校長座談會心得體會

　　教育局近日在xx鄉(xiāng)組織了創(chuàng)辦特色學(xué)校現(xiàn)場交流會，通過參觀，座談，與所在學(xué)校對比，受到很大啟發(fā)，感受頗深，有很多問題需要深思。原來想問題，思想老化，沒有開拓意識，只強(qiáng)調(diào)客觀，所以處理事情缺乏大膽開拓創(chuàng)新的精神。參加了這個座談會，了解了兄弟學(xué)校的一些辦學(xué)觀念和管理經(jīng)驗，其中不乏好的做法值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。

　　一、 調(diào)動教師的積極性，樹正氣，這一點很重要

　　教師工作積極性主要表現(xiàn)為 :在政治上，有鮮明的觀點，在思想上，敬業(yè)樂教，默默奉獻(xiàn)，有自我犧牲精神，在行為上，注重師表形象，一言一行不失為人師表的特殊身份，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷增長自己的才智與學(xué)識;在工作上，勤奮工作，恪盡職守，善于關(guān)心、幫助每一個學(xué)生的健康成長，服從組織，顧全大局，較好地完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。

　　首先在實際工作中，要做到知人善任，各盡其才。俗話說 :"尺有所短，寸有所長。"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在分配教師工作之前，應(yīng)對全校每個教師的思想、性格、學(xué)識、能力、創(chuàng)新精神等諸多方面進(jìn)行深人地分析，然后著眼于教師的長處、特長，將其分配到能夠最佳發(fā)揮自身長處、特長的崗位上。綜合各個教師的特長、能力、學(xué)識并安排適當(dāng)難度的工作，使教師在完成任務(wù)的過程中接受鍛煉與考驗，既可以發(fā)揮教師的專長又可以增長他們的知識與才干，而且有利于教師工作積極性的激發(fā)。其次是不認(rèn)親疏，做到惟才是舉。在實際工作中，應(yīng)本著對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。重視政治思想表現(xiàn)、專業(yè)知識水平、業(yè)務(wù)能力和工作實績突出的教師的培養(yǎng)與提撥 ;不能憑借人際關(guān)系的親疏用人，更不可嫉賢妒能。再是巧妙安排，使工作多樣化，讓教師有機(jī)會從事不同內(nèi)容的工作，增強(qiáng)對工作的新鮮感。

　　二、構(gòu)建校園濃厚的文化氛圍

　　校園文化應(yīng)該包含精神層面與物質(zhì)層面兩個方面。

　　物質(zhì)層面：校園、校舍、裝飾裝修，能夠看得見，摸得著的都是物質(zhì)層面的校園文化。這些物質(zhì)的東西融入師生的生活中，彰顯著辦學(xué)理念，文化素養(yǎng)，價值追求等。在裝點生活環(huán)境的同時影響著師生的日常行為。

　　精神層面的校園文化內(nèi)涵很豐富，是圍繞校長的辦學(xué)理念，根植于師生心靈深處的價值認(rèn)同。

　　干部隊伍建設(shè)要“合理授權(quán)，形成信任文化”。即以校長的價值和追求為核心，在尊重與理解基礎(chǔ)上的智慧分享。明確定位，有的放矢，從而獲取核心價值。并在相當(dāng)長一段時間里，我們將致力于合作與信任的校園文化氛圍的構(gòu)建。

　　三、 加強(qiáng)后勤管理，特別是宿舍后勤管理

　　學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分。后勤管理是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，是保證學(xué)校安全與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)后勤管理是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序、提高教育質(zhì)量的重要保障，是構(gòu)建和諧校園的重要途徑，是辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。

　　學(xué)校食堂直接關(guān)系到師生的身心健康，是學(xué)校后勤管理工作的重點。學(xué)校要建立校長為第一責(zé)任人，分管校長具體抓的學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開學(xué)生生活會、教師代表會和家長代表會評議伙食，及時糾正食堂經(jīng)營過程中存在的問題。堅持學(xué)校食堂公益性原則，加強(qiáng)食堂規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，健全各項管理制度。加強(qiáng)食堂財務(wù)管理，規(guī)范建帳，嚴(yán)格成本核算。制定學(xué)校食堂供餐規(guī)范，明確數(shù)量、質(zhì)量和操作標(biāo)準(zhǔn)，建立食堂糧、油等大宗物資定點采購制度和采購索證登記制度，健全食堂安全保衛(wèi)制度、食品留樣制度、生活用水衛(wèi)生安全檢測制度；強(qiáng)化食品儲存、膳食加工制作、從業(yè)人員定期體檢等制度；建立食堂炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度；強(qiáng)化鍋爐定期檢測、鍋爐安全使用記錄和定期維修保養(yǎng)制度；完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作預(yù)警、預(yù)案、隱患排查和事故責(zé)任追究制度等。加大對食堂食品衛(wèi)生安全各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，消除食品衛(wèi)生安全隱患，杜絕學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

　　學(xué)校要建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度及各項宿舍管理預(yù)案，實行24 小時值班和夜間不少于2 人的值班巡查制度。學(xué)生宿舍定期消毒、通風(fēng)，配備防火防盜安全設(shè)施。學(xué)生宿舍應(yīng)實行封閉式管理，男女生宿舍應(yīng)分區(qū)管理。學(xué)生宿舍一律不準(zhǔn)留宿客人，禁止住校生在外合租居住，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得在校外留宿。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生自我管理，建立有特色的宿舍文化。

　　四、 加強(qiáng)與家長的情感溝通，展示自己的形象

　　在家長中樹立起良好形象對學(xué)校來說，至關(guān)重要。由于家長來自社會的各行各業(yè)，其文化層次、道德修養(yǎng)各有差異，這就需要我們運用情感交流，心靈互動的方法與家長溝通。做到與家長真情相見。對積極配合，同步教育好的家長進(jìn)行反饋，對那些關(guān)心每個孩子成長，對班級作出貢獻(xiàn)的家長表示感謝，調(diào)動家長參與學(xué)校教育的積極性，增加家長的責(zé)任心。

　　總之，參加了這次交流會，在創(chuàng)辦特色學(xué)校方面觸動很大，作為學(xué)校的一把手，帶頭人，在以后的工作中，揚長避短，爭取使我們黑水河中心小學(xué)越辦越好！

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