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以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì)（精選11篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 1
小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；河流經(jīng)過(guò)山路十八彎后終匯入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；鷹能在羽毛未豐滿(mǎn)之時(shí)就翱翔于藍(lán)天，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)。
自立自強(qiáng)，是成功的基石。梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說(shuō)他有一雙死魚(yú)般的雙眼，不是學(xué)戲的料，但梅蘭芳并沒(méi)有放棄。每天，雙眼隨著池塘里的魚(yú)兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥(niǎo)兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗诔膲?mèng)想不斷奮斗，并腳踏實(shí)地的努力著。歷經(jīng)那么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒(méi)有自立自強(qiáng)，而是用金錢(qián)賄賂他人，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他輝煌的`演藝生涯？所以說(shuō)自立自強(qiáng)，是成功的基石。
自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他小時(shí)候就雙目失明，這對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對(duì)音樂(lè)的熱衷，對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天的圣意，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上星光大道的.舞臺(tái)，一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。然而，他在家不斷努力練習(xí)著，自強(qiáng)不息，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著正確、自然對(duì)待他人的表情、動(dòng)作，再加上自己對(duì)音樂(lè)的熱衷和努力向上，最終登上了星光大道的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒(méi)有自強(qiáng)、自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)本來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)成功。所以說(shuō)自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
他，出生在一個(gè)富裕的家庭，十六歲離家，獨(dú)自謀生，他當(dāng)過(guò)家庭教師，在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，還幫人家做書(shū)童，他參加過(guò)英國(guó)遠(yuǎn)征軍，做過(guò)律師，任小官，正是他的自立自強(qiáng)，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。
由此可見(jiàn)，自立使人走向成功，莎士比亞正是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)，不依賴(lài)家庭，才會(huì)有各種各樣豐富經(jīng)驗(yàn)，為日后的創(chuàng)作奠定的了基礎(chǔ)。生活中的我們不應(yīng)該自立自強(qiáng)么？現(xiàn)在的我們?cè)诟改福蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我們的父母，老師，朋友均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。每一個(gè)人只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。有時(shí)，人生之路上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。但，也會(huì)有那些陰雨連綿的日子，沒(méi)有父母給我們撐傘，因此，只有自己自立自強(qiáng)，才能順利通過(guò)人生之路向著光明前行，才會(huì)取得勝利，到那時(shí)，你會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，幸福與喜悅充滿(mǎn)你的心靈。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！弊粤⒆詮�(qiáng)會(huì)使生命豐富多姿劉備的兒子劉禪，不自立自強(qiáng)，導(dǎo)致當(dāng)了君主后昏庸無(wú)能，大好的江山與他失之交臂。這不由得讓我思考，是劉備教育上的失敗，還是劉禪自身的問(wèn)題？因此我明白，自立自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人發(fā)展是至關(guān)重要的。
