- 相關(guān)推薦
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得1
那日，學(xué)校進(jìn)行期中的頒獎(jiǎng)典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，像是被一股神秘的力量驅(qū)使著，吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對(duì)少年青銅和葵花因不幸相遇，走進(jìn)了一個(gè)家庭以兄妹相稱，他們從此一齊成長(zhǎng)，一齊走過風(fēng)風(fēng)雨雨，度過重重難關(guān)的故事。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得更加懂事成熟。
苦難讓她學(xué)會(huì)了抵制欲望的誘惑，照相對(duì)于大麥地的孩子來說是十分可望而又奢侈的一件事，當(dāng)學(xué)校的同學(xué)們都熱熱鬧鬧的去照相時(shí)，葵花只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀看，盡管心里是多么渴望照一張屬于自我的相片。讀到這時(shí)，我心中不禁一顫，想要一張屬于自我的照片都這么難嗎?同樣身為妹妹的我卻有多得數(shù)可是來的個(gè)人照，和葵花相比我是多么幸福啊!我更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這難得的幸福。
當(dāng)葵花被選為大麥地新年聯(lián)歡晚會(huì)的.主持人時(shí)，教師提議她帶一條銀項(xiàng)鏈來裝飾的自我會(huì)更美，然而懂事的葵花并沒有告訴家人，但當(dāng)青銅得知消息時(shí)立刻為葵花制造了一條世界上的一無二的冰項(xiàng)鏈，這條冰項(xiàng)鏈配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯(lián)歡會(huì)上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不僅有過多少條項(xiàng)鏈，再看看臥室里的那個(gè)大衣櫥里，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點(diǎn)的衣服我都不會(huì)穿，更不要說改造的衣服了。
讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個(gè)妹妹的我卻沒有葵花的堅(jiān)強(qiáng)，努力和勤奮，她將是我學(xué)習(xí)的好榜樣，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，感染著我……
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得2
讓人在忍俊不禁中淚眼朦朧，這是曹文軒先生所寫小說的一大特點(diǎn)，《青銅葵花》也不例外。
這本書主要寫的是鄉(xiāng)村男孩青銅與城市葵花之間的友情故事。
作者以生動(dòng)活潑的語言，描繪出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的畫面，美妙的環(huán)境描寫烘托出人物的心情使人仿佛身臨其境。
青銅一家人遭遇過許多苦難：房子被風(fēng)暴摧毀;一田茨菰遭遇群鴨浩劫，一筆重要的收入瞬間化為灰燼;三月蝗災(zāi)，糧食顆粒無收，大家飽受饑餓……
然而在這些苦難中，他們沒有放棄任何希望，即使一次又一次的跌倒，他們也一次又一次地站了起來，傳造出一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的奇跡!令人震撼，令人反思。
譬如三月蝗災(zāi)過后，青銅奶奶的身體急劇衰弱，但因家里貧苦，無錢醫(yī)治�？榱藪赍X給奶奶治病，偷偷地來到江南撿銀杏來賣，以此掙錢——及時(shí)掙得的錢連一劑中藥都買不了。
當(dāng)我看到這一個(gè)情節(jié)時(shí)，手不由得打顫，熱淚頓時(shí)涌進(jìn)眼眶。小小年紀(jì)的葵花，為了醫(yī)治奶奶，也在奔波掙錢，怎能不令人感動(dòng)?
