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強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得（通用7篇）
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編整理的強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得，歡迎閱讀與收藏。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇1
實(shí)現(xiàn)公司又好又快發(fā)展的關(guān)鍵年。公司能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工程和樹(shù)立良好的企業(yè)信譽(yù)，也在很大程度上取決于公司執(zhí)行力度。隨著公司發(fā)展步伐的加快，公司面臨著多機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)擴(kuò)張的局面，同時(shí)也存在著部分單位和個(gè)人在工作中不遵循公司制度等不良現(xiàn)象。形成步調(diào)一致、行動(dòng)迅速的公司執(zhí)行鏈，使各項(xiàng)決策得到真正執(zhí)行和有效落實(shí)已刻不容緩，這既是公司實(shí)現(xiàn)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的需要，也是公司沿著正確方向快速發(fā)展的需要。
一、大力加強(qiáng)公司管理人員的的執(zhí)行力建設(shè)
公司管理人員既是領(lǐng)導(dǎo)層的執(zhí)行者，又是基層的領(lǐng)導(dǎo)者，其自身在計(jì)劃、指揮、領(lǐng)悟、協(xié)調(diào)、判斷、控制、授權(quán)、創(chuàng)新等方面的能力表現(xiàn)直接影響到整個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力。必須加強(qiáng)對(duì)管理隊(duì)伍的管理、培訓(xùn)、考核和監(jiān)督，著力培養(yǎng)一支執(zhí)行力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。要嚴(yán)格執(zhí)行干部任用標(biāo)準(zhǔn)，選撥好管理隊(duì)伍；要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，細(xì)化管理人員的業(yè)績(jī)考核體系，科學(xué)評(píng)價(jià)他們的`績(jī)效表現(xiàn)；要優(yōu)化管理人員的教育、培訓(xùn)機(jī)制，適時(shí)根據(jù)某一階段工作重點(diǎn)和公司發(fā)展需要，為管理人員提供各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，要加大業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲力度，激發(fā)管理人員的的工作激情和創(chuàng)造力，并為他們的發(fā)展提供一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，確保公司執(zhí)行力在這一層能得到無(wú)損耗的拷貝與復(fù)制；要構(gòu)筑有效、透明的對(duì)管理人員的監(jiān)督體系，正確判斷基層對(duì)中層的投訴意見(jiàn)，確保監(jiān)督渠道暢通。
作為管理人員必須按照適應(yīng)崗位管理需求，著力提高個(gè)人綜合能力，提高自身執(zhí)行力建設(shè)水平。要加強(qiáng)自身能力的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。既要注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握公司經(jīng)營(yíng)特性，了解公司階段發(fā)展目標(biāo)，又要注重自身能力的提高，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)尊重，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣，敢于直面困難，注重引導(dǎo)協(xié)調(diào)，提高綜合管理能力。要學(xué)會(huì)“復(fù)制”上層決策者的思路，領(lǐng)會(huì)其意圖。要從執(zhí)行中提高領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程是用人的過(guò)程，要學(xué)會(huì)用人所長(zhǎng)，容人所短，同時(shí)，注重自身在執(zhí)行中的學(xué)習(xí)，取人所長(zhǎng)，從正反兩方面吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助自己提高管理經(jīng)驗(yàn)和能力。要勇于承擔(dān)責(zé)任。在工作執(zhí)行中，必須切實(shí)履行好自己的職責(zé)，果斷進(jìn)行工作任務(wù)分解和布置落實(shí)，指導(dǎo)幫助基層解決好工作過(guò)程中遇到的困難，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整工作思路，確保工作任務(wù)執(zhí)行到位、落實(shí)到位。
二、精心培育公司員工隊(duì)伍執(zhí)行力建設(shè)
切實(shí)提高企業(yè)全體員工的執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行基礎(chǔ)。公司要教育引導(dǎo)好員工樹(shù)立“主人翁意識(shí)”，為員工發(fā)展?fàn)I造好必要的平臺(tái)。加強(qiáng)思想教育的引導(dǎo)激勵(lì)作用，通過(guò)“主人翁意識(shí)”和形勢(shì)任務(wù)教育來(lái)促使其正確認(rèn)識(shí)公司面臨的形勢(shì)、處理個(gè)人利益和公司利益的關(guān)系；通過(guò)標(biāo)桿學(xué)習(xí)、崗位討論、社會(huì)橫向?qū)Ρ鹊却胧┗蚴侄螏椭鷨T工樹(shù)立“主人翁”意識(shí)。對(duì)員工工作所取得的成績(jī)，要積極給予褒獎(jiǎng)，讓員工有歸屬感，有工作付出取得成績(jī)后的成就感。