路邊的小草正是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)，才能茁壯成長(zhǎng)，比那些溫室中的花朵堅(jiān)強(qiáng)，更容易存活；鷹媽媽正是在小鷹羽翼未豐滿(mǎn)時(shí)，將它推入懸崖，小鷹不得不自立，有翱翔天際的能力。人類(lèi)社會(huì)何嘗不是如此呢？只有自立自強(qiáng)的人才能在社會(huì)上有立足之處，最終取得勝利。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 2
一個(gè)孤兒就像大海里的一葉孤舟，任憑風(fēng)吹浪打，沒(méi)有燈塔指示，沒(méi)有避風(fēng)港可供停泊。他就是《苦兒流浪記》里的主人公——雷米
本書(shū)的主人公雷米六個(gè)月大時(shí)就被遺棄在巴黎的路上，后來(lái)又被養(yǎng)父巴伯蘭租給了雜耍班的維泰利斯先生，從此就跟著師傅四處賣(mài)藝維持生活�？勺詮乃�.師傅維泰利斯先生死后，雷米便無(wú)依無(wú)靠，到處漂泊，獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難的挫折。最后終于找到生母，找回了母愛(ài)，找到了幸福！
讀了本書(shū)，我深深地被雷米那堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀精神所打動(dòng)。流浪，教給苦兒生存的本領(lǐng)，把他從死神的手里奪了回來(lái)；流浪，讓我們知道世界不只有黑夜的寒冷，也有陽(yáng)光下的溫暖！
《苦兒流浪記》給我深深地啟迪：一個(gè)人必須從小學(xué)會(huì)自強(qiáng)。自強(qiáng)是一個(gè)人積極進(jìn)取，自我教育的強(qiáng)大動(dòng)力；是一種面對(duì)困難，毫不退縮的勇氣；是一種戰(zhàn)勝自我，永不服輸?shù)男判�。古今中外的無(wú)數(shù)事例告訴我們：自強(qiáng)不息，無(wú)可不為。如春秋時(shí)期的越王勾踐臥薪嘗膽，最終一雪國(guó)恥，打敗吳國(guó)，身患重病的張海迪身殘志不殘，自強(qiáng)不息，最終自學(xué)成才……
怎么樣？別光聽(tīng)我說(shuō)，快去閱讀這本好書(shū)吧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈胖灰蠹叶嘧x好書(shū)，一定會(huì)創(chuàng)造美好。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 3
書(shū)，是一盞指路的明燈，在我迷茫的時(shí)指引我走上正確的道路；書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)，是一匹神奇的駿馬，帶我探索大自然的奧秘。
《自立自強(qiáng)的女孩》讓我印象深刻，里面講的是一個(gè)叫陳彩麗的小女孩，她是五年級(jí)的一位學(xué)生，從小就失去了自己的'母親，從小就由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)�？珊髞�(lái)爺爺也因病去世，奶奶也臥病在床。懂事的小彩麗從小就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。在家照顧年邁臥病在床的奶奶，在學(xué)校也是一個(gè)好學(xué)生。在班級(jí)里，她樂(lè)于助人，待人隨和，成績(jī)優(yōu)異。陳彩麗擁有一顆自強(qiáng)自立的心，并立志成為社會(huì)的有用之才。
讀完這篇文章之后，我覺(jué)得陳彩麗是一個(gè)樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的人。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝l件而感到自卑，相反的是，她很樂(lè)觀。她從小就擔(dān)起了家庭的重任，而我們呢？從小是被父母捧在手心，整天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。有時(shí)候還嫌棄這個(gè)不好，那個(gè)不好的話(huà)。
正是如此，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心，不挑三揀四，做一個(gè)懂事的好孩子。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 4
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，我對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱孫，因不聽(tīng)父母的勸阻，逐意去航海冒險(xiǎn)，結(jié)果不幸遭到了風(fēng)暴。魯濱孫漂流到孤島上，在那兒生活了34年！他沒(méi)有生活用品，沒(méi)有新鮮的食品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，是怎么生存下去的呢？魯濱孫先是靠幾把鳥(niǎo)槍度日子，但子彈的數(shù)量是有限的，所以他還不斷地馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還做出了碗碟、爐子、木桌等大量生活用品，魯濱孫正是靠著這種自主自立自強(qiáng)的獨(dú)立的自理能力，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
