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如何上好文科班化學(xué)課教師實(shí)習(xí)體會(huì)
給科班上化學(xué)這事，聽起很輕松，但是三個(gè)星期下，我發(fā)現(xiàn)給科班上化學(xué)太難了。對(duì)于科生說，化學(xué)是一門理科的程，不參加高考，只要求參加會(huì)考，所以大多數(shù)科生都不重視對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，不想學(xué)，學(xué)不進(jìn)去，甚至聽不懂。在下和學(xué)生的溝通中，聽到了好幾個(gè)孩子跟我抱怨：“老師，化學(xué)太難了，聽不明白，怎么辦呀？”怎么辦呢？怎么解決這個(gè)棘手的難題呢？
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)科生化學(xué)基礎(chǔ)很差，當(dāng)一個(gè)學(xué)生告訴我“我初中化學(xué)就沒上過20分！”時(shí)，我的心里一涼……由于基礎(chǔ)差，沒有理科的邏輯思維，在他們學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)沒有信心。堂上不認(rèn)真聽講，有的學(xué)生發(fā)呆走神，有的學(xué)生寫科的作業(yè)，甚至還有學(xué)生聊天睡覺，對(duì)化學(xué)不感興趣，布置的練習(xí)題也是等著老師公布答案，不愿意動(dòng)手做題。對(duì)于這種情況，我有以下幾點(diǎn)看法：
首先，轉(zhuǎn)變學(xué)生的錯(cuò)誤觀念。新時(shí)代，青睞的是全面發(fā)展的人，“21世紀(jì)的理想人格應(yīng)是科學(xué)素養(yǎng)和人素養(yǎng)的統(tǒng)一”，所以要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須要全面提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，全面武裝自己。
其次，從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)。在教學(xué)的時(shí)候，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使學(xué)生能理解日常生產(chǎn)生活的各方面中化學(xué)的重要性，聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)新鮮感和趣味性，提高學(xué)生的興趣。
最后，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)鞏固。下沒有作業(yè)，學(xué)生也不會(huì)去專門復(fù)習(xí)回顧化學(xué)這門程，因此，在堂上，要多加練習(xí)，回顧復(fù)習(xí)一些重要的知識(shí)點(diǎn)。
總之，不管是給科班還是給理科班上，對(duì)于我說都是一種挑戰(zhàn)，一種鍛煉。在磨礪中不斷得尋找合適的教學(xué)手段，不斷得提升自己的能力，相信自己一定能行！
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