同時(shí)，要構(gòu)建好員工發(fā)展的平臺(tái)，幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不斷提高他們的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為基層員工必須要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)適應(yīng)公司快節(jié)奏和精細(xì)化管理要求，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，豐富提高自身的執(zhí)行能力。首先，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，加深對(duì)公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略和公司遠(yuǎn)期、中、近期目標(biāo)的認(rèn)知、理解和認(rèn)同，樹(shù)立整體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以增強(qiáng)執(zhí)行的自覺(jué)性。其次，要嚴(yán)守規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)范。公司制定的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律是確保廣大員工行有約束、動(dòng)有規(guī)則的基本準(zhǔn)則。強(qiáng)化執(zhí)行力，是對(duì)員工完成工作部署、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的基本要求，是增強(qiáng)執(zhí)行力的重要保障，是對(duì)員工生命的高度負(fù)責(zé)，是極其嚴(yán)肅和不容置疑的。
三、要加快梳理完善各項(xiàng)規(guī)章制度、制定高效的保障體系
打造一個(gè)規(guī)章完善、流程順暢的考核制度保障體系，是提高公司執(zhí)行力必不可少的關(guān)鍵性因素之一。
一、要梳理完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。完善實(shí)用的公司規(guī)章制度，是建立執(zhí)行力制度保障體系的物質(zhì)基礎(chǔ)。公司規(guī)章制度，是規(guī)范員工行為、明確公司秩序、確保有效執(zhí)行的行為規(guī)范，無(wú)論在公司的行政管理、生產(chǎn)和服務(wù)管理，還是在班組建設(shè)管理上，公司都需要進(jìn)一步宣傳相應(yīng)的規(guī)定或規(guī)章來(lái)使員工清楚地知道什么是必須做的，什么是絕對(duì)不允許做的。令行禁止是打造公司執(zhí)行鏈的基本要求，完善規(guī)章是必不可少的前提。
二、要確保公司各個(gè)流程的暢通。順暢的流程是建立公司執(zhí)行力制度保障體系的硬性條件。公司是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，就像一個(gè)內(nèi)部分工明確的機(jī)械鐘，實(shí)現(xiàn)時(shí)間的分秒不差，需要這個(gè)機(jī)械鐘的每一個(gè)部件都能各司其職，協(xié)調(diào)配合，忠實(shí)工作。只有公司流程順暢了，才能確保公司各環(huán)節(jié)工作有效銜接和配合，才能最大限度地提升執(zhí)行效率。
三、要嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒(méi)有考核，就沒(méi)有約束，工作就可做可不做，工作質(zhì)量好壞一個(gè)樣，這是極其危險(xiǎn)的，在人的覺(jué)悟沒(méi)有發(fā)展到高度自覺(jué)的今天，是非常有必要建立必要的、嚴(yán)格的考核約束機(jī)制。同時(shí)，加強(qiáng)考核也是為了維護(hù)規(guī)章和流程的嚴(yán)肅性，要輔以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、公平的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，執(zhí)行力建設(shè)的制度保障體系才可能成為一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，才不至于出現(xiàn)有章不循、有規(guī)不守、有則不遵的行為發(fā)生，才能確保公司各項(xiàng)工作的有效執(zhí)行。
再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。要加強(qiáng)公司執(zhí)行力的建設(shè)，就要在組織設(shè)置、人員配備及操作流程上有效的結(jié)合公司現(xiàn)狀，將公司整合成為一個(gè)安全、有效、可控的整體，并利用在制度上減少管理漏洞，在目標(biāo)上設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)上有效監(jiān)督，在各種意識(shí)上逐步轉(zhuǎn)變。切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，促進(jìn)公司穩(wěn)步向前發(fā)展。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇2
為深入貫徹精神，集團(tuán)公司啟動(dòng)從嚴(yán)管理年活動(dòng)，要求深刻吸取“11.22”事故教訓(xùn)，全面提升安全環(huán)保管理水平，促進(jìn)中國(guó)石化安全發(fā)展、綠色發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，為做強(qiáng)做優(yōu)和打造世界一流提供堅(jiān)強(qiáng)保障。公司再接到上級(jí)公司“從嚴(yán)管理年“活動(dòng)的相關(guān)通知要求后，立即制定活動(dòng)方案，積極深入開(kāi)展“從嚴(yán)管理年”活動(dòng)。
加油站作為安全責(zé)任重點(diǎn)單位，承載著企業(yè)的囑托和客戶(hù)的信任，時(shí)刻把握好安全關(guān)，不僅是對(duì)顧客負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。
