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心得作文

時(shí)間:2021-06-14 10:16:02 心得體會(huì) 我要投稿

心得作文錦集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的心得作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心得作文錦集五篇

心得作文 篇1

  我有一個(gè)好老師,他就是教我打架子鼓的馬老師。

  馬老師個(gè)子不高,有著一對(duì)炯炯有神會(huì)說(shuō)話的大眼睛,和一張能言善辯的嘴巴,一雙靈活的手指能在各種樂(lè)器上彈出好聽(tīng)的音樂(lè)。

  馬老師是一個(gè)有耐心的好老師,在我第一次接觸架子鼓時(shí),我連鼓棒都不會(huì)拿,他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學(xué)五線譜的時(shí)候,總會(huì)把五線譜的音符寫(xiě)錯(cuò),他就一個(gè)一個(gè)的幫我改正。

  馬老師是一個(gè)很和藹的好老師,有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時(shí)候,害怕他看見(jiàn)鼓棒被弄斷,擔(dān)心被他批評(píng),就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密,就和藹可親地跟我說(shuō),“愛(ài)護(hù)鼓棒就要像愛(ài)護(hù)我們的書(shū)本一樣”。我明白老師的用心,在以后的練習(xí)中好好使用和愛(ài)護(hù)鼓棒。

  馬老師也是一個(gè)激勵(lì)我上進(jìn)的好老師,由于我學(xué)打架子鼓比別人晚,常常跟不上其他小鼓手的進(jìn)度,漸漸地產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。馬老師知道了,就主動(dòng)找到我,耐心的詢問(wèn)原因,我小聲的講,“別人都笑話我,說(shuō)我笨”。馬老師聽(tīng)了就笑著說(shuō):“別人笑你笨,你就要比別人強(qiáng),你不要被別人的看法把自己打敗”,我把老師說(shuō)的話深深地記在心里。過(guò)了不久,我就超過(guò)了笑我的同學(xué),也對(duì)打架子鼓產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  這就是我的老師,一個(gè)和藹、有耐心、激勵(lì)我上進(jìn)的好老師。

心得作文 篇2

  赴滄參加兩天的拓展訓(xùn)練,感覺(jué)緊張而新鮮,充實(shí)而給力。

  提升我自信心的項(xiàng)目是“飛越自我”,即高空抓杠。我是第二個(gè)上的,有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)。但攀到八米高空的頂端時(shí),兩手緊緊抱住直徑二十公分的小小平臺(tái),感覺(jué)立柱在風(fēng)中搖擺,心中陡生些許的緊張和恐懼。更難為情的是,到少三四次我的右腿不能上到這個(gè)小平臺(tái)上去,直接影響了我的速度與進(jìn)展。我肯定是不能下去的,開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,但是又苦于上不去,這時(shí)我聽(tīng)到下邊的伙伴們?cè)诟呗暪膭?lì)我了。我一定能上去,前一個(gè)伙伴已經(jīng)上去了,我后邊的很多人,不,所有人也一定會(huì)上去,我為什么要打退堂鼓呢?不為失敗找理由,只為成功找方法。我冷靜下來(lái),拋棄所有的思想包袱,終于整個(gè)身軀都挺立在這個(gè)小小的平臺(tái)上了,我知道我已成功了一半。我立定后,面向蒼天,放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名,我沒(méi)有為自己丟臉,沒(méi)有放棄成功的機(jī)會(huì)。我?jiàn)^然一躍,緊緊抓住了懸在空中的橫杠,我在空中悠哉悠哉地蕩著。我覺(jué)得天地竟是如此廣闊,秋光竟是如此靜美,信心竟是如此飽滿!

  最激發(fā)我感恩心的項(xiàng)目是“風(fēng)雨人生路”。晚上大家集中在一個(gè)大會(huì)議室里,在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下,大家隨著音樂(lè)調(diào)整著呼吸,慢慢進(jìn)入靜靜的狀態(tài)之中。這一堂課歷時(shí)兩個(gè)小時(shí),分三個(gè)板塊:

