- 相關(guān)推薦
淺談高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)心得范文
近年隨著美術(shù)考生的增加,學(xué)校對(duì)藝術(shù)生的關(guān)注程度也逐步增加。學(xué)校對(duì)美術(shù)課的開(kāi)展分為兩部分,一部分是對(duì)全體學(xué)生的藝術(shù)欣賞課,另一部分是針對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生開(kāi)展的第二課堂專(zhuān)業(yè)課的訓(xùn)練。關(guān)于美術(shù)高考,目前多以繪畫(huà)形式為主,很多人認(rèn)為美術(shù)是一個(gè)很感性的學(xué)科,關(guān)鍵看學(xué)生的悟性,很難去點(diǎn)破其中的奧秘,其實(shí)不然,它是有規(guī)律和方法可循的。
關(guān)于色彩:
1、領(lǐng)會(huì)試題 色彩靜物是由靜物的形體,色彩,明暗,材質(zhì),空間等諸元素在技巧運(yùn)用下的綜合體現(xiàn)。因此,色彩靜物就是在這些元素上做“文章”。首先要仔細(xì)審題,看清要求,然后加以比較,有意識(shí)的取舍,最終留下自己設(shè)想的滿意畫(huà)面。
2、立意構(gòu)圖 簡(jiǎn)單的說(shuō)有以下幾種:S字形,斜線平行構(gòu)圖法,垂直平行線構(gòu)圖法,三角形構(gòu)圖法,倒置三角形構(gòu)圖法,十字形構(gòu)圖法,橢圓形構(gòu)圖法,對(duì)角線構(gòu)圖法,菱形構(gòu)圖法,X字形構(gòu)圖法等等。
3、確定色調(diào) 構(gòu)圖之后,可根據(jù)題意和靜物現(xiàn)確定畫(huà)面的幾個(gè)大的色塊,以便能確定出整幅畫(huà)面的色彩基調(diào)。接下來(lái)應(yīng)著重組織好亮部與暗部,靜物與背景之間的關(guān)系,畫(huà)時(shí)可采取快速薄畫(huà)平涂式,使畫(huà)面色調(diào)能較快的得到體現(xiàn)。
4、深入刻畫(huà) 深入刻畫(huà)的主要任務(wù)是用色彩充分塑造對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),質(zhì)感和空間。此時(shí),應(yīng)采取厚薄相結(jié)合的畫(huà)法,且注意運(yùn)用筆觸對(duì)靜物的塑造和一些機(jī)理效果的使用,一些增強(qiáng)畫(huà)面的效果。塑造靜物時(shí)要從大局出發(fā),突出主體,切勿面面俱到。畫(huà)物體局部時(shí)要不斷的把所描繪的局部和其他部位進(jìn)行比較,使一切細(xì)節(jié)服從于整體。
5、調(diào)整 調(diào)整主要是讓畫(huà)面更加突出,響亮,是自己的畫(huà)面能在眾多的試卷中“跳”出來(lái)。因此。調(diào)整中,要加強(qiáng)靜物的形體結(jié)構(gòu),空間層次和畫(huà)面上靜物色彩的空間對(duì)比,調(diào)整時(shí)通常要將后面的靜物與前面的靜物多做比較,增強(qiáng)層次感和空間感,后面的靜物塑造要概括些,色彩也稍微灰一些,前面的靜物塑造要結(jié)實(shí)些,色彩純度要高一些,主要物體要深入刻畫(huà)。
最后,各步驟要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,合理統(tǒng)籌好作畫(huà)時(shí)間,切勿急躁,保持良好心態(tài)。
在當(dāng)代,素描藝術(shù)是以一種獨(dú)立的藝術(shù)表現(xiàn)方式而存在的,不論是藝術(shù)研究領(lǐng)域還是商業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域,素描都占有重要的位置,越來(lái)越多的藝術(shù)家選擇素描作為創(chuàng)作手段,教育工作者開(kāi)始重新思考素描在藝術(shù)教學(xué)中的地位。
一、素描中的形:如果我們想畫(huà)好一張素描,形的準(zhǔn)確最重要。
。ㄒ唬(gòu)圖是畫(huà)好人物頭像的第一步,也能準(zhǔn)確的反應(yīng)出繪畫(huà)者對(duì)畫(huà)面的想法。
。ǘ┳プ〈笮巍4笮尉褪俏覀兛吹侥L氐牡谝桓惺。如果大形概括的到位,這樣的形象就比較鮮明,形象也更有主動(dòng)性。
。ㄈ┱w觀察,相互比較。通過(guò)比較畫(huà)出人物頭像骨點(diǎn)和五官的位置。比較的越多,形起的就會(huì)越準(zhǔn)。熟練之后就會(huì)得心應(yīng)手。
。ㄋ模╊^,頸,肩之間的相互關(guān)系。這三者的關(guān)系,是學(xué)生容易忽略的,但這三者的關(guān)系可以看出人物的比例,動(dòng)態(tài)和透視是否正確。
。ㄎ澹┩敢暤闹匾。透視對(duì)于頭像作品至關(guān)重要。它強(qiáng)調(diào)了作品的立體和空間意識(shí)。
二、頭像的塑造