“11.22”事故讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的大事，必須要把安全切切實(shí)實(shí)的放在第一位。安全是一個(gè)永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的話題，把安全工作作為石油企業(yè)的頭等大事，安全就是最大的效益。如果發(fā)生安全事故，一切都無(wú)從談起。如果我們?cè)诠ぷ髦胁粐?yán)格遵守安全規(guī)程，一旦發(fā)生事故，首先受到傷害的必然是我們自己，而且還會(huì)傷害別人�！�11.22”事故給我們上了活生生的一課,60多個(gè)生命瞬間就消失，不僅僅有我們的工友，還有很多無(wú)辜的百姓。這將會(huì)造成多少家庭的破碎，讓多少人痛不欲生。因此我們每個(gè)人都要從我做起，嚴(yán)格按照規(guī)程辦事，不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。
注重安全教育，安全教育不是一勞永逸，必須不斷的經(jīng)常進(jìn)行。要讓每個(gè)人都要重視安全、知道如何安全。日常的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)狀況都是不斷發(fā)展前進(jìn)的，不斷會(huì)出一些新的安全技術(shù)、新的安全知識(shí)，這些都是需要我們不斷學(xué)習(xí)掌握的。而且以前的一些安全知識(shí)、技能，如果不經(jīng)常培訓(xùn)使用，就會(huì)慢慢的忘記，安全意識(shí)也會(huì)逐漸變淡。事故頻發(fā)，很多都是在不斷重復(fù)以前的錯(cuò)誤。因此要不斷的進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，時(shí)刻提醒要繃緊安全這根弦，把安全當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能真正做到預(yù)防為主。
注重安全責(zé)任和安全制度的落實(shí)。目前推行的HSE管理體系是比較先進(jìn)的管理理念，但是真正把建立起來(lái)的制度、理念落實(shí)到實(shí)處才是最為重要的，而不是僅僅停留在文字上，資料上。如果只是停留在書(shū)面上、掛在墻上，不很好的執(zhí)行，再好的體系、理念也只是表面文章，紙上談兵。只有抓好不斷加強(qiáng)教育，抓好落實(shí)，讓員工真正的遵守各項(xiàng)制度，才能收到實(shí)效。
抓好質(zhì)量安全管理工作。質(zhì)量安全往往比生產(chǎn)安全更重要，發(fā)生事故造成的后果更嚴(yán)重。而且質(zhì)量安全與生產(chǎn)安全不同，往往具有延后性，不會(huì)立即顯現(xiàn)出來(lái)。從11.22這起事故就可以看出，如果不是由于質(zhì)量原因造成原油泄漏，如何會(huì)有后面這么嚴(yán)重的爆炸事故。所以我們要在日常的'生產(chǎn)施工中，嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保生產(chǎn)施工質(zhì)量，保證質(zhì)量也是保證安全。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們不僅要對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，同樣也要對(duì)他人的生命安全負(fù)責(zé)，更要對(duì)我們的家人負(fù)責(zé)。事故發(fā)生后，不僅僅是學(xué)習(xí)教育，更要總結(jié)教訓(xùn)，避免同樣的錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生。
“11.22”事故，給我們石化人敲了一次警鐘，放松安全意識(shí)給我們帶來(lái)的代價(jià)是慘痛的，不僅是我們的生命會(huì)受到威脅，經(jīng)濟(jì)損失，一個(gè)事故就會(huì)讓我們多年的榮譽(yù)被毀，所以我們要重視安全發(fā)展、綠色發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，為樹(shù)立企業(yè)良好形象多做貢獻(xiàn)。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇3
從嚴(yán)管理年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到從嚴(yán)管理對(duì)于企業(yè)管理的重要性。下面根據(jù)最近活動(dòng)開(kāi)展的情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際總結(jié)的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：
4月2日上午，中國(guó)石化召開(kāi)視頻會(huì)議，為深入貫徹落實(shí)重要講話精神，深刻吸取“11·22”事故教訓(xùn)，促進(jìn)管理水平、領(lǐng)導(dǎo)干部和員工隊(duì)伍素質(zhì)全面提升，集團(tuán)公司在全系統(tǒng)全面開(kāi)展從嚴(yán)管理年活動(dòng)，痛下決心、舉一反三、從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，以前所未有的力度全面提升管理水平。5月13日下午，第一采油廠召開(kāi)全面開(kāi)展從嚴(yán)管理年活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)，這標(biāo)志著我廠正式啟動(dòng)從嚴(yán)管理年活動(dòng)。
深入分析“11.22”特別重大事故，表面上看是安全環(huán)保意識(shí)不到位，深層次原因則是員工責(zé)任心不強(qiáng)，管理不嚴(yán)的結(jié)果。而責(zé)任心的缺失，是導(dǎo)致“11.22”事故的主要根源。一切事故都可以避免，一切事故都可以從主觀上找到原因，這個(gè)主觀原因，我想就應(yīng)該是責(zé)任心的問(wèn)題。提高工作的責(zé)任感和責(zé)任心，是做好工作的前提，是從嚴(yán)律己的基礎(chǔ)。工作就意味著責(zé)任，有了責(zé)任就會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的進(jìn)取意識(shí)，時(shí)刻把工作抓在手上、掛在心間，就能做到件件有落實(shí)、事事有回饋。把解決困難作為一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，一種推動(dòng)工作的動(dòng)力。有責(zé)任感才能以最佳的狀態(tài)投入工作中，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。如何在工作上從嚴(yán)管理?我想從嚴(yán)管理先要從嚴(yán)律己，只有嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守制度，增強(qiáng)責(zé)任心，提升各方面能力素質(zhì)，才能提高工作執(zhí)行力，真正落實(shí)從嚴(yán)管理的各項(xiàng)要求。