讀了這本書(shū)，魯濱孫這個(gè)人物深深地刻在了我的腦海里。他是那么的聰明，那么的勤勞。他可以一個(gè)人獨(dú)立做出那么多的事從一無(wú)所有，變成一個(gè)大富翁。
魯濱孫可以一個(gè)人在島上獨(dú)立生存34年，而我卻連一件小事也做不好。一天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人呆在家里。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我的肚子不爭(zhēng)氣地咕咕叫了起來(lái)�？杉依锸裁闯缘亩济从�，我只好來(lái)到廚房，開(kāi)始我的.首次下廚。我先把兩個(gè)雞蛋敲碎，放進(jìn)碗里攪拌�？墒�，攪拌的過(guò)程中，有不少蛋黃被甩了出來(lái)，剩下了一個(gè)十分渾濁的液體，看起來(lái)讓人難以下咽。不過(guò)對(duì)于像我這樣大大咧咧的女孩來(lái)說(shuō)，根本不會(huì)在乎。但當(dāng)我將這渾濁的液體倒進(jìn)鍋里時(shí)，我這才想起炒雞蛋忘放油了，我正想把油重新放進(jìn)去，可又想倒進(jìn)去又得把液體重新倒出來(lái)，太麻煩了，于是我就直接在鍋里攪幾下就直接倒出來(lái)了。味道可想而知······
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 5
今天，在思想品德課上，我讀了自立自強(qiáng)這篇課文。
課文主要講的是：一位蘇州女工，無(wú)意間得到了親戚留下， 一筆10萬(wàn)元遺產(chǎn)，但她沒(méi)有用這些錢(qián)來(lái)過(guò)安逸的生活，而是將 錢(qián)捐給了國(guó)家，自己依舊當(dāng)工廠里的學(xué)徒。后來(lái)她失業(yè)了，她并沒(méi)有接受別人的施舍，而是自己去努力。因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)！看，她這種精神是多么可貴！
我國(guó)近代著名的教育家，南京曉莊師范學(xué)校的創(chuàng)始人陶行知先生有一首自立歌這樣寫(xiě)道：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢……”
倘若細(xì)細(xì)琢磨，悉心品味，便不難發(fā)現(xiàn)，陶行知這首自立歌無(wú)不是在告訴我們：自己的事自己做，做人要自立自強(qiáng)！
21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們更應(yīng)該明白：我們偉大的祖國(guó)能否在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中屹立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代是否具有適應(yīng)新世紀(jì)需要的整體素質(zhì)。
我們應(yīng)該告別“小皇帝”、“嬌公主”的懦弱，奮起直追，從小開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，走自立自強(qiáng)之路。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記著：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的'事自己干！
當(dāng)然，在生活中要做一個(gè)名副其實(shí)的小主人，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該做下主人，不把學(xué)習(xí)看作是老師、家長(zhǎng)的事，去掉依賴(lài)心理，一絲不茍的完成作業(yè)，主動(dòng)、自覺(jué)地參加活動(dòng)，勤奮攻讀，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
讓我們永遠(yuǎn)記住陶行知的自立歌，努力培養(yǎng)自立意識(shí)，進(jìn)步，成功，希望將永遠(yuǎn)和我們同在！
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 6
創(chuàng)新，是民族進(jìn)步的靈魂。黨的十九屆五中全會(huì)明確指出，“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”，并首次將科技創(chuàng)新擺在各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)首位，進(jìn)行專(zhuān)章部署。
“危中有機(jī)，唯創(chuàng)新者勝�！眲�(chuàng)新是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。新中國(guó)成立以來(lái)，一批“國(guó)之重器”相繼鍛造誕生，見(jiàn)證著國(guó)家科技實(shí)力從量的積累邁向質(zhì)的飛躍，標(biāo)志著中華民族的前進(jìn)步伐勢(shì)不可擋。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演變，各國(guó)爭(zhēng)先恐后下好科技創(chuàng)新這步“先手棋”，以望能占領(lǐng)先機(jī)、贏得優(yōu)勢(shì)，更加充分說(shuō)明了科技創(chuàng)新的重要性。展望“十四五”，更應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神，添“才”加“新”提升自主創(chuàng)新能力，催生新發(fā)展動(dòng)能。
