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教育新理念學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2021-06-11 11:09:01 心得體會(huì) 我要投稿

教育新理念學(xué)習(xí)心得

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間縣小學(xué)英語(yǔ)“領(lǐng)雁工程”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師,能夠聆聽(tīng)前沿的教育理念,能夠與眾多教授、專家、名師們零距離的接觸,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)思想理念,聆聽(tīng)他們純粹流利的英語(yǔ)口語(yǔ),這樣的機(jī)會(huì)是彌足珍貴的。

教育新理念學(xué)習(xí)心得

培訓(xùn)的時(shí)光盡管短暫,卻也收獲頗豐。這段時(shí)間,我們聆聽(tīng)了將近二十名教授、專家、特級(jí)教師深入淺出的講座,他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、人文素養(yǎng)以及小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。如聽(tīng)了屈小武老師“聊家例程”的講座后,讓我深切明白了:“知識(shí)也是有保質(zhì)期的!币粋(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為是非常重要的。教師要想給孩子一滴水,首先自己要先具備一桶水。面對(duì)著一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升,不斷地加強(qiáng)修養(yǎng),才能勝任教育這項(xiàng)工作。全國(guó)特級(jí)教師劉定一老師在“教師人文素養(yǎng)”的講座中也明確強(qiáng)調(diào)了:“提升教師人文素養(yǎng)急需改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)!苯處煶擞小皩WR(shí)”之外,更要有“通識(shí)”。人生教育應(yīng)當(dāng)是通識(shí)教育,缺乏通識(shí)教育,只有專業(yè)教育,是培育不出我們心目中渴望的“參天大樹(shù)”的,有的只會(huì)是矮小的、只見(jiàn)枝條不見(jiàn)主干的“灌木叢”。

劉老師除了讓我們意識(shí)到通識(shí)教育的重要性之外,還向我們灌輸了不少儒家思想,并進(jìn)行了深入的剖析,給我們進(jìn)行了一次思想上的大“洗禮”。其中的一句話“已所不欲,勿施于人”,讓我感慨頗多。起初我只是簡(jiǎn)單地把這句話理解為:“自己不要的不要強(qiáng)加于別人!甭(tīng)了劉老師舉的一個(gè)個(gè)例子后才恍然大悟。“已所不欲,勿施于人”,更多的是教育我們做任何事任何決定前要懂得先進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要換位思考,知道了若發(fā)生在自己身上自己的感受之后再去決定該不該做這樣的事。在我們的教學(xué)工作中,在我們與孩子的溝通中,我們都要時(shí)刻謹(jǐn)記“已所不欲,勿施于人”這句話,尊重每一位學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,面對(duì)不同風(fēng)格的名師,聽(tīng)著不同類型的講座,每時(shí)每刻都能感受到思想火花的沖擊。在這里,充溢著對(duì)新課程理念的`深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)這些天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

培訓(xùn)是短暫的,但學(xué)習(xí)卻是終生的,培訓(xùn)絕不是學(xué)習(xí)的終結(jié),而是自我發(fā)展的起點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我更加認(rèn)識(shí)到了自己的淺薄與不足,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí),豐富更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,自我認(rèn)識(shí)、自我探索、自我接納、自我超越。

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