- 相關(guān)推薦
期刊部參加圖書(shū)館學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我對(duì)掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了圖書(shū)館不僅是傳播知識(shí)、產(chǎn)生思想、成就人才的知識(shí)殿堂,而且是文化的所在,屬于社會(huì)人文現(xiàn)象之一,弘揚(yáng)人文精神是圖書(shū)館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是校圖書(shū)館,每天所面對(duì)的是學(xué)生。如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,我懂得了讀者至上,服務(wù)第一這一指導(dǎo)思想的宗旨,就是在讀者服務(wù)中要以人為本,同時(shí)也是對(duì)讀者在圖書(shū)館工作中主體地位的認(rèn)可。讀者作為主體,其能動(dòng)性體現(xiàn)在他們不斷地對(duì)圖書(shū)工作提出新的更高的要求,并轉(zhuǎn)化為圖書(shū)館工作新的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn),從而推動(dòng)著圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書(shū)館的主題,沒(méi)有了讀者,就沒(méi)有了圖書(shū)館生存的根基,就不能談圖書(shū)館的發(fā)展。隨著圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書(shū)館工作人員在圖書(shū)館的服務(wù)中扮演著越來(lái)越重要的作用。
如何更好地做好圖書(shū)館管理員的本職工作,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)踏實(shí)做起:
一、保持圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生,讀者所還的圖書(shū)及時(shí)上架,圖書(shū)報(bào)紙排列整齊,努力給讀者一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書(shū)館是個(gè)高雅的場(chǎng)所,環(huán)境氛圍顯得很重要,平時(shí)每一天的時(shí)時(shí)刻刻,都要讓走進(jìn)圖書(shū)館的人產(chǎn)生幽靜、雅致、舒適的感覺(jué),這是圖書(shū)館工作人員的第一職責(zé)。
二、平時(shí)自己對(duì)一些圖書(shū)了解大致內(nèi)容,主動(dòng)向讀者推薦好書(shū),為人找書(shū)。對(duì)于讀者提出的問(wèn)題,熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài),常到書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒(méi)有適合學(xué)校的新書(shū),時(shí)刻為師生送去新的精神食糧,為教科研提供理論支持。
三、幫助讀者查找資料,向讀者提供查找資料的最佳方法,讀者在本館查不到某項(xiàng)資料時(shí),我們可建議讀者到書(shū)店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時(shí)學(xué)生只能說(shuō)出要看哪方面的書(shū),從書(shū)名上往往看不出書(shū)中內(nèi)容是否合適,這時(shí)作為圖書(shū)管理員,應(yīng)主動(dòng)走上前去,為其挑選合適的書(shū)。
四、開(kāi)展信息服務(wù)。我們圖書(shū)館信息服務(wù)的主要目的:一是為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)以及各種主題活動(dòng)提供相關(guān)的信息,二是為老師們的課題研究、教改實(shí)踐以及解決疑難問(wèn)題提供相關(guān)的信息。
【期刊部參加圖書(shū)館學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
論圖書(shū)館電子期刊與印刷型期刊的長(zhǎng)期共存04-30
試論高校圖書(shū)館的期刊管理04-29
談高校圖書(shū)館期刊閱覽部與讀者開(kāi)展共建工作研究04-29
淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館電子期刊與紙質(zhì)期刊的協(xié)調(diào)發(fā)展05-02
淺談圖書(shū)館期刊采訪工作的障礙與對(duì)策05-01
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)02-06