導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，以目標(biāo)需求“點(diǎn)燃火種”。如何抓住科技創(chuàng)新引擎，先行一步將創(chuàng)新向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化?有賴(lài)于需求這個(gè)“點(diǎn)火器”，科技創(chuàng)新如果不能準(zhǔn)確把握需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，再好的創(chuàng)新也未必能“點(diǎn)燃”發(fā)展之火。因此，創(chuàng)新科技必須牢牢牽住“社會(huì)對(duì)技術(shù)的需要”的“牛鼻子”，要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，讓創(chuàng)新活力得到進(jìn)一步激發(fā)，點(diǎn)燃必不可少的發(fā)展“火種”。對(duì)于“卡脖子”的技術(shù)問(wèn)題，要積極研究和探索新思路、新方法、新措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展，讓堵點(diǎn)難點(diǎn)迎刃而解。
人才驅(qū)動(dòng)，以核心技術(shù)“抬高火焰”�！瓣P(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的。”實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須做到科技自立自強(qiáng)。如果說(shuō)技術(shù)創(chuàng)新能力是發(fā)展所需的必備“燃料”，那科技人才作為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與核心技術(shù)突破的關(guān)鍵，則是發(fā)展“燃料”的“核動(dòng)力”�！暗萌藙t安，失人則危�！眲�(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的'人才，誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就能掌握創(chuàng)新發(fā)展的核心技術(shù)，為發(fā)展之火提供源源不斷的“燃料”。要加快建設(shè)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，注重培育人才、打造人才、發(fā)展人才，匯聚創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大正能量，不斷提高自主創(chuàng)新能力，“迸發(fā)”科技人才的發(fā)展“動(dòng)能”。
雙輪驅(qū)動(dòng)，以制度創(chuàng)新“通風(fēng)送氧”。俗話(huà)說(shuō)“火要虛”，實(shí)質(zhì)是將可燃物架空一些，使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分，燃燒才能更旺�？萍紕�(chuàng)新“燃料”能否讓發(fā)展之火“燃”得更旺，需要制度創(chuàng)新給予有力支撐形成“架空層”，方能讓科技創(chuàng)新“燃料”有效釋放潛能。一方面，要狠抓創(chuàng)新體系建設(shè)，發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)化科技資源配置，在發(fā)展創(chuàng)新技術(shù)的過(guò)程中攻堅(jiān)克難。另一方面，要改善科技創(chuàng)新生態(tài)，及時(shí)解決人才在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的資金需求、市場(chǎng)信息、政策扶持、技術(shù)支撐、公共服務(wù)等瓶頸問(wèn)題，為科技創(chuàng)新提供保障，為創(chuàng)新創(chuàng)造者營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
站在新起點(diǎn)，面向“十四五”，正需要以創(chuàng)新聚能量、添動(dòng)力、增活力，用創(chuàng)新“燃”發(fā)展之火生生不息。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 7
暑假里，我懷著激動(dòng)的心情認(rèn)真地讀完了老師推薦的好書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒的名著，它使我愛(ài)不釋手。
海倫凱勒拼搏進(jìn)取、百折不撓、自信自強(qiáng)，從一個(gè)殘疾孩子成長(zhǎng)為一名聞名天下的女作家，真讓我佩服得五體投地。和她比較，我臉上一陣陣躁熱。回想當(dāng)年，我曾是個(gè)幸福的孩子。那時(shí)，我的爸爸媽媽把我視為掌上明珠，我享受著甜蜜蜜的感覺(jué)�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在我八歲那年，爸爸不知什么原因突然失蹤，被發(fā)現(xiàn)時(shí)已是浮在河面上的.一具尸體。記得那年大年初一，家家戶(hù)戶(hù)沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清�？粗帐幨幍奈葑樱�(tīng)著外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下來(lái)。我傷心極了，不禁哇哇大哭起來(lái)，賴(lài)在床上一整天，直到媽媽把我抱在懷里……我成了個(gè)失去爸爸的苦命的孩子。以后的日子里，我很少歡笑，心里一直空蕩蕩的……以致于后來(lái)上課也不認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎了，與同學(xué)關(guān)系也搞不好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么渺小��！遇到了挫折就只會(huì)怨天尤人，陷入了困境卻只會(huì)意志消沉。每當(dāng)我想起自己的軟弱，總覺(jué)得無(wú)比羞愧。
