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《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟

時(shí)間:2023-04-29 19:22:43 心得體會(huì) 我要投稿
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《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟1

  最近,在語(yǔ)文課上我們學(xué)了一篇課文,題目是《生命 生命》,他讓我對(duì)生命有了進(jìn)一步地了解。

  文章中被“我”捏得動(dòng)彈不得的飛蛾,沒(méi)有放棄逃生的機(jī)會(huì),拼命地掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,不放過(guò)一點(diǎn)希望。

  文章中一粒不小心被掉入磚縫的`香瓜子,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水份的磚縫中沖破了堅(jiān)硬的外殼,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了幾天,但他有強(qiáng)大的生命力。

  “我”用醫(yī)院的聽(tīng)診器聽(tīng)自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳,明白了要好好地使用它,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。要珍愛(ài)生命、絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  學(xué)完這篇課文,再想想我自己:當(dāng)遇到難題時(shí),我經(jīng)常選擇放棄思考;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的病痛時(shí),我就不上學(xué)、向父母撒嬌;當(dāng)遇到挫折時(shí),我就情緒低落、無(wú)精打采……

  和他們相比,我簡(jiǎn)直太懦弱了。我要重新整理自己,當(dāng)遇到難題時(shí),我要積極思考,努力解題;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)病痛時(shí),我要振作精神,加油努力,不撒嬌、不發(fā)脾氣;當(dāng)遇到挫折時(shí),我要冷靜反思,找出原因,拼搏向上……

  我要讓有限的生命綻放無(wú)限的價(jià)值,一定要珍惜生命,迎接美好的明天。

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟2

  這幾天我讀了《生命生命》這一篇文章,這一篇文章的作者是杏林子,她在像我們這個(gè)10歲的年齡患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,導(dǎo)致手嚴(yán)重變形,胸以下全部癱瘓,可是憑她堅(jiān)強(qiáng)的意志力給我們創(chuàng)造了40多部著作。

  這篇文章給了我深深的觸動(dòng),一個(gè)身患重病的人居然有這么頑強(qiáng)的意志力和學(xué)習(xí)力,不由的讓我非常感動(dòng),同時(shí)想起來(lái)了殘奧會(huì)上的那些運(yùn)動(dòng)員們,他們都是身體有殘缺的人,但是生命力卻是那么的'頑強(qiáng),已經(jīng)超出了我們正常人的運(yùn)動(dòng)能力。

  《生命生命》文中寫(xiě)的是夜晚杏林子在燈下寫(xiě)稿,一只飛蛾不停地在她頭上飛來(lái)飛去,騷擾著她。杏林子趁那只飛蛾停下的時(shí)候,她一伸手捉住了飛蛾,只要她的手指稍一用力飛蛾就不能動(dòng)彈了,但是飛蛾掙扎著極力鼓動(dòng)雙翅,杏林子感到飛蛾的那種強(qiáng)烈的求生欲望令她震驚,她忍不住放了飛蛾……

  我明白了雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟3

  讀完《生命生命》這篇文章,我非常的激動(dòng),心情久久不能平靜。那飛蛾的強(qiáng)烈求生的欲望,那不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗,還有那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,都讓我震撼。

  課后,我查閱了作者杏林子的資料。她得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,頭不能轉(zhuǎn)、肩不能動(dòng)、退也不能抬,而且醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)三天。可是杏林子下定決心要珍惜生命,絕不讓它白白流失,于是就憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)了四十多本書(shū)。

  我還想起了海倫凱了,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)了和視力,她聽(tīng)不到聲音,看不到美麗的世界,但她從沒(méi)有放棄,在她的老師,沙利文小姐的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,成為了偉大的'作家和教育家,贏得了大家的贊賞。這篇文章給了我很大的震撼,讓我懂得要珍愛(ài)生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早,轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。”因此,我們要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),掌握更多的'科學(xué)知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓自己活得更加光彩有力。

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟4

  最近,我學(xué)了一篇《生命生命》一文,我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。

  《生命生命》主要寫(xiě)了飛蛾求生,生長(zhǎng)在磚縫中不屈向上的.小瓜苗,靜聽(tīng)自己的心跳三件事情,說(shuō)明了生命的意義。

  當(dāng)我讀到“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。這一句話時(shí)我感受到我們一定要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華,無(wú)所作為。餓哦還想到了一句名言:”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。“

  讀完了這一篇課文,它讓我想起了海倫凱勒,海倫凱勒是一位雙耳失聰,雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著對(duì)生命的熱愛(ài),先后掌握了四門(mén)外語(yǔ),最后成為了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。

  我學(xué)完了這一篇課文,我獲益良多,讓我明白了一個(gè)道理:我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取。

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟5

  今天,我讀了《生命生命》這篇文章。

  當(dāng)我讀到奮力求生的飛蛾時(shí),那一種求生的欲望令我震驚,那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明;當(dāng)我讀到磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗時(shí),生命的頑強(qiáng),生命的不朽,深深地打動(dòng)了我;當(dāng)我讀到作者傾聽(tīng)自己的心跳時(shí),生命里一下子仿佛全都涌到我手里。

  “雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!边@句話使我受益匪淺。生命雖然很短暫,但你是生命這艘輪船的掌舵者,雖然航行時(shí)間不長(zhǎng),但足夠周游世界了,足夠做一些有意義的事了。這就是生命的'價(jià)值。

  這就是生命的價(jià)值:不在于爭(zhēng)取,不在于獲得,而是在于付出。

  是啊,如果我們浪費(fèi)生命,就等于自殺。如果我們好好珍惜生命,就不會(huì)再有活到光彩有力時(shí)半途而廢,活到自己認(rèn)為無(wú)意義就沮喪的人了。應(yīng)該多做有意義的事,不要消磨時(shí)光了。借此機(jī)會(huì),我要向社會(huì)呼吁,向全世界呼吁:珍惜時(shí)間吧!不要讓為你付出的人失望,不要讓時(shí)間從指尖溜走!

  這一刻,我終于體會(huì)到生命的價(jià)值是什么了,是——做有意義的事。

《生命生命》的讀書(shū)心得優(yōu)秀領(lǐng)悟6

  《生命·生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段,一則是小昆蟲(chóng)為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái);一則就是我用醫(yī)生聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳,那震撼的感覺(jué),令我意識(shí)到了生命是自己的,要由自己來(lái)決定。

  是的,生命是自己的,我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬(wàn)分,也可以讓它暗淡無(wú)光。所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),應(yīng)該好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的.光彩!即便是失敗、跌倒了,也不要害怕和放棄,要勇敢面對(duì),在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

  可我一想到自己,就覺(jué)得十分的慚愧。在以前,當(dāng)我看到了小螞蟻,都會(huì)將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的意義,要尊重每一個(gè)生命,無(wú)論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生,一個(gè)四肢健全、健健康康的成長(zhǎng)著的小學(xué)生,就更應(yīng)該珍惜時(shí)光,把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度,去迎接將會(huì)遇到的所有困難和挑戰(zhàn),并克服和戰(zhàn)勝它,只有這樣,我們才能在成長(zhǎng)的道路上走向輝煌、才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),活出自己的色彩!

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