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臨沂市數(shù)學研討會的心得體會
4月8日—9日，我有幸到臨沂羅莊區(qū)羅盛學校，參加了全市的數(shù)學研討會，收獲很多，感受頗多。
4月8日上午，主要聽了三節(jié)課，講課的教師都是“臨沂市講課一等獎的教師”，學案的設計都非常實用、精巧。很好的達到了專題復習的效果，下午各縣區(qū)教研員對三節(jié)課進行了精彩的點評，受益匪淺，學到了很多知識。
第二天，市數(shù)學教研員李建國，對二輪數(shù)學復習，提出了自己的幾點看法，現(xiàn)總結如下：
1、注重教材，發(fā)掘教材，理解教材。
2、注重學生的解題過程，重視解題方法，能做到“舉一反三，觸類旁通”
3、精選習題，不搞題海戰(zhàn)術，提質減負。“讓學生有挑一挑摘桃子”給學生以信心和希望。
4、強化訓練，發(fā)展學生能力，讓學生形成能力。
5、問題的處理要做到“三不講”原則：①學生會做的不講；②學生能自己討論解決的不講；③講了也不會的不講。
6、善于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，做好規(guī)律性總結。主要針對中考題的最后兩道壓軸題：它考察的主題一般是：考察線、雙曲線、拋物線、特殊的三角形、特殊的四邊形、圓、函數(shù)、圖像等
7、適時調整學學生的心理，減緩壓力。①職教招生帶來的負面影響；②讓學生樹立合理的目標，放下包袱，看到希望，樹立信心。
數(shù)學中考出題方向：
首先分析近三年出題的難度系數(shù)：20××年難度系數(shù)是0.52；20××年難度系數(shù)是0.56；計劃20××年難度系數(shù)是：控制到0.55～0.60之間。
1、今年的中考注重選撥功能。
2、教師必須精心研讀“20××版課程標準”。
3、出題導向有利于高中的學習和接軌。
4、不能單純的以“20××年中考樣卷”進行定義今年的中考試題。出題的順序有所變化。但是本著從易到難的出題原則。
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