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參加九月教職工培訓(xùn)的個(gè)人體會(huì)

時(shí)間:2023-05-04 23:13:33 心得體會(huì) 我要投稿
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參加九月教職工培訓(xùn)的個(gè)人體會(huì)范文

  經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸很深,張建華教授所講的員工三大紀(jì)律與八項(xiàng)注意、武校長(zhǎng)講授的校園文化建設(shè)、董事長(zhǎng)講授的溝通技巧都將會(huì)對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)和警醒作用。

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  張教授在培訓(xùn)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要建立有效的組織,做能打勝仗的好員工。想要建立有效率的組織,必須是有效的決策,有效的決策才能產(chǎn)生正確的結(jié)果;有效的執(zhí)行,才能協(xié)調(diào)一致,才能產(chǎn)生良好的工作效率。要做一名有效率的員工,必須時(shí)刻牢記員工的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意;在本職崗位,要懂得規(guī)則,服從組織,努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);融入組織,用行動(dòng)創(chuàng)造效率。

  八項(xiàng)注意:

  1、堅(jiān)守崗位。人在崗上、崗在心上,作為班主任更要做到這一點(diǎn),如跟班聽(tīng)課,這樣才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解授課老師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)溝通,減少問(wèn)題的發(fā)生及矛盾的激化;做到學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,在本職崗位上做好眼前的每一件小事,做肯干事、會(huì)干事、干好事的員工,做好角色定位,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  2、認(rèn)真做事。認(rèn)真是一種精神,是無(wú)數(shù)次重復(fù)的做好平凡的小事,如每天督促學(xué)生到教室上課,只有走進(jìn)教室學(xué)生才能養(yǎng)成好習(xí)慣,才能穩(wěn)定;認(rèn)真做每一件小事,就能有好的工作效率。

  3、承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任感是員工的職業(yè)底線,沒(méi)有責(zé)任感的人是不會(huì)成功的,所以班主任要注意對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。在班級(jí)管理中,目標(biāo)明確,責(zé)任到人,每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作都應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。不僅班級(jí)的榮譽(yù)需要每個(gè)學(xué)生來(lái)維護(hù),個(gè)人的發(fā)展、獨(dú)立意識(shí)與時(shí)效意識(shí)的產(chǎn)生,也都離不開(kāi)責(zé)任意識(shí),因此,注重對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)既有其相應(yīng)的社會(huì)意義,也有其個(gè)體發(fā)展的意義。

  4、精神飽滿。滿懷激情的對(duì)待工作,精神飽滿,滿懷激情才能有更好的工作效率,君子坦蕩蕩,小人常戚戚;心胸寬廣,思想開(kāi)朗,遇事拿得起、放得下,才能永遠(yuǎn)保持一種健康的心態(tài)。

  子曰:“有才無(wú)德,小人也;有德無(wú)才,君子也;然德才皆具者,圣人也!薄靶≮A憑智,大贏靠德”,這些名言都告訴我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對(duì),又怎么能把事情做好呢?如果我們自己都做不到,又怎么去要求學(xué)生呢?做好人就是為了樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想,從而做好事。積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。班主任要做太陽(yáng),不能做月亮,不能因?yàn)樽约旱那榫w影響學(xué)生,影響工作。

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