  (1)回顧人生歷程。在培訓(xùn)師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,每個(gè)人靜靜地回顧過(guò)往幾十年中感受到的父母恩,以及各方面的恩人。我的腦海里閃現(xiàn)著小時(shí)候,父親為我到水溝里摸魚(yú)兒的情景;高中三年風(fēng)雨無(wú)阻為我送玉米面餅子的情景;母親苦苦撐家養(yǎng)大我們兄妹四人的情景;因?yàn)榧邑毜艿苁粴q輟學(xué)務(wù)農(nóng),十六歲騎車收舊瓶子掙錢(qián)的情景;大妹二十出嫁冷清的場(chǎng)面;小妹初中畢業(yè)即為我照看孩子、失戀受到精神打擊、來(lái)小城打工的情景;妻子義無(wú)反顧嫁我、家徒四壁、幫助家里建房、為父親辦事、為弟弟娶親的無(wú)私品德;還有我的幾位恩師、幾位領(lǐng)導(dǎo)、幾位知心朋友,都一一走進(jìn)了我的內(nèi)心。平時(shí)忙于俗務(wù),忙于應(yīng)酬,忙于工作,太麻木了,太忽略了,我還有數(shù)不清的恩人需要一一報(bào)答或拜訪或問(wèn)候。

  (2)扮啞人攙扶盲人走過(guò)一段坷路程。在培訓(xùn)師的命令下,我們這些扮演啞人的伙伴,立在扮演盲人的伙伴身后,用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛,讓他不知道我是誰(shuí),然后攙扶或引導(dǎo)他走預(yù)設(shè)的路線。過(guò)窄門(mén)時(shí),我用雙手事先護(hù)在兩個(gè)門(mén)框邊上,防他磕碰到身手;上臺(tái)階時(shí),我蹲下身去,用手輕輕提示他的'小腿;下樓梯時(shí),我把他的手放在樓梯扶手上,然后走到他的右側(cè)前面,用手臂護(hù)住他,防止他邁空腳摔下去;過(guò)矮門(mén)時(shí),我先鉆過(guò)去,然后提示他低下頭彎下腰,輕輕拉他的手鉆過(guò)去。一路走來(lái),好不細(xì)心、我從未如此對(duì)待過(guò)我的父母和任何一個(gè)外人。但今天我是這樣做到了,我的很多愛(ài)心被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)然我也收獲了伙伴的回報(bào),他說(shuō)他再有機(jī)會(huì)遇到需要幫助的人,他一定也要如此用心地幫助別人。人生是如此不易,緣份是如此珍貴,助人是如此快樂(lè),被助是如此幸福。善待他人,幫助他人,奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)社會(huì)。

  (3)假定我已躺在鮮花從中,看到親人朋友一個(gè)個(gè)走過(guò)來(lái)。年邁的父母走過(guò)我的身邊,白發(fā)人送黑發(fā)人是多么撕心裂肺!年輕的妻子走過(guò)來(lái),花一樣的風(fēng)景難道因?yàn)樽约壕鸵菸?正在讀書(shū)少不更事的兒子走過(guò)來(lái),滿臉的淚水掩不住他無(wú)助的悲慟,難道自己為人子、為人夫、為人父的任務(wù)還沒(méi)有完成,就如此匆匆離去,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的人生就如此草草收?qǐng)?更何況,還有自己的政治理想,還有自己的文學(xué)夢(mèng)想,還有自己的法律服務(wù),等等,所有這些只有到五十歲以后才有可能一一去兌現(xiàn),但現(xiàn)在是不是太早了啊!我不甘心!我不能就這樣死去!人過(guò)四十天過(guò)午,我正如日中天,各方面剛剛走上中途,我全身的力量正蓄得滿滿的!我好悔啊,我要好好孝敬我守寡多年吃盡苦累的母親,我要永遠(yuǎn)懷念我受盡白眼但矢志不渝的父親,我要百倍地珍重和我風(fēng)雨同舟相濡以沫的愛(ài)人,我要檢討我的粗暴給兒子的傷害待他從學(xué);丶視r(shí)給他一個(gè)深深的擁抱!我要善待我遇到的每一個(gè)同事、朋友、親人,甚至路人。因?yàn)槲覀儽緛?lái)彼此之間沒(méi)有恩怨,只是因?yàn)橛芯壊畔嗑鄄畔喾瓴畔嘟徊畔嘀 ?/p>