曹先生在后記中提到“苦難幾乎是永恒的”，的確，不同時(shí)代的人都遭遇過各樣的苦難，譬如唐山大地震的'摧殘，使得數(shù)十萬同胞不幸逝去、重傷;東南亞大海嘯的襲擊，吞噬了人們的歡聲笑語;伊斯蘭國(guó)的威脅，造成受害者與其家庭的悲痛，社會(huì)的恐懼……
苦難是人們所畏懼的，又是必不可少的，它使人反思，使人進(jìn)步，面對(duì)苦難只能與之斗爭(zhēng)到底，不進(jìn)則退，猶如逆水行舟。
其實(shí)苦難中也有美，這就體現(xiàn)在苦難中人們相互支持，相互鼓勵(lì)，同舟共濟(jì)，沒有爭(zhēng)吵，沒有埋怨，沒有氣餒，即使到最后都未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也沒有沮喪，因?yàn)橐呀?jīng)拼搏過，盡力了，沒有留下遺憾。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，又有什么理由去埋怨生活中的不如意呢?難道一次考試的失意就能把我們給打垮嗎?不!這反而能是我們進(jìn)步，“不經(jīng)歷磨煉，怎能見彩虹”?
“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這是曹先生所說的。
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得3
“爸爸，爸爸，你快回來啊，你到底在哪里啊!”葵花聲嘶力竭地喊著。這是葵花的爸爸被急流卷走，葵花不相信爸爸不在了，去找爸爸的情形。當(dāng)我看到這里時(shí)，淚水無聲地滴落在《青銅葵花》這本書上。一旦說起《青銅葵花》，我便會(huì)說得滔滔不絕。
她是一個(gè)勤勞懂事，為了給奶奶治病，而跑去外地?fù)煦y杏的葵花。他是一個(gè)不會(huì)說話，但為了葵花能上學(xué)而放棄了，自己也想上學(xué)的夢(mèng)想青銅，兩個(gè)孩子在機(jī)緣巧合下成了兄妹。
在貧窮困苦的日子里他們一家仍舊快樂地生活著�？]有參加學(xué)校的.拍照活動(dòng)，為了能給家里省些錢，放學(xué)后她跟哥哥青銅一起去采蘆葦，為了多編些蘆花草鞋去賣，考試故意考差，她想這樣就不要上學(xué)了，可以給家里多省個(gè)錢，自己跑到外地?fù)煦y杏，為了給奶奶賺錢看病。
為了讓葵花上學(xué)，家里是想方設(shè)法掙錢，家里很窮，沒有燈，葵花每天都去同學(xué)家借光寫作業(yè)。有一天，聽到同學(xué)被媽媽責(zé)怪說：為什么天天讓她來咱家寫。同學(xué)說：“是她自己來的”。同學(xué)的媽媽聽完就是一頓打�？ㄚs緊跑回家去。哥哥知道了就捕捉螢火蟲，給葵花造燈，葵花再也不用去別人家了。當(dāng)最后葵花被城里人接走時(shí)，青銅沒有哭，也沒有鬧，常常坐在葵花田內(nèi)。望著一望無際的葵花田，青銅因太想念葵花竟然大叫了一聲葵花。親情是任何東西都不可逾越的，這就是青銅葵花的兄妹之情啊!
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能成為強(qiáng)者!我們面臨痛苦時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，把它當(dāng)成一種風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能成為強(qiáng)者!
