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體育工作者培訓(xùn)心得

時(shí)間:2023-10-19 10:55:56 心得體會(huì) 我要投稿
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體育工作者培訓(xùn)心得(精選10篇)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的體育工作者培訓(xùn)心得,歡迎大家分享。

體育工作者培訓(xùn)心得(精選10篇)

  體育工作者培訓(xùn)心得 1

  作為一名基層的體育工作者,我的語(yǔ)言也許沒(méi)有太多的文采,但是十幾天的輔導(dǎo)教師工作卻讓我心中有很多的感動(dòng),覺(jué)得真是不吐不快。

  在開(kāi)始的日子里,我積極參加了培訓(xùn)者培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的課程設(shè)置、培訓(xùn)模式、工作部署以及輔導(dǎo)教師的操作指南,對(duì)自己的工作有了明確的認(rèn)識(shí),作為輔導(dǎo)員,深感此次任務(wù)神圣而責(zé)任重大,于是,暗暗立志,一定要盡自己最大的努力,圓滿(mǎn)完成此項(xiàng)工作。同時(shí)對(duì)國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施充滿(mǎn)了信心與憧憬。

  接下來(lái)學(xué)科老師的學(xué)習(xí)正式開(kāi)始了,我和老師們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座、一起參與討論、交流,更是感受頗深:

  首先,通過(guò)參與此次活動(dòng),學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),自身素質(zhì)得到提高。例如華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)、教授——季瀏,為我們講座了《新課程下的小學(xué)體育課堂教學(xué)》,從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟與程序、教學(xué)氛圍、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教學(xué)創(chuàng)新等幾個(gè)方面,一一進(jìn)行了詳細(xì)的論述,使我們對(duì)新課程下的小學(xué)體育課堂教學(xué)有了全方位的深層次理解,為新課程下開(kāi)展體育教學(xué)指明了方向。期間,還觀看到了一些實(shí)際的課例,如《韻律活動(dòng)與舞蹈的教學(xué)課例》、《體育游戲教學(xué)案例》、《體操教學(xué)案例》、《小學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉方法案例》、《陽(yáng)光體育活動(dòng)案例》等等。由專(zhuān)家的理論講解到實(shí)際的課堂操作,不僅為我們展現(xiàn)了豐富多樣的課堂、靈活多變的教法,還進(jìn)一步啟迪了我們的思維、豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)研究中能取其精華、補(bǔ)己不足,讓我們的課堂更精彩。

  其次,通過(guò)與學(xué)員的交流,了解到許多一線(xiàn)資料,對(duì)課程的.把握、教師的需求、課堂的困惑與解決方法,都有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。

  例如在與學(xué)員交流中,大家對(duì)新課程實(shí)施感到有些困惑,于是我組織了“新課程下小學(xué)體育教學(xué)如何有效開(kāi)展與實(shí)施”的討論,為大家提供平臺(tái),學(xué)員們都積極參與討論、進(jìn)行發(fā)言,最后形成許多共識(shí):要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,但興趣的激發(fā)要講究方法、要了解學(xué)生的心理特征,課上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教學(xué)活動(dòng)要圍繞學(xué)生來(lái)安排,要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)施因材施教,還要注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能……還有,在討論中,最引起關(guān)注的是“體育課的安全問(wèn)題”、“保護(hù)與幫助問(wèn)題”、“農(nóng)村體育器材、設(shè)施不足的問(wèn)題”等,大家也都進(jìn)行了積極的討論,出謀劃策、解決問(wèn)題,很多老師把自己學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、把自己課堂好的做法毫無(wú)保留地介紹給大家。通過(guò)此次交流學(xué)習(xí),收獲真的很大很大。

  再有,培訓(xùn)期間,老師們的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)。自開(kāi)班以來(lái),學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情始終很高,大家都認(rèn)真觀看專(zhuān)家講座、積極參加主題討論、主動(dòng)參與班級(jí)論壇,每日清晨六點(diǎn)不到,就有老師開(kāi)始了學(xué)習(xí),晚上十一、二點(diǎn)還在進(jìn)行討論,學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情確實(shí)值得我們稱(chēng)贊。同時(shí)也激勵(lì)著我,更加努力地做好自己的輔導(dǎo)員工作:及時(shí)發(fā)布班級(jí)通告,引導(dǎo)學(xué)員有序?qū)W習(xí);積極組織班級(jí)討論,搭建學(xué)員交流平臺(tái);認(rèn)真回復(fù)學(xué)員疑問(wèn),幫助學(xué)員有效學(xué)習(xí)。一日下來(lái),雖然工作量很大,