陳老師了解了這個(gè)情況，很同情我，也很關(guān)心我。她把《假如給我三天光明》這本書(shū)送給我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自信息強(qiáng)是人生的一筆財(cái)富。希望你用好這筆財(cái)富�！逼鸪�，我茫然不解。直到看完了書(shū)，我才恍然大悟：人的一生會(huì)遇到很多挫折，一味消沉無(wú)濟(jì)于事，只有自信自強(qiáng)才能迎來(lái)美好的明天。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 8
科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩只大小相同。同樣健康的青蛙，把其中一只往燒開(kāi)的熱水鍋里放，這只青蛙馬上意識(shí)到自己的生命受到威脅，迅速地跳出開(kāi)水鍋奪路逃生。把另外一只青蛙放入裝有冷水的鍋里，這只青蛙在水里歡快地游動(dòng)，然后水慢慢地加熱，青蛙逐漸失去了的說(shuō)：“是因?yàn)閶寢屗屯砹��！崩罾蠋熃又f(shuō)：“你是班長(zhǎng)，又是三好學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，在日常生活中也要獨(dú)立，以后自己上學(xué)，絕不依賴(lài)爸媽接送，我相信你一定行的”李老師的話(huà)鼓勵(lì)了我，這件事也深深地觸動(dòng)了我，我暗暗下定決心，以后自己上學(xué)，絕不依賴(lài)爸媽接送。
過(guò)了一個(gè)星期后，星期一。
早晨，我向爸媽提出了自己上學(xué)，爸媽雖然不放心，生怕我出點(diǎn)什么事兒，但還是同意了。因?yàn)樾瞧谝灰�，所以在路上，我走的步子加快了一些。我自信地順著馬路，急忙地向?qū)W校的方向走去，終于到了校門(mén)口，一種成功的喜悅涌上我的心頭。我頓時(shí)明白了，凡事都要勇于去做，就一定能成功。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，即將擔(dān)負(fù)起建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的`重任，時(shí)代要求我們不僅要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，還要做一個(gè)勇于進(jìn)取。不斷開(kāi)拓的跨世紀(jì)新人。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 9
自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。
解放后，中國(guó)人民繼承了自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德，在毛澤東“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的激勵(lì)下，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自強(qiáng)道德規(guī)范，也就是孔子重復(fù)強(qiáng)調(diào)的“求諸己”。
所謂的“自強(qiáng)不息”，所謂的“求諸己”，主要強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：
第一，自強(qiáng)首先要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，與一味依附別人的奴化心理徹底決裂，與依賴(lài)別人賞賜的僥幸心理劃開(kāi)界限，把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福，放在自己努力的基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取，不求別人代辦，不求別人賞賜。這是因?yàn)椋蓜e人爭(zhēng)取來(lái)的利益不是真正意義上的個(gè)人利益，由包打天下情結(jié)形成的依賴(lài)關(guān)系，最終將轉(zhuǎn)化為依附關(guān)系，而形成新的奴役關(guān)系。所以，自強(qiáng)規(guī)范不但要求自己，也要求別人不越俎代庖。自強(qiáng)要求的自主，是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任，把命運(yùn)掌握在自己手里。當(dāng)然，我們說(shuō)的.自主絕不是自我封閉，而是強(qiáng)調(diào)矛盾的主要方面在自身，主要責(zé)任在自身。在爭(zhēng)取自身利益上，友誼和援助是次要的，是輔助性的。同時(shí)，也惟獨(dú)做到自立自強(qiáng)，才干贏得友誼和援助。
