精細(xì)讓教育充滿人文的教育心得

　　武鳳霞老師是一位教師，無疑更是一位名師，名師之所以成名師，除了具有高超的教育藝術(shù)外，“心中有學(xué)生”則更是成為名師的必備條件之一，只因?yàn)椤靶闹杏袑W(xué)生”，教育才會精細(xì)，才會讓教育充滿溫度，更讓教育充滿人文。

　　2011年3月13日下午，我有幸在周口淮陽中學(xué)聆聽了武老師教授的《漁歌子》這首詞，一節(jié)課一個(gè)多小時(shí)，與其說是在聽課，倒不如說是在享受教育的美妙，撇開武老師的暫且不說，單是在課堂中流淌的人文情懷就讓人擊掌贊賞。

　　現(xiàn)把武老師課堂中的浪花擷取出來，與大家共同感悟名師的魅力。

　　溫情的溝通讓孩子打開心扉。由于武老師是借班上課，并且是十歲左右的孩子，面對陌生的武老師和臺下一千多人的聽課教師，孩子們很是拘謹(jǐn)，一個(gè)個(gè)把手放在桌上，身子坐的筆直，小臉繃得緊緊，沒有一點(diǎn)十歲左右孩子的靈氣和靈動(dòng)，武老師看到這種情況后，并沒有開始上課，而是和孩子們進(jìn)行了交流和溝通，她俯下身面帶微笑地說：“孩子們，我們是不是第一次見面呀，我首先要送給同學(xué)們一個(gè)禮物，你們喜歡嗎？”同學(xué)們拘謹(jǐn)?shù)卣f道：“喜歡”，然后武老師通過大屏幕送給了孩子們一幅幅美麗的景色，同學(xué)們被優(yōu)美的景色迷醉了，漸漸地露出了燦爛的笑容。接著武老師又和藹地說道：“我們中華民族崇尚禮尚往來，我送給了同學(xué)們禮物，那么同學(xué)們又該回贈給我什么禮物呢”？同學(xué)們一聽，面面相覷，武老師又說：“我要求同學(xué)們送給我的禮物是你們的笑容，并且希望看到你們亮晶晶的眼睛。眼睛亮晶晶的孩子最聰明。”孩子們聽到老師這么一說。緊張的心一下子松弛下來，露出了屬于他們年齡所特有的笑容。看到學(xué)生們思想放松了，武老師才開始上課。我當(dāng)時(shí)特別注意她的這個(gè)細(xì)節(jié)，深為武老師精細(xì)的工作而感動(dòng)，是呀，只有心中有學(xué)生，才能洞察孩子的一切，才能讓自己的教育時(shí)刻從孩子的角度出發(fā)，從而讓自己的教育在孩子的心上留下美好的印記。

　　及時(shí)的鼓勵(lì)讓孩子信心十足。面對陌生的學(xué)生，面對一千多人的聽課教師，武老師展示的不是自己多么高超的教育藝術(shù)，而是把自己置身于一個(gè)神圣的教育場，讓孩子在這個(gè)教育場中，時(shí)刻受到教育的熏陶，時(shí)刻感受到成長的美好。我在聽課中又注意到這樣的教育細(xì)節(jié)：武老師在講課時(shí)，不時(shí)給學(xué)生適時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)�；卮饐栴}時(shí)，始終微笑地望著學(xué)生，那是一種鼓勵(lì)的目光，期盼的目光，更是一種母愛的目光，學(xué)生回答對了，她會輕輕地拍學(xué)生肩膀一下，以示鼓勵(lì)，學(xué)生回答錯(cuò)了，她照樣會輕輕地拍學(xué)生一下，以示安慰。在她的課堂上，學(xué)生沒有恐懼，沒有拘謹(jǐn)，沒有擔(dān)心，更沒有尷尬。有的只是對知識的渴求，對生命成長的體悟。

　　對學(xué)生的尊重讓課堂充滿人文。在武老師這節(jié)課中，出現(xiàn)頻率最高的字是“請”，就這簡單的一個(gè)字，讓孩子感受到了教師的愛，有一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了無數(shù)聽課教師。在朗讀環(huán)節(jié)，當(dāng)她把話筒遞給一位女同學(xué)時(shí)，這位女同學(xué)的同桌也認(rèn)為老師是把話筒遞給他，也伸出手去接話筒，武老師把話筒遞給女學(xué)生后，她輕輕地拍了一下那位男孩。就這一拍，讓男孩子不再尷尬，就這一拍體現(xiàn)了武老師對孩子真情關(guān)愛，就這一拍，也許會讓這個(gè)孩子記住一輩子的。

　　教育中是一種熏陶，更是一種引領(lǐng)，教育關(guān)注當(dāng)下，更要注重未來。這幾句話應(yīng)該成為我們教師的座右銘：如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果生活在表揚(yáng)之中，它就學(xué)會了自信。如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞和負(fù)罪感；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會了樹立目標(biāo)和追求成功。如果一個(gè)孩子生活在否定、貶低之中，他就學(xué)會了反抗和破壞；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可和接受之中，他就學(xué)會了自尊、自愛。我們教師時(shí)刻處在教育場中，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，把每一個(gè)教育細(xì)節(jié)做精細(xì)，更要做精致，讓孩子們在犯錯(cuò)中成長，在修正中成熟。

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