  最提升團(tuán)隊(duì)精神的項(xiàng)目是“畢業(yè)墻”。整個(gè)團(tuán)隊(duì),無(wú)論年齡大小,包括老弱病殘,都要在團(tuán)隊(duì)的幫助下,一一翻越三米二的高墻,才算培訓(xùn)圓滿畢業(yè)。這個(gè)訓(xùn)練能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、隊(duì)長(zhǎng)的運(yùn)籌、力量的分配、強(qiáng)勢(shì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神。年輕的團(tuán)委書(shū)記第一個(gè)充當(dāng)了人梯的角色,他接連“渡”了四個(gè)人;我是第二個(gè)人梯,接連“渡” 了三個(gè)人,好在這三個(gè)人的體重不是很大,我的肩膀還吃得消。我有為別人為團(tuán)隊(duì)成功出力的機(jī)會(huì)而高興,發(fā)自內(nèi)心的幸?鞓(lè)。不當(dāng)人梯,我就托舉伙伴的腳,幫助別人上去,總之我沒(méi)閑著。上邊的人在奮力往上拉人,就連最大的長(zhǎng)官紀(jì)委書(shū)記都始終堅(jiān)持著和大家并肩戰(zhàn)斗,一點(diǎn)架子也沒(méi)有,深得大家的好評(píng)。最后也是最難的任務(wù)終于來(lái)了,還有一個(gè)細(xì)高個(gè)伙伴沒(méi)有上去,大家推選先上去的另一個(gè)細(xì)高個(gè)倒掛,兩人的手臂結(jié)成生死結(jié),大家從上面把兩個(gè)一起拉上來(lái)。成功了,一片歡騰!

  有以下觀點(diǎn)可以分享:(1)不為失敗找借口,只為成功找理由;(2)只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人;(3)一切皆有可能,努力就能成功;(4)人貴常懷感恩之心,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;(5)勇于擔(dān)當(dāng),舍得付出,義無(wú)反顧。

心得作文 篇3

  在寒冷的冬天,最愜意的事莫過(guò)于一邊喝著熱飲,一邊捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品位,感受書(shū)香的環(huán)繞了。我就是這樣“啃”完了情節(jié)曲折、人物生動(dòng)有趣的《一千零一夜》。

  《一千零一夜》是阿拉伯勞動(dòng)人民藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。那跌宕起伏的情節(jié),讓心情隨故事而不停變化;一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,讓你覺(jué)得故事似乎就發(fā)生在你眼前;那豐富樸實(shí)的語(yǔ)言,讓你充分感受到語(yǔ)言的生動(dòng)和魅力。

  《一千零一夜》由許多大大小小的故事組成,我最喜歡的要數(shù)《阿里巴巴和四十大盜》了,它講述了一個(gè)窮苦人阿里巴巴,在砍柴途中發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)盜用于藏匿財(cái)寶的山洞,并得到了打開(kāi)山洞的暗語(yǔ),阿里巴巴帶領(lǐng)群眾和強(qiáng)盜斗智斗勇,最終取得了勝利。這個(gè)故事的情節(jié)起起落落,讓人身臨其境,仿佛是自己在和強(qiáng)盜斗爭(zhēng),在故事中,女仆馬爾基娜的聰明才智令我佩服不已,在發(fā)現(xiàn)自己家的大門(mén)上有強(qiáng)盜用粉筆寫(xiě)的標(biāo)記后,她在附近鄰居的門(mén)上都做了同樣的標(biāo)記,躲過(guò)了強(qiáng)盜的報(bào)復(fù);在匪首意圖謀害阿里巴巴時(shí),她臨危不懼,運(yùn)用智慧殺死了他,救了自己的主人,也解決了大家的后顧之憂。

  在生活中,我們雖然不會(huì)遇到這樣的危險(xiǎn),但也許會(huì)經(jīng)歷其它的侵害,比如火災(zāi)、地震等,在這些情況下,我們要利用自己的智慧和勇敢,學(xué)會(huì)自保,讓自己免于傷害。

心得作文 篇4

  如一杯濃茶,只有細(xì)細(xì)的體會(huì),才能品味出軍訓(xùn)的味道——題記

  有的人說(shuō)軍訓(xùn)是個(gè)只會(huì)讓孩子吃苦的地方 ;有的人說(shuō)軍訓(xùn)是讓孩子成長(zhǎng)的良方;有的人認(rèn)為孩子一定受不了軍訓(xùn)的苦 ;也有的人認(rèn)為在軍訓(xùn)中孩子一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)的這七天對(duì)我就像指明燈一樣,既讓我領(lǐng)悟了許多道理,又是我體會(huì)到了不少難忘的味道。