從嚴(yán)管理年活動(dòng)也是給我們一個(gè)自省的機(jī)會(huì)，查找自身不足并加以整改，這是從嚴(yán)律己需要做到的，同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，從嚴(yán)管理先要從嚴(yán)律己。要做好本職工作，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。作為石油人，只有樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能積極主動(dòng)地工作，這樣對(duì)所承擔(dān)的工作和達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得集體尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。總之，我們每位同志都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”!為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多;為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事;為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。
我對(duì)執(zhí)行力理解是按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的'不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作。認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度，對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是企業(yè)為了保證與提高產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)總的質(zhì)量目標(biāo)而規(guī)定的各方面經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)、管理業(yè)務(wù)的具體標(biāo)準(zhǔn)。油田作為一個(gè)企業(yè)能不能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取勝，決定著企業(yè)的生死存亡。企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作能不能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中發(fā)揮作用，這決定標(biāo)準(zhǔn)化在企業(yè)中的地位和存在價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高工作質(zhì)量和工作效率的重要途徑，是提升干部自身素質(zhì)的有力舉措。推行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)帶有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、前瞻性、戰(zhàn)略性、根本性的工作;是提高企業(yè)綜合素質(zhì)的一項(xiàng)基本建設(shè)工程，是落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任、建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的根本途徑;是保護(hù)和發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展的基本條件;無(wú)論是當(dāng)前和今后，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作對(duì)企業(yè)和全社會(huì)來(lái)說(shuō)，都有著十分重要的意義。
針對(duì)本人存在的一些問(wèn)題，結(jié)合從嚴(yán)管理年活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)、熟悉和掌握“十一項(xiàng)“從嚴(yán)管理工作內(nèi)容的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到從嚴(yán)管理活動(dòng)中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，為河南油田的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇4
“以‘從嚴(yán)管理落實(shí)年’為主題，全面深化作風(fēng)建設(shè)來(lái)開(kāi)局，體現(xiàn)的是一種鮮明導(dǎo)向，發(fā)出更為強(qiáng)烈的信號(hào)，這是今后工作的新常態(tài)�！�26日上午，豬年春節(jié)后的第二個(gè)工作日，在浙江省金華市作風(fēng)建設(shè)大會(huì)暨“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上，金華市委書(shū)記徐加愛(ài)如是說(shuō)道。
從嚴(yán)治黨，重點(diǎn)在從嚴(yán)治吏。人們注意到，去年各地政府頻頻出手，針對(duì)干部存在的各類(lèi)問(wèn)題，從年初到年尾，打出了一整套從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的“組合拳”。從嚴(yán)治吏已然成為政治生活鮮明的底色，給干部“摘帽子”也成為新常態(tài)。
放眼浙江地區(qū)，從嚴(yán)態(tài)勢(shì)帶來(lái)陣陣清風(fēng)，讓黨員干部隊(duì)伍的精神面貌也煥然一新。
