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用汗水澆灌心靈之花的教師實習(xí)體會

時間:2021-09-08 12:01:06 心得體會 我要投稿

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  實習(xí)老師,是個非常特別的存在。還記得第一次被班級里的學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕,之后我漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回學(xué)生時代一般,只是是以一種全新的角度看待學(xué)生,以老師的身份要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對學(xué)生呢?

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  身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎,我擔(dān)任七年級二班的英語教學(xué)工作,現(xiàn)在的學(xué)生與我那時大為不同,現(xiàn)在的學(xué)生不像我們那時那么沉悶,就像班主任所說,對于老師說是喜憂參半吧,畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,比較不容易控制。班上同學(xué)的性格很活潑,幾天相處下,我們就建立起了不錯的關(guān)系,經(jīng)常圍坐在一起,談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)、解答問題,甚至也有同學(xué)會談?wù)撊粘,嵤拢務(wù)劺硐,讓我漸漸有了“自己的確是個老師了”的覺悟。

  聽,實習(xí)的必經(jīng)階段。聽不僅能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的`教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。我的指導(dǎo)老師態(tài)度相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備很充分,第一次聽她的就覺得整節(jié)規(guī)劃的很好,能讓學(xué)生清楚地明白這節(jié)要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時間。學(xué)校雖然沒有規(guī)定要聽多少節(jié),但基本上能去聽的我都去了,為的是想了解整個節(jié)上的完整過程,每個部分都有不同的上手段和形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法程,提及不少教學(xué)方法,但都是紙上談兵,真正坐在教室后面聽的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師可以自己授,也可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象,對于學(xué)生的回答鼓勵,如:‘Duthinthereissethingelse?“Iappreiateuranser”,“Ithinuusthavealttsa”還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}讓他們集中注意力,板書的排布也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明白。這些都是書本上很難學(xué)到的東西一周的聽下,我們幾個實習(xí)生進(jìn)行了小小的交流,感觸都很深。

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