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的習(xí)作水平，還教會(huì)了我許多做人的道理。
最近，我讀了曹文軒的書--《青銅葵花》，受益匪淺�！肚嚆~葵花》這本書主要講述了一個(gè)從城里來的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的父親，變成了一個(gè)孤兒。后來在青銅一家生活的故事。
這本書里，我最喜歡青銅。他是一個(gè)聰明、懂事、懂得謙讓的啞巴男孩。由于家里窮，只能讓一個(gè)孩子去讀書，青銅和妹妹葵花互相謙讓，都說給對(duì)方去讀書，爭(zhēng)論到最后，青銅想了一個(gè)主意，將一個(gè)綠銀杏和一個(gè)紅銀杏放到一個(gè)罐子里，誰摸到紅銀杏就去上學(xué)。最后他掌心里是一顆綠色的銀杏。他笑了。奶奶、爸爸、媽媽都望著他。他還在笑，但已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密：先將一枚紅銀杏藏在衣袖里，并將一枚紅銀杏與一枚綠銀杏放進(jìn)瓦罐，將罐子中的綠銀杏與衣袖里的紅銀杏調(diào)換。這樣葵花不管摸哪個(gè)都是紅銀杏。而他只要拿出衣袖里的'綠銀杏就可以了。聰明的青銅想方設(shè)法讓葵花去上學(xué)。可見他愛妹妹勝過愛自己。
我呢，對(duì)弟弟一點(diǎn)也不謙讓。一次，我和弟弟同時(shí)喜歡上了同一瓶飲料，我倆你爭(zhēng)我搶，最后，我靈機(jī)一動(dòng)說：“說不定這瓶飲料有毒，讓姐姐先嘗嘗”。弟弟信以為真，我趁他不注意，頭一抬，把飲料喝個(gè)精光。讀了《青銅葵花》這本書后，我要向青銅學(xué)習(xí)，生活中要懂得謙讓。
葵花是一個(gè)很懂事的孩子,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。青銅家有一段時(shí)間沒燈無法寫作業(yè),她只好去同學(xué)秋妮和翠環(huán)家寫作業(yè)。有一次，葵花受到秋妮和翠環(huán)的欺負(fù)，她們商量好后，一起將葵花趕出各自的家門。葵花很傷心，便跑到以前自己被領(lǐng)養(yǎng)時(shí)的大槐樹下，借著一絲微弱的月光吃力地寫作業(yè)。讀到這兒，我兩腮通紅。我在家里明亮的燈光下寫作業(yè)，每次都要左摸摸右看看，磨磨蹭蹭，缺少葵花那種勤奮好學(xué)的精神。
讀了《青銅葵花》這本書后，我要向葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得5
“在苦難中磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)”，這句話說的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書中的主人公。
合上這本書，我深有體會(huì)，在腦海里回想著這本書的內(nèi)容：青銅與葵花第一次相見時(shí)，葵花在小河的水里，她正死死地抓住岸上已有些松動(dòng)的`草皮，看樣子，她很快要被小河吞沒，這時(shí)，在岸上放牛的青銅拉了她一把。她的爸爸很想感謝青銅，問他叫什么名字，但他只能用沉默來回答，因?yàn)槲鍤q時(shí)一場(chǎng)大火使他失去了說話能力，他很想上學(xué)，卻沒有一所學(xué)校愿意收他。后來，葵花的爸爸不幸落水，永遠(yuǎn)地離開了葵花，葵花沒有一個(gè)親人了，村里人想讓大家收養(yǎng)這個(gè)孩子，青銅家雖很窮，但他們一家人真心喜歡葵花，于是葵花住進(jìn)了青銅家，開始了一段伴隨著歡笑和淚水的兄妹親情，從此，這個(gè)貧窮的家多了更多的歡樂，因?yàn)樗麄兙拖癖舜撕诎抵械哪且豢|光線，照亮了對(duì)方，也照亮了自己。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，從此，青銅便只能遙望著女孩葵花離開的地方……
讀完這本書，我為青銅葵花的苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個(gè)幸福美滿的家庭，衣食無憂，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著，有叔叔阿姨外公外婆寵著，我是多么幸運(yùn)啊!可我常常身在福中不知福，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想想：我做得對(duì)嗎?我應(yīng)該好好反思自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。
《青銅葵花》這本書，值得一看，怎么，你還沒看嗎?那快去打開它吧，相信你一定會(huì)收獲很多的!
【三年級(jí)優(yōu)秀《青銅葵花》心得】相關(guān)文章：
《青銅葵花》心得05-12
青銅葵花閱讀心得11-13
《青銅葵花》心得15篇05-12
青銅葵花讀后12-16
《青銅葵花》有感08-21
青銅葵花作文12-09
青銅葵花閱讀心得8篇04-09
《青銅葵花》心得體會(huì)05-03
青銅葵花閱讀心得17篇12-20
青銅葵花閱讀心得15篇12-20