“以金華為例，xx年，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部有效開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，扭住‘四風(fēng)’問(wèn)題進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，解決了一批多年盼解決而未解決的問(wèn)題，剎住了許多人認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)，形成了敢擔(dān)當(dāng)、守規(guī)矩、重落實(shí)、有作為的干事創(chuàng)業(yè)氛圍�！痹诖汗�(jié)后的第二個(gè)工作日，金華便率先召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)暨“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)，并印發(fā)了《中共金華市委關(guān)于開(kāi)展“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，由此可見(jiàn)當(dāng)?shù)攸h委、政府從嚴(yán)治吏轉(zhuǎn)作風(fēng)動(dòng)真格的決心。
會(huì)上，徐加愛(ài)在肯定成績(jī)的'同時(shí)也表示憂心。他說(shuō)，在新常態(tài)下，特別是對(duì)照全面從嚴(yán)治黨新要求，部分黨員干部的精神面貌和工作作風(fēng)還存在許多不適應(yīng)，“為官不易”、“為官不為”等想法有所抬頭。
“中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，監(jiān)管力度大了，灰色收入沒(méi)有了，請(qǐng)客吃飯也少了。少數(shù)機(jī)關(guān)干部感嘆現(xiàn)在日子不好過(guò)，工作權(quán)利責(zé)任不對(duì)等，干多干少一個(gè)樣;有的做工作首先強(qiáng)調(diào)是上級(jí)要求的，遇到問(wèn)題首先想的是‘推掉’，主動(dòng)抓主動(dòng)管的意識(shí)不夠強(qiáng)……”徐加愛(ài)說(shuō)，比如，從市管“一把手”層面看，工作疲勞感較為明顯;從市直部門(mén)和縣(市、區(qū))班子層面看，抓工作不務(wù)實(shí)、不深入，當(dāng)“二傳手”現(xiàn)象比較突出……
另外，還有機(jī)關(guān)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部，農(nóng)村干部等層面，徐加愛(ài)一一道出詬病。
世間事，做于細(xì)、成于嚴(yán)。徐加愛(ài)認(rèn)為，這些問(wèn)題若長(zhǎng)期發(fā)展下去，破壞的是黨員干部形象，損害的是黨委政府威信。針對(duì)此，今年金華在全市黨員干部中開(kāi)展“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)一推動(dòng)、深化專(zhuān)項(xiàng)整治、開(kāi)展集中活動(dòng)等方式，把從嚴(yán)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)到黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)方面，把從嚴(yán)管理的各項(xiàng)制度和措施推行到位、落到實(shí)處，以從嚴(yán)管理的新常態(tài)推動(dòng)黨員干部素質(zhì)提高、形象提升、服務(wù)提效、作用提質(zhì)。
記者從《意見(jiàn)》上看到，今年金華從嚴(yán)管理黨員干部將主要落實(shí)六方面內(nèi)容：嚴(yán)格思想建黨、嚴(yán)管干部隊(duì)伍、嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、嚴(yán)抓基層黨建、嚴(yán)正作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)守廉政底線。
徐加愛(ài)強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)管理首先要用好思想建黨這個(gè)傳家寶，強(qiáng)化教育擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”;重在解決突出問(wèn)題，深化專(zhuān)項(xiàng)整治著力堵塞制度漏洞;關(guān)鍵則是從嚴(yán)管理干部，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“牛鼻子”;根本是夯實(shí)基層基礎(chǔ)，讓守規(guī)矩成為每個(gè)黨員的自覺(jué)行動(dòng);另外，從嚴(yán)管理是各級(jí)各部門(mén)的大事，必須切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)確保各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇5
近日，在堯都區(qū)教育局“夯實(shí)基礎(chǔ)管理，落實(shí)工作責(zé)任”活動(dòng)的號(hào)召下，我校組織全校教職工展開(kāi)了“夯實(shí)基礎(chǔ)管理，落實(shí)工作責(zé)任”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
作為一線的普通教師，我深深感受到自己身上的責(zé)任重大。我重新反省了自己的工作態(tài)度和工作方法。下面將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，應(yīng)把教書(shū)育人作為自己的第一職責(zé)。其中，育人不僅是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的道德水平。為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，不斷提高自己的師德師風(fēng)和教學(xué)水平。古語(yǔ)說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。教育學(xué)生要做到的事情，如果自己都做不到，如何能讓學(xué)生做到呢？也就是說(shuō)教師要起到帶頭的作用。在教學(xué)的過(guò)程中，要不斷的思考如何提高自己的師德師風(fēng)和教育教學(xué)方法。學(xué)生來(lái)到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的`。所以，我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的反省自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略。把提高自己的教育教學(xué)水平，作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。