第二，自強(qiáng)的規(guī)范要求自信，自己對(duì)自己有信心，充分熟悉自己，相信自己的力量。自信的人才干自主，才不對(duì)別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量于信心。人因?yàn)槭バ判亩晕椅s，人也因懷有信心而自立自強(qiáng)。自信不是自高自大，孤芳自賞，自信是建立在對(duì)自己全面熟悉的基礎(chǔ)上的。自信不是認(rèn)為自己無(wú)所不能，而是對(duì)自己克服艱難的勇氣信心和毅力的信任，是對(duì)自己會(huì)做得盡可能好的信任。自信的本質(zhì)是一種自我宣誓式的決心。自信不是對(duì)別人不信任。相反，充分信任同志，充分信任環(huán)境的人，才會(huì)有真正的自信。對(duì)四面條件和環(huán)境的充分熟悉和了解，對(duì)友誼和支援的尊重，是建立自信的條件。懷有自信心的人，才會(huì)堅(jiān)持自主意識(shí)，堅(jiān)持對(duì)自身潛力的開(kāi)發(fā)。自強(qiáng)規(guī)范依賴(lài)自信心的支持，自信心是自強(qiáng)規(guī)范的必備要素。
第三，自強(qiáng)規(guī)范必定要求自勉，自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己，自己激勵(lì)自己。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開(kāi)動(dòng)自己，自我發(fā)動(dòng)。無(wú)論是自主還是自信，必定要落腳到行動(dòng)上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿(mǎn)期望精神激昂的人生開(kāi)辟中。有為的人生哲學(xué)，樂(lè)觀的人生態(tài)度，積極的開(kāi)辟行動(dòng)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，才是“自強(qiáng)不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動(dòng)自己整個(gè)生命中蘊(yùn)含的活動(dòng)能量，去進(jìn)行人生的創(chuàng)新。
第四，自強(qiáng)規(guī)范要求自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備，勇于承擔(dān)責(zé)任。在社會(huì)生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強(qiáng)規(guī)范要求把成敗得失榮辱幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識(shí)，但是在具體到個(gè)人際遇的問(wèn)題上，特殊是遇到不稱(chēng)心不如意的境況時(shí)，有的人就會(huì)怨領(lǐng)導(dǎo)，怨同事，怨客觀條件，把個(gè)人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌;或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在艱難和挫折面前怨天尤人，是對(duì)艱難的畏懼和怯懦，是對(duì)自己能力的懷疑和不信任，是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。
這樣的熟悉歸因，會(huì)使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強(qiáng)的人，必是勇于自責(zé)的人;勇于自責(zé)的人，才干做到自強(qiáng)。自強(qiáng)的規(guī)范不只是個(gè)人修養(yǎng)的規(guī)范，它通常在三個(gè)層次上使用。
第一，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要有自強(qiáng)不息的精神。
第二，自強(qiáng)的規(guī)范在團(tuán)體的層次上使用。每一個(gè)單位要做到自強(qiáng)不息，才干立于不敗之地。
第三，自強(qiáng)規(guī)范在個(gè)人品德中使用，在人生征途中應(yīng)做到自強(qiáng)不息。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 10
自信自立自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康積極的心態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過(guò)分地依賴(lài)父母;自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的.一片乾坤。可以說(shuō)，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大成才，照耀著我們走向未知且充滿(mǎn)坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無(wú)法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝的文學(xué)家韓愈，相信大家都不生疏吧!他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒(méi)有為他用權(quán)力鋪好一條陽(yáng)光大道。他一連經(jīng)過(guò)數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過(guò)了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折，正是由于他對(duì)自己充滿(mǎn)自信，從不放棄自己，獨(dú)立不依賴(lài)家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱(chēng)為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒(méi)有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂(lè)。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒(méi)有自立自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國(guó)家被曹魏所滅。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)本身的努力，就永恒達(dá)不到自己的目的�！彼晕覀儾灰鱿乱粋�(gè)“扶不起的阿斗”，惟獨(dú)自信自立自強(qiáng)，才干使自己的人生更加燦爛。
