高等數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
20**年7月22日至7月24日,作為高等數(shù)學(xué)課程主講教師,受我校教務(wù)處委派,我和本校趙建堂老師參加了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心在河北師大舉辦的高等數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是高等數(shù)學(xué)國(guó)家精品課程建設(shè),由國(guó)家級(jí)名師北京航空航天大學(xué)的李尚志教授主講。
李教授以讓微積分變得簡(jiǎn)單易懂開始講解,講課始終充滿了激情,語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣。通俗的解釋與數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)相映生輝、相得益彰。精辟的語(yǔ)句,言簡(jiǎn)意賅,一箭中的,耐人尋味?臻g為體,矩陣為用。代數(shù)幾何熔一爐。代數(shù)是具體運(yùn)算,幾何是抽象理解。代數(shù)是體力勞動(dòng),幾何是腦力勞動(dòng)。把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,決不能把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化!只有喜歡,才能做好。檐走壁之電影實(shí)現(xiàn)--微積分基本定理。令人反復(fù)體會(huì),綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng),意味無(wú)窮?梢娖湔Z(yǔ)言功底的深厚,值得我們每一位數(shù)學(xué)同仁,去學(xué)習(xí)、效仿。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師,除了必須具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)功底與數(shù)學(xué)素質(zhì)外,還必須具有令莘莘學(xué)子們所折服的語(yǔ)言表達(dá)能力。只有這樣,你所講的課才能為學(xué)生們所喜歡,才有可能成為所謂的精品課。
李教授的講解體現(xiàn)了他淵博的知識(shí),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,豐富多樣的教學(xué)法運(yùn)用。零散乏味的基本知識(shí)運(yùn)用科學(xué)思維來(lái)講解,再運(yùn)用多樣的講解方法,極易引起學(xué)生探究的心理,引起學(xué)習(xí)的積極性。李教授對(duì)高等數(shù)學(xué)教材的進(jìn)行全面解析,結(jié)合本課程抽象復(fù)雜的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)興趣教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),引發(fā)我們對(duì)未來(lái)課程建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)的思考。通過這次培訓(xùn),使我更深入地理解該門精品課程的建設(shè)理念、建設(shè)思路、方法與經(jīng)驗(yàn),對(duì)講授該課程的指導(dǎo)思想和理念有了新的體會(huì)。總之,他能把看似深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問題用通俗的語(yǔ)言表述得十分清楚,使沒有數(shù)學(xué)知識(shí)的人也能明白。同時(shí),在他腦海里,任何事物都可以找到數(shù)學(xué)答案,數(shù)學(xué)因此精彩而美麗。
李教授強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué),一要發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),二要不為多媒體而多媒體。李教授的`精品課程將教材、課件、實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)課、輔導(dǎo)材料等全方位、立體地呈現(xiàn)在我們面前,做得非常好,可以看出他們對(duì)教學(xué)工作投入的熱情和精力。多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用大大提高了授課效率,擴(kuò)大每一次課的教學(xué)內(nèi)容的信息量,彌補(bǔ)了當(dāng)前課時(shí)不足的缺陷。
李教授對(duì)該課程的教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)的剖析及經(jīng)典案例分析,將自己多年來(lái)獲得的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們,使我們受益匪淺。對(duì)我加深對(duì)本課程的理解和把握以及具體應(yīng)當(dāng)如何展開課堂和課外教學(xué)幫助都很大,不論是在高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)法、課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、課程教學(xué)改革與教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃等方面都有很多收獲。
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