。ㄒ唬⿲(duì)頭部幾何形體的認(rèn)識(shí)。 把頭部的每一個(gè)部分當(dāng)成幾何形體來(lái)理解就容易一些了。頭部可以概括成一個(gè)長(zhǎng)方體,頭顱部分呈現(xiàn)一個(gè)圓拱形狀,顴骨線以下是一個(gè)三角形,嘴像一個(gè)半圓柱鑲在三角形上等等。
。ǘ⿵木植康秸w的觀察方法和意識(shí)的轉(zhuǎn)變。剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí),經(jīng)常會(huì)盯著一個(gè)局部刻畫(huà),忘記了整體的比較。局部的觀察會(huì)使畫(huà)面出現(xiàn)“花”“碎”“灰”等問(wèn)題。起形是基礎(chǔ),而大關(guān)系則是畫(huà)面的關(guān)鍵。什么是大關(guān)系?大關(guān)系就是黑白灰關(guān)系,空間關(guān)系和主次關(guān)系。
。ㄈ┟靼到唤缇的處理。人物頭像的每一個(gè)部分可以概括成幾何圖形,這一方法使復(fù)雜的結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單化。利用幾何形體簡(jiǎn)單的體面關(guān)系,透視和明暗關(guān)系,來(lái)塑造人物在空間的基本結(jié)構(gòu)他特征。同時(shí)也要把明暗交界線畫(huà)的既豐富又準(zhǔn)確。
。ㄋ模╊^部形體關(guān)系的深入。頭部有具體的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折規(guī)律,將頭部劃分不同的塊面,加強(qiáng)頭部的空間關(guān)系。
三、深入刻畫(huà)。人物外表形象不一,可基本結(jié)構(gòu)式一致的
。ㄒ唬┝私忸^像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。頭部的骨骼對(duì)外形的影響是最大的,所以我們有必要了解頭部的“骨點(diǎn)”以及這些“骨點(diǎn)”和外形的關(guān)系。
。ǘ┟娌考∪狻A私忸^部骨點(diǎn)的造型后,還要掌握一定的面部肌肉知識(shí)。肌肉填充了面部骨骼凹陷的部分。也就是我們常說(shuō)的有骨點(diǎn)的地方畫(huà)骨點(diǎn),沒(méi)骨點(diǎn)的地方畫(huà)肌肉。
。ㄈ┪骞俚纳钊肟坍(huà)。首先要了解五官的基本形體特征,認(rèn)識(shí)和理解五官才能畫(huà)好頭像,無(wú)論人物五官外形如何變化,但是它的基本結(jié)構(gòu)是不會(huì)變的。要認(rèn)真分析五官的內(nèi)在和外在的聯(lián)系。協(xié)調(diào)好它和周?chē)槻康年P(guān)系。
四、整體的調(diào)整。整體調(diào)整是繪畫(huà)者綜合能力的體現(xiàn)
。ㄒ唬┱{(diào)整細(xì)節(jié)。這里說(shuō)的細(xì)節(jié)不只是細(xì)節(jié)本身,而是細(xì)節(jié)和整體之間的關(guān)系,描繪細(xì)節(jié)要在整體的關(guān)系之下,一張沒(méi)有細(xì)節(jié)或是不夠整體的畫(huà)都不是一張好的作品。
。ǘ⿲(duì)于黑白灰。這是最后大關(guān)系調(diào)整里很重要的一個(gè)步驟。對(duì)于考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)也尤為重要。最后黑白灰關(guān)系的處理是否響亮和明確,直接影響最后的畫(huà)面效果。因此,協(xié)調(diào)好它們之間的關(guān)系,是素描里的重中之重。
。ㄈ┛臻g感的調(diào)整。 空間感是指人物的深度層次。色調(diào)的關(guān)系決定畫(huà)面到的空間感,除了對(duì)光源的觀察,還要培養(yǎng)將黑白灰關(guān)系處理得當(dāng)?shù)哪芰Γ▽?duì)畫(huà)面空間的主動(dòng)處理。
畫(huà)畫(huà)沒(méi)有捷徑可走,卻又規(guī)律可循。只要肯付出,踏踏實(shí)實(shí),充滿激情,注重感受,一定會(huì)有回報(bào)。
【淺談高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)心得】相關(guān)文章:
淺談范畫(huà)教學(xué)法在美術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用04-29
淺談高中歷史教學(xué)04-26
淺談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得09-05
淺談高中化學(xué)“單元過(guò)關(guān)”教學(xué)04-30
淺談珠心算教學(xué)心得04-25
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得04-25
淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)04-26
淺談電影的高中作文04-29