  在品味這杯茶之初我體會(huì)到的是淡淡的清苦

  初來(lái)乍到,這里的生活是嶄新的也是令我不適應(yīng)的,在這里井然有序的作息時(shí)間、嚴(yán)格的訓(xùn)練內(nèi)容與要求等的新制度,大都與我之前的生活大不相同。每天清晨,我們要早早的起床并迅速整理內(nèi)務(wù),然后集合去跑早操。偌大的操場(chǎng)我們要跑上兩圈,不經(jīng)常鍛煉身體的我跑完后早已是汗流浹背。上午的訓(xùn)練任務(wù)是繁重的,我們往往一練就是一兩小時(shí),幸而,體貼的老師與教官每一次都為大家找好了陰涼地,下午的訓(xùn)練亦是如此。雖然每?jī)尚r(shí)都有大休息,但后兩天我的腿還是有酸又痛。

  再細(xì)細(xì)的抿一口,我的胸中激蕩著濃濃的茶香,似溫暖的風(fēng)吹入我的胸膛。 著溫暖的氣息時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我,給予我前進(jìn)的力量,而這溫暖的源頭就是我們的老師與教官,他們?cè)谄咛鞛槲覀兏冻隽颂嗵。?dāng)我們應(yīng)為犯了錯(cuò)誤而被拉到太陽(yáng)地站軍姿的時(shí)候,他們也從不在陰涼地里休息;當(dāng)我們即將加大馴練強(qiáng)度正在為鞋子發(fā)愁的時(shí)候,他們也體貼的安排我們?nèi)Q上便鞋。在訓(xùn)練中我們出現(xiàn)疲勞的時(shí)候,我們的班主任王老師總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行鼓勵(lì),使我立刻充滿了力量,他還總是在第一時(shí)間將我們的照片傳到博客上去,讓家長(zhǎng)立刻放下了心來(lái)。而我們的教官則是為了我們能好好訓(xùn)練嗓子啞了好長(zhǎng)時(shí)間,在訓(xùn)練中常常有些人擾亂了集體秩序,但我們寬容的教官也從未嚴(yán)重體罰過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。生活老師則更是為了大家早些入睡,常常徹夜不眠,感謝我的老師與教官們,是你們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)添加動(dòng)力!

  當(dāng)我繼續(xù)品味這杯茶的時(shí)候,我所體會(huì)到的是蕩氣回腸的團(tuán)結(jié)友誼。

  人道是一朵鮮花打扮不出美麗的春天,而將八中隊(duì)打扮成一個(gè)美麗的集體,就需要我們每個(gè)同學(xué)去努力奮斗。還記得剛剛來(lái)到八中隊(duì)這個(gè)新集體的時(shí)候,呈現(xiàn)在我面前的是一張張新的面孔,而到了現(xiàn)在我和同學(xué)們漸漸熟悉了起來(lái),曾經(jīng)陌生的面龐也變的友善了起來(lái)。在這里每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀,能和他們一起努力三年,我真高興,F(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都已自然而然的融入了新的集體,我們一起訓(xùn)練,一起吃飯,一起受罰,一度過(guò)了這難忘的七天,F(xiàn)在,我們已成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,相聚就是一種緣分,相信我和大家一定能成功的走過(guò)這三年!

  軍訓(xùn)已經(jīng)為我們打下了良好的開(kāi)端,相信前方的路上,一定會(huì)有更美麗的風(fēng)景在等著我們!

心得作文 篇5

  一、關(guān)注生活,積累素材。二、精選材料,為文添彩。三、教會(huì)學(xué)生聯(lián)想,想象。四、常動(dòng)口,常動(dòng)手。五、多讀能助寫(xiě)作一臂之力。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最頭痛的就是寫(xiě)作文。如何解決小學(xué)生寫(xiě)作文難的問(wèn)題,在自己的教學(xué)工作中,我自己覺(jué)得發(fā)現(xiàn)可以從下幾方面的去做:

  一、關(guān)注生活,積累素材。

  很多學(xué)生一看到作文,最頭痛的就是不知道寫(xiě)什么內(nèi)容。記得我是學(xué)生的時(shí)候,我的老師就告訴我,要想作文寫(xiě)得好,就要關(guān)注身邊的一切,當(dāng)時(shí)就特別注意身邊的事和物了,到寫(xiě)作的時(shí)候,好像不管什么樣的作文,自己都有內(nèi)容可寫(xiě)。今天自己當(dāng)老師了,也同樣把這個(gè)方法告訴我的學(xué)生。其實(shí)生活中很多的素材都是我們寫(xiě)作的元素,多數(shù)孩子覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)主要是沒(méi)用心去關(guān)注自己身邊的人和事,同時(shí)我認(rèn)為這樣的積累,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的敏銳度也有很大的幫助,久而久之的積累,作文內(nèi)容就豐富多彩了。

