美德少年傳遞核心價值光與熱的心得體會

　　“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭做最美少年，以實(shí)際行動培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀�；顒訌�5月29日開始至6月7日結(jié)束。

　　在兒童節(jié)這樣的日子里，我們理應(yīng)發(fā)出“拿什么奉獻(xiàn)給你，我的孩子”這樣的追問。對于孩子們來說，應(yīng)該如何度過才是真正有意義的兒童節(jié)？“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”就是一個很好的答案。我們一方面看到，青少年身為祖國的未來和人類的希望，他們的美德行為，不僅能夠促進(jìn)自己身心的健康發(fā)展，更為重要的是能在青少年中間形成一股積極效應(yīng)。在這樣的效應(yīng)下，每個青少年都能夠以“美德少年”的行為和事跡為自己的標(biāo)桿，不斷形成新的認(rèn)識，向著核心價值觀的道路上不斷邁進(jìn)。另一方面，青少年時期是塑造情懷的關(guān)鍵時刻，在這樣的時刻，孩子們學(xué)習(xí)到什么往往會影響一生，“美德少年”事跡則能夠帶來這樣積極的終身影響。

　　“美德少年”是一面鏡子。透過這面鏡子，所有青少年都應(yīng)該感受到自己與他們的差距。那就是“美德少年”們能夠切實(shí)做到的，緣何自己沒有做到？每天進(jìn)行這樣的追問，最好的芳華才不至被虛度。正所謂“榜樣的力量是無窮的”，對于孩子們來說，“美德少年”就是最好的榜樣，在這些榜樣力量的招引下，孩子們可以通過學(xué)習(xí)和效仿，永遠(yuǎn)向著“美德少年”的方向邁進(jìn)。從中也不難看出，這就是“美德少年”所釋放的光與熱的最重要內(nèi)容，我們每個人都能從中感受到正能量的意義和價值。

　　另外，“美德少年”又能在整個社會中形成一股暖流。在這股暖流中，“美德少年”的事跡能夠成為青少年效仿的對象，當(dāng)然，“美德少年”們境界并非每個青少年都能抵達(dá)，但總歸會有一種“雖不能至，心向往之”的情懷。對于整個社會來說，社會崇德與向善暖流的匯聚，需要這樣的“美德少年”例子的呈現(xiàn)，不僅對于青少年，對于成人世界也是如斯。即透過“美德少年”的評選和學(xué)習(xí)，在社會中能夠傳遞廣泛的積極因素，崇德的內(nèi)容不能夠缺少，向善的內(nèi)容也不會缺失，從而在整個社會形成一種德行的揮發(fā)。因此我們可以說，“美德少年”能夠影響一代人的精神成長。

　　有志不在年高，少年的情懷更值得我們尊崇，這或許才是“美德少年”傳遞給社會的積極價值。我們從中能夠讀懂這樣的信息，即核心價值觀的光與熱傳遞是不分年齡階段的，即使年紀(jì)很小，但只要能學(xué)習(xí)和傳遞到核心價值的精髓，也能夠呈現(xiàn)出積極的狀態(tài)，從而促進(jìn)整個社會的善意涌動。需要牢記的是，當(dāng)業(yè)已成年的我們看到青少年們都在如此踐行的時候，也沒有任何理由推脫，也應(yīng)當(dāng)積極加入到培育和踐行核心價值觀的行列中去。

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