火善用之則為福不善用之則為禍心得體會

　　現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的消防安全意識，上周學(xué)院和系里組織觀看了一場讓人感慨良多的消防安全教育活動(dòng)。這是一次在潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識和消防法制觀念的活動(dòng)。

　　一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命……大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο�防知識，消防知識淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：

　　一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。

　　把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

　　二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。

　　通過這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有大學(xué)生群體防范意識程度還是不夠的。作為一名合格的大學(xué)生，應(yīng)對可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。學(xué)校應(yīng)該定期邀請相關(guān)專家為學(xué)生們進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

　　三、重視軟件建設(shè)，加強(qiáng)對師生的消防安全教育。

　　消防安全軟件建設(shè)具有投資少、見效快、可靠性強(qiáng)的特點(diǎn)，對減少高校學(xué)生宿舍火災(zāi)的發(fā)生具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。搞好消防安全軟件建設(shè)可以通過以下途徑：一是在學(xué)生宿舍管理人員中建立消防安全責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人；二是建立宿舍內(nèi)的安全巡視制度，在學(xué)生宿舍中指定一名負(fù)責(zé)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患；三是建立火災(zāi)隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成相互監(jiān)督的良好風(fēng)氣，時(shí)刻不忘消防安全。

　　“君子以思患而預(yù)防之”古代哲人在幾千年前用智慧凝練出的一句話，深刻準(zhǔn)確的指出了，即使是在現(xiàn)代社會的安全工作中核心的精髓所在。作為現(xiàn)代文明社會的文明人，難道不會較幾千年前的古人思想和認(rèn)識方面有所進(jìn)步嗎？總之，君子不立于危墻之下，消防教育，警鐘長鳴！

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