！”沒(méi)錯(cuò)，我平時(shí)燒茄子也是這樣的呀。一句稚氣的話猶如當(dāng)頭棒喝，把我的怒氣打了下去。角色游戲就是讓孩子觀察生活，模仿生活呀，這不是我們?cè)趯?xiě)游戲計(jì)劃時(shí)經(jīng)常訂的角色游戲目標(biāo)嗎。我沒(méi)有理由去訓(xùn)斥一個(gè)能善于觀察生活，能遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲的孩子，我沖著他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是這樣做的�！�

　　他皺著眉頭,疑惑的問(wèn)我：“那周老師你為什么生氣啊?”我摸摸他的頭說(shuō)：“這些‘茄子’是老師花了時(shí)間辛辛苦苦做出來(lái)的，剪掉就沒(méi)有了，實(shí)在有點(diǎn)……”我話沒(méi)說(shuō)完，童童升似乎明白了什么說(shuō)：“哦！”就跑去拿了盒橡皮泥過(guò)來(lái)捏起了“茄子”，捏好了再切。他拿著捏好的茄子沖著我笑，說(shuō)：“這樣茄子壞了也沒(méi)關(guān)系，還可以再做！”我豎起大拇指贊揚(yáng)道：“你真聰明！”

　　我心理一陣感觸，以后發(fā)現(xiàn)孩子范錯(cuò)誤時(shí)，可不能像今天這樣鹵莽了，不能急著去訓(xùn)斥和教育，有時(shí)在我們眼里的孩子的錯(cuò)誤，卻是孩子天真的想法，若不去聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，那么孩子的美好想法或許就會(huì)被你從此扼殺。大人之間需要交流，那么和懵懂的孩子之間更學(xué)要交流，這樣才能更懂他們的童心。

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