其次，教師需要不斷的提高自己的知識(shí)水平。我們教給學(xué)生的知識(shí)，只是知識(shí)海洋中非常少的內(nèi)容。要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余；這就要求我們要持之以恒的學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，使自己的知識(shí)水平、知識(shí)領(lǐng)域越來(lái)越寬廣。不僅僅要學(xué)習(xí)自己學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識(shí)水平、教育技能越來(lái)越高。讓學(xué)生在我們的課堂上，學(xué)到更多、更好的知識(shí)。
再次，教師需要建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。所謂“親其師，從其道”就是這個(gè)道理。在教學(xué)過(guò)程中，師生之間、生生之間的信息交流，應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”。教師要放下自己的架子與學(xué)生交流、對(duì)話。同時(shí)，要獲取學(xué)生真實(shí)的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。所以，我們教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和感受，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。即便是微不足道的見(jiàn)解與看法，也要給予充分的肯定與表?yè)P(yáng)。只有如此，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂也才會(huì)充滿(mǎn)活力。
我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)盡量做到以上幾點(diǎn)；為培養(yǎng)出更多、更好的人才，盡自己的一份力量。這是我此次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不足不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇6
“雙減”政策落地一段時(shí)間了，教育部門(mén)與大眾家長(zhǎng)也都眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。到底是合理還是不合理，我本人感覺(jué)應(yīng)該是利大于弊。
首先，現(xiàn)在孩子雖然生活條件比之前的優(yōu)渥，但是，要學(xué)習(xí)的課程太多，這使得在孩子幼小的心靈中，也是壓力山大，以致繁多枯燥的作業(yè)，讓孩子丟失了天性，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、背誦等等，使孩子成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，目光呆滯，不靈光，最后，孩子在高壓或者是半威脅的狀態(tài)下敷衍學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是事倍功半，達(dá)不到我們教育部門(mén)及家長(zhǎng)理想的心愿。
其次，縱觀古今中外，很多對(duì)人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的科技人員、文學(xué)巨匠等，都有一個(gè)特點(diǎn)，就是有有充足的時(shí)間去思考，去實(shí)踐，甚至離經(jīng)叛道，做著常人無(wú)法理解的事情，并不是我們口中說(shuō)的乖寶寶。所以，雙減政策能夠?qū)嵤�，就�?huì)釋放孩子天性，不同程度的激發(fā)孩子的潛能，讓孩子在正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子在愛(ài)好與興趣的影響下，愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，對(duì)于雙減政策的實(shí)施，作為家長(zhǎng)，也不能盲目的說(shuō)好，一味的迎合，畢竟，知識(shí)都是積累起來(lái)的`，特別語(yǔ)文、英文等功課都需要博聞強(qiáng)記的，這就需要教育部門(mén)及學(xué)校在正常的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不斷的改進(jìn)教學(xué)方案，想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，閱讀能力，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)校及我們家長(zhǎng)共同努力。
作為家長(zhǎng)，在望子成龍的同時(shí)，更希望孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在物流橫流的當(dāng)今社會(huì)，我們也是使出渾身解術(shù)在工作生存、在教育孩子、在想辦法改善生活，往往也是心力憔悴。
所以，沒(méi)有更多的時(shí)間陪孩子，不能及時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)，如今，雙減政策的實(shí)施，可以多陪孩子學(xué)習(xí)、參加戶(hù)外活動(dòng)，參加一些公益活動(dòng)及做一些有意義的事情，使孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)，早點(diǎn)樹(shù)立自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)，充滿(mǎn)熱情與正能量，長(zhǎng)大后，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
培養(yǎng)孩子，就是培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)，也是培養(yǎng)我們的未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，雙減政策的落地，雖然減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，單凡事都有雙面性的，另一方面，對(duì)于自律不好的孩子，容易產(chǎn)生惰性，這需要老師與家長(zhǎng)都負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真監(jiān)管、監(jiān)督，鞠躬盡瘁，讓國(guó)家的下一代茁壯成長(zhǎng)，使祖國(guó)的明天繁花似錦，繁榮昌盛！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為響應(yīng)國(guó)家“雙減政策”的出臺(tái)，2021年10月26日隴西國(guó)際城小學(xué)英語(yǔ)組全體教師進(jìn)行了有關(guān)教研，老師一致認(rèn)為“雙減”政策應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康快樂(lè)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，是個(gè)好政策。
