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縣小學語文骨干教師暑期培訓學習心得范文
xx年8月2日至4日,我有幸參加了縣小學語文教研室在雙語實驗學校舉辦的“xx年沂南縣小學語文骨干教師暑期培訓”。對我來說,來得及時,來得實在,我覺得受益非淺,深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富,有教研室朱老師關于網絡大集體備課的詳細講解與演示,里莊小學林老師集體備課先進經驗的介紹,沂南一小夏萍老師對小學語文新課標的獨到見解,里莊小學王慧老師精彩的外出學習匯報,教師間的互動交流,名家的課堂實錄……一次次精彩講演,使原本枯燥乏味的學習變的豐富多彩,讓我流連忘返,回味無窮。
通過三天的培訓,使我對網絡集體備課有了新的認識。我認為集體備課正是為大家搭建了一個學習、交流、和資源共享的平臺,是提高課堂教學效率的有效措施,它可以發(fā)揮集體的智慧,幫助教師加深對教材的理解,拓展教學思路,使教師們達成教學的共識,有了教學的共同目標。使教師及時學習其他人先進的教學方法和經驗。有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,共同提高。我將利用好集體備課和網絡備課,使自己的業(yè)務水平不斷提高,迅速成長。
沂南一小夏老師的精彩講解和里莊小學王老師的幽默樸實的匯報,會議室的掌聲不斷響起,喝彩聲連連不斷。讓我在愉快的氣氛下,對新課標有了全新的認識,也對于老提倡的語文課堂教學的有效性,有了深入的了解。使我對于以后的課堂教學有了新的理念和實踐的信心。
讓我印象最深刻的莫過于聆聽的名師課堂,可以稱為是一次精神的洗禮。徐慧穎老師執(zhí)教的三年級的《給予樹》,一節(jié)五年級的《鳳辣子初見林黛玉》,另一節(jié)是二年級《寓言二則》。使我發(fā)現了自己課堂上存在的不足,發(fā)現了自己和名師之間的差距,也給我敲響了警鐘。提醒自己要不斷的積極進取,開拓創(chuàng)新,努力鉆研教材;認真落實于老的語文課堂有效性;提高課堂效率。使自己努力的向名師邁進。
只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷轉變教育觀念,更新儲備知識,摸索教學方法,尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師,只有具備櫛風沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),得心應手,才會不負歷史的重任。至此之后,我將努力地追尋前輩們的步伐,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,在教育事業(yè)中做出成績。
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