  二、精選材料,為文添彩。

  生活中的內(nèi)容積累多了作文就有了可寫(xiě)的了,但在寫(xiě)時(shí)應(yīng)該還得注意材料的篩選。有很多孩子在寫(xiě)作的時(shí)候,一看到寫(xiě)事的就把自己做的事隨便找一件來(lái)寫(xiě),我覺(jué)得在這時(shí),教師應(yīng)該指導(dǎo)孩子在自己積累的材料中去選擇最貼近自己生活,最能與主題有共鳴的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。同時(shí)應(yīng)教給學(xué)生一些寫(xiě)作技法。

  如:1、學(xué)會(huì)為文章添枝加葉。

  2、小中見(jiàn)大 挖掘平凡事物中的真諦。

  3、轉(zhuǎn)換視角 一料多用。

  三、教會(huì)學(xué)生聯(lián)想,想象。

  在作文教學(xué)中,應(yīng)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)一些想象作文。

  首先是培養(yǎng)學(xué)生有依可想。在學(xué)習(xí)《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí),在學(xué)習(xí)到“大年夜,又下著雪,一個(gè)穿著一雙很大的拖鞋的小女孩在街上賣(mài)火柴,突然兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái),嚇得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著,另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。說(shuō)等他有孩子時(shí)可以拿它做搖籃。”這句時(shí)讓學(xué)生談讀后感受,然后以《我就是那位小男孩》為題寫(xiě)一篇讀后感。學(xué)生們?cè)谖恼轮袑?xiě)出了對(duì)小女孩的同情,對(duì)那個(gè)社會(huì)制度的憤恨。

  其次,給孩子們搭建想象的平臺(tái),讓孩子們?cè)趯?xiě)作的空間任意翱翔。如:讓孩子們寫(xiě)《二十年后的我》、《我長(zhǎng)大了以后》、《假如我是市長(zhǎng)》、《我的理想》、《假如我會(huì)克隆》等這樣的文章,來(lái)訓(xùn)練孩子們的思維,想象給孩子寫(xiě)作添上了翅膀,有些孩子發(fā)揮極致,洋洋灑灑上千字不成問(wèn)題,有些孩子不僅能想象未來(lái),更可貴的是能充分認(rèn)識(shí)自己的今天,要想能實(shí)現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)努力。

  四、常動(dòng)口,常動(dòng)手。

  要想讓學(xué)生寫(xiě)出有切身感受的文章,那就必須得讓學(xué)生先動(dòng)手,然后再動(dòng)腦。我布置學(xué)生殺過(guò)雞,殺過(guò)魚(yú),上山采樹(shù)葉、做過(guò)環(huán)境調(diào)查,做過(guò)手抄報(bào),為生病的同學(xué)做過(guò)募捐活動(dòng),炒菜,包餃子,整理自己的小天地,幫助媽媽做家務(wù),等等。由于學(xué)生親自去做這些事,在做事的過(guò)程中就會(huì)有很深的感受,把這些感受記錄下來(lái),便是一篇篇精彩的文章。

  同時(shí),我會(huì)讓學(xué)生在寫(xiě)作前先動(dòng)口說(shuō)自己所做或看到的事,學(xué)生會(huì)說(shuō)了那么寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)動(dòng)筆快!

  五、多讀能助寫(xiě)作一臂之力。

  多“讀” 俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”學(xué)生通過(guò)大量地反復(fù)地閱讀課文,在潛移默化中不斷改造自己的語(yǔ)言,規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá),從閱讀中汲取作文的營(yíng)養(yǎng),為寫(xiě)作服務(wù)。如:我在教《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí),讓學(xué)生反復(fù)朗讀第一段,深刻體會(huì)人們?cè)诘群蚩偫盱`車到來(lái)時(shí)的情境。在體會(huì)的同時(shí),學(xué)生還從中學(xué)會(huì)了不同人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等方法,為今后寫(xiě)作奠定了良好的基礎(chǔ)。

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