在本次研討中我們探討了“雙減”與英語(yǔ)教育的關(guān)系。雙減，英語(yǔ)是重點(diǎn)對(duì)象。必須減輕家庭對(duì)英語(yǔ)教育的焦慮，必須減少社會(huì)培訓(xùn)中英語(yǔ)教育的比重。這對(duì)應(yīng)高質(zhì)量、低能耗的英語(yǔ)教育是好事，優(yōu)化作業(yè)就是一種選擇。
針對(duì)作業(yè)我們重點(diǎn)進(jìn)行了討論。作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而對(duì)課堂已學(xué)未會(huì)內(nèi)容的深化開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其特征是通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)而深化教師講授、學(xué)生觀察與體驗(yàn)中所初步建構(gòu)的知識(shí)、能力、態(tài)度。
有質(zhì)量的作業(yè)必須有意義作業(yè)。以知識(shí)、能力、態(tài)度為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)之后的知識(shí)記憶和技能鞏固，知識(shí)的遷移，思維的激活（鑰匙），好奇的追問(wèn)，理解的加深，但都應(yīng)以?xún)r(jià)值意義為指向。
有質(zhì)量的作業(yè)應(yīng)該遵循深化學(xué)習(xí)的機(jī)制我國(guó)小學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè)，應(yīng)該遵循我國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的已學(xué)未會(huì)的訓(xùn)練的機(jī)制，其核心為：鞏固已學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐，達(dá)到能會(huì)。
有質(zhì)量的作業(yè)需要有溫度的話語(yǔ)。作業(yè)的對(duì)話和情感交流，不僅可通過(guò)語(yǔ)言，還可通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)漫，需要設(shè)計(jì)情景。作業(yè)的提示、指導(dǎo)、評(píng)語(yǔ)，都應(yīng)從情感出發(fā)。語(yǔ)言，除了準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體等語(yǔ)言基本規(guī)范外，作業(yè)語(yǔ)言更多的要詼諧有趣、親切友好，對(duì)思維引導(dǎo)、意義追尋的作業(yè)，語(yǔ)言表述要有“能引而不發(fā)、激勵(lì)喚起”等效果。
強(qiáng)化管理落實(shí)制度的工作心得 篇7
教育質(zhì)量首先體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量的提高在于管理，管理的實(shí)效在于精細(xì)。如何落實(shí)以教學(xué)目標(biāo)為核心，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)的精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部沉下去，認(rèn)真抓，認(rèn)真干。
嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。實(shí)現(xiàn)大到教學(xué)行為，小到生活細(xì)節(jié)，都有行為標(biāo)尺，都有督促檢查。
并要針對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)作出反饋，及時(shí)整改，確保工作順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實(shí)日常巡課制度，督促?zèng)]有按時(shí)候課的教師積極候課，查看請(qǐng)假教師的課程是否及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師，不能浪費(fèi)學(xué)生一節(jié)課時(shí)間，及時(shí)了解教師辦公情況，保證正常教學(xué)的進(jìn)行。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師會(huì)上，明確教學(xué)方面的制度和要求，促進(jìn)和規(guī)范教師教學(xué)行為；制定并落實(shí)常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，并有針對(duì)性地抽聽(tīng)部分老師的課，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、研活動(dòng)，把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，并讓全體教師參與，達(dá)到共同交流，共同促進(jìn)的目的，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和教研水平；檢查教師備課、作業(yè)批閱情況。
二、一線教師塌下心，講效率，重效果。
研究目標(biāo)，吃透課標(biāo)。那么什么才是我們教學(xué)的目標(biāo)呢？就現(xiàn)在而言，很明顯，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們落實(shí)到教學(xué)中的目標(biāo)，小學(xué)教研室下發(fā)的各年級(jí)各學(xué)科的目標(biāo)序列也是我們的目標(biāo)，我們要認(rèn)真研讀，根據(jù)中心校教學(xué)活動(dòng)安排，我校已經(jīng)把課程標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)序列下發(fā)到每一位教師手中，每周還會(huì)安排時(shí)間集中學(xué)習(xí)。