以自立自強(qiáng)為題的心得體會(huì) 11
涂自強(qiáng)要去武漢上大學(xué)的消息，讓平靜又貧瘠的山村蒙上了一層又一層的喜慶。山里人貧窮但卻質(zhì)樸，用自己微薄的力量資助涂自強(qiáng)的學(xué)費(fèi)。盡管如此，涂自強(qiáng)還是不能高枕無(wú)憂(yōu)。為了減輕父母的負(fù)累，決定行走千里去到武漢上學(xué)。一路上，他的自信樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，感染著每一個(gè)覺(jué)得必須幫助他的人。一路走來(lái)，他是快樂(lè)的，是感恩的，是憧憬的。
應(yīng)該說(shuō)，涂自強(qiáng)是一個(gè)算不上有遠(yuǎn)大理想的人。他不怕吃苦，不怕勞累，省吃?xún)�用，無(wú)非為了自己有朝一日能夠在大城市有一方立足之地，能將勞苦了一生的父母接到城里享享清福�？墒�，他的命運(yùn)似乎總是跟他作對(duì)。當(dāng)他全身心考研，走他留校的路時(shí)，父親因祖墳被毀而氣郁成疾，最終病死。那個(gè)依仗權(quán)勢(shì)的盧家，不為民主持公道的鎮(zhèn)長(zhǎng)，就是涂自強(qiáng)父親死亡的禍?zhǔn)�。一個(gè)弱如莠草劣根毀掉了涂自強(qiáng)的第一個(gè)留校夢(mèng)想。
畢業(yè)后，他走著努力、勤儉、打拼來(lái)實(shí)現(xiàn)立足武漢，與母親相聚武漢的路。如果說(shuō)父親的死，讓涂自強(qiáng)哀嘆自己無(wú)用，沉浸在自責(zé)里，那么老板的無(wú)故失蹤，自己辛苦所換的血汗瞬間變?yōu)闉跤�，就讓涂自�?qiáng)又有了一種對(duì)繁雜社會(huì)的無(wú)奈和氣忿。但這只是短暫的情緒，很快他又回到了繼續(xù)奔波的求生路途。
將母親接到武漢，并非因他擁有了立足武漢的條件。而是因老家的房屋跨塌，母親受傷，丟掉了很有可能讓他晉升的工作得以實(shí)現(xiàn)的。老板口中的“后果自負(fù)”最終變成了失業(yè)后果。誰(shuí)叫他把寡母看得比自己生存還重要呢？
奔波、勞累、勤儉一如既往，卻沒(méi)能給涂自強(qiáng)帶來(lái)生活上的一丁點(diǎn)改變。唯改變的，是他的心情和更加努力讓母親生活好點(diǎn)的愿望。愿望使他無(wú)休止地奔跑，消耗著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和耐心，以及身體的能量。原以為只要自己努力工作，就能給母親一個(gè)較安穩(wěn)的日子。誰(shuí)知命運(yùn)卻總是那么殘酷，總不愿讓人心想事成、高高興興地生活�！胺伟┩砥凇彼膫�(gè)字，讓涂自強(qiáng)的天塌了，壓垮了他天生擁有的樂(lè)觀心態(tài)，毀掉了在普通人眼里算不上理想，在他的世界里卻是付盡一生也達(dá)不到的愿望。
既然自己的生命已然走到了盡頭，但年老的母親，孤苦無(wú)依的母親，又該怎么生活下去？如果讓母親守著自己的軀體變?yōu)榻┯脖鶝�，她怎么能夠承受？涂自�?qiáng)必須瞞著母親，一邊忍受病痛的折磨，一邊尋找著母親的安身之所。那個(gè)坐著普渡眾生的菩薩的寺，那個(gè)供奉菩薩的尼姑，終就讓涂自強(qiáng)放下了死難冥目的心。
母親既已有了安身之所，涂自強(qiáng)對(duì)母親撒著到美國(guó)工作的謊言，他要留給母親美麗的期望。然后，就該是自己悄無(wú)聲息地離開(kāi)人世的時(shí)候。
看到小說(shuō)結(jié)尾的這樣一段話(huà)：這個(gè)人，這個(gè)叫涂自強(qiáng)的人，就這樣一步一步走出這個(gè)世界的`視線。此后，再也沒(méi)有人見(jiàn)到涂自強(qiáng)。他的消失也沒(méi)有被人注意到。這樣的一個(gè)人該有多么的孤單，他生活的這個(gè)世道，根本不知他的在與不在……心情不但是沉重，而且還有在心底刮起的嗚嗚之風(fēng)響起。這“嗚嗚”為著曾自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的涂自強(qiáng)，也為著命運(yùn)的不通情理。“嗚嗚”之后靜心想想，涂自強(qiáng)的悲傷是他一個(gè)人的悲傷嗎？好像不是。這悲傷應(yīng)該說(shuō)是來(lái)自像涂自強(qiáng)一個(gè)階層的共同悲傷。
產(chǎn)生這悲傷的，也不單是命運(yùn)的付與，應(yīng)該還社會(huì)劣根性的付與吧？
這篇小說(shuō)前半部份，充滿(mǎn)著人性光輝的力量，讀之讓人心境豁然開(kāi)朗，笑從心生。后一部份則隨著主人公踏入社會(huì)，用主人公的渴望和看見(jiàn)光明時(shí)的瞬間黑暗，展示著現(xiàn)實(shí)和理想的差距。這一個(gè)個(gè)文字，一句句描述，皆讓讀者走進(jìn)了主人公的內(nèi)心世界，感受著他的樂(lè)，感受著他的悲、他的無(wú)奈、迷離和彷徨。
“他從未松懈，卻也從未得到�！睙o(wú)奈之語(yǔ)，詮釋出了“悲傷”。
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