小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)心得
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使我們真正領(lǐng)略了大家的風(fēng)度，而且也從中對(duì)自己以前教學(xué)中的個(gè)別困惑得到了釋疑。
兩天下來(lái)，自己感覺(jué)收獲最大之處是：如何改變目前學(xué)生聽(tīng)課被動(dòng)、學(xué)習(xí)倦怠的問(wèn)題？
1、課堂教學(xué)中教師要做到以下幾點(diǎn)。要激勵(lì)，不要諷刺；學(xué)生會(huì)的問(wèn)題，教師不講；學(xué)生通過(guò)自己的努力，能看明白的課程，教師要組織好自學(xué)；充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，允許他們下位給其他同學(xué)講題，并有相應(yīng)的激勵(lì)措施；學(xué)生探究不出的，教師進(jìn)行提示或講解。
2、家校聯(lián)系，剛開(kāi)始讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
3、把黑板“還”給學(xué)生。
4、教學(xué)策略無(wú)好壞之分，只有領(lǐng)略教材編寫(xiě)的意圖與學(xué)科知識(shí)體系的`了解問(wèn)題。
5、組織學(xué)生自學(xué)，教師并不是完全不講，而是對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納性的提升總結(jié)。
6、課堂上只有讓他們有目的的動(dòng)起來(lái)，教師做好組織、調(diào)控的作用，一定能改變部分同學(xué)的現(xiàn)狀。
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