研究是一種雙向成長(zhǎng)的過(guò)程，教師和學(xué)生都會(huì)受益。
首先，認(rèn)真參加教研室開(kāi)展的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)。按照規(guī)定時(shí)間報(bào)到，做好教研記錄，有必要時(shí)錄音，便于會(huì)后詳細(xì)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合自己的教學(xué)，做出相應(yīng)的調(diào)整，促進(jìn)課堂教學(xué)和自身能力的提高。
另外，學(xué)校推選教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師蒙國(guó)松，高景紅，廉印風(fēng)老師等為教研組長(zhǎng)，明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)。我們將采取名師帶動(dòng)、人人展示的舉措，由點(diǎn)到面全面提升。每個(gè)年級(jí)組推選一名骨干教師，擔(dān)任說(shuō)課、講課、評(píng)課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作人人展示即要求每位教師至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)“目標(biāo)落實(shí)”的高效或有效課堂。學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)與教研組教師，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，促進(jìn)課堂效益改革和教師素質(zhì)的提高。
課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，在一定程度上，課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)決定了教學(xué)的效果。提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，向40分鐘要質(zhì)量是肯定的，在教學(xué)過(guò)程中也要錘煉反思型教師，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自我。反思能夠促進(jìn)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)有助于實(shí)踐。在上完每一節(jié)課后，我們都應(yīng)深入反思，反思課堂的得與失，反思課堂的高效與否，反思課堂的不足，反思課堂不高效的原因，然后尋求解決對(duì)策，并將反思所得應(yīng)用在以后的教學(xué)中。只有這樣，才會(huì)日新月異，才會(huì)一步步的向高效邁進(jìn)。
加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量檢查與分析，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，每次考試過(guò)后，每位教師要針對(duì)試卷情況進(jìn)行分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)數(shù)據(jù)，明白位次，分析會(huì)上，成績(jī)優(yōu)秀者說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
轉(zhuǎn)化學(xué)困生，這是一個(gè)提高整體教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段。
三、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，全面提高
認(rèn)真從每一件小事抓起，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
首先重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)中心校制定的的.《中小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》為考評(píng)依據(jù)，規(guī)范、檢查每一位同學(xué)的行為習(xí)慣。幫助學(xué)生做到循序漸進(jìn)，不做機(jī)械重復(fù)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都要會(huì)，凡是做過(guò)的題都要對(duì)，落實(shí)好堂堂清、日日清、周周清、月月清。
持之以恒落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，克服教學(xué)中情緒化陋習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)微處抓起，將每一個(gè)步驟都做得精心，每一環(huán)節(jié)都做得精細(xì)，每一項(xiàng)工作都做成精品，讓每一名學(xué)生都獲得最優(yōu)化發(fā)展。不僅使自己能養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，也使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，互相促進(jìn)，共同提高。
通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；通過(guò)舉辦各類(lèi)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)等。這種潛移默化的教育方法運(yùn)用得當(dāng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
近年來(lái)，我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定期開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如書(shū)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、講故事比賽、作文比賽、才藝展示、作業(yè)展評(píng)、讀書(shū)筆記展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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