  但內(nèi)心始終有一種幸福的感覺(jué)環(huán)繞著。

  相信通過(guò)此次國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施,老師們都會(huì)學(xué)有所獲,在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),也必將推動(dòng)我國(guó)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

  體育工作者培訓(xùn)心得 2

  非常榮幸這次能夠參加陳老師的體育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),讓我在晨間活動(dòng),早操,教學(xué)活動(dòng)安排等方面都有了很大的收獲。

  這次培訓(xùn)和以往不同的是入園先看了一節(jié)陳老師的體育示范課,他一這節(jié)課為例講解了體育教學(xué)活動(dòng)的安排,一節(jié)課上的好不好選材非常重要,這里我了解到幼兒在不同年齡階段應(yīng)達(dá)到的基本技能,而不是盲目的去安排。這也是有時(shí)候我們安排體育活動(dòng)小朋友不感興趣的原因所在。所以這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲非常大。其次,課前的熱身活動(dòng)也非常重要,以往我們會(huì)做各種動(dòng)作活動(dòng)一下身體,但沒(méi)有側(cè)重點(diǎn),比較隨意了一點(diǎn),聽(tīng)了這節(jié)課讓我明白,其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,他要安排活動(dòng)部位是上課主要用到的身體部位,要層層遞進(jìn),便于后面教學(xué)活動(dòng)的'開(kāi)展,最后是一個(gè)教學(xué)方法,平時(shí)我們上課更多的是講解,去教,幼兒去學(xué),陳老師上課一個(gè)明顯的特點(diǎn)是去引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦去想,去探索,很符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  在早操方面陳老師也非常詳細(xì)的講解了不同年齡段幼兒早操的側(cè)重點(diǎn),讓我們?cè)谠绮俚木幣派弦灿辛艘粋(gè)明確的方向。

  非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到非常寶貴的教學(xué)技能,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)努力按照要求去做,把這些好的方法運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中去。

  體育工作者培訓(xùn)心得 3

  新課程改革如同春風(fēng)一般,帶著清新的氣息吹進(jìn)了我們的課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。而這次的體育培訓(xùn)也為我今后的體育教學(xué)的質(zhì)量起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。下面,我就這次省級(jí)體育培訓(xùn),向同行們說(shuō)說(shuō)我真實(shí)的心得體會(huì)。

  一、培訓(xùn)工作落到實(shí)處

  首先我認(rèn)為這次培訓(xùn)在x老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展得非常順利。非常成功。這次培訓(xùn),我們改變了以往的教研員單純的講,老師們記,這種單調(diào)而又枯燥的形式,而采用了針對(duì)大家的某一個(gè)問(wèn)題或者是教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑,展開(kāi)交流。研討,再加以解說(shuō),真正做到了學(xué)為所教。通過(guò)這樣一種形式,我們不僅把自己在教學(xué)當(dāng)中遇到的困難呈現(xiàn)給大家,而且在專(zhuān)家的`理論基礎(chǔ)上,運(yùn)用大家的智慧解決了實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容引人深思

  新一輪課改的新理論,使我們的思想。靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場(chǎng)質(zhì)的蛻變。以前,我們?cè)?jīng)在體育教學(xué)觀摩活動(dòng)中把視點(diǎn)聚焦在執(zhí)教教師的舉手投足間,而對(duì)眾多的學(xué)生卻視而不見(jiàn);曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學(xué)技巧而送上熱烈的掌聲,并激勵(lì)自己向著這一方向努力;曾經(jīng)把教學(xué)當(dāng)作是一把篩子,留下那些“精英”,而將其余的無(wú)情的“淘汰出局”。這一切的一切,曾經(jīng)習(xí)以為常,曾經(jīng)認(rèn)為非常正確,曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著,然而有一天,新的理念告訴你這一切背離了教學(xué)的本質(zhì),你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對(duì)著新課改我心中由一連串的疑問(wèn):“難道說(shuō),教學(xué)就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動(dòng)嗎?衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度,難道就可以離開(kāi)學(xué)生主體活動(dòng)?”對(duì)種。種疑問(wèn),我難以釋?xiě),惟有一次次提醒自己,究竟有多少需要重新審視,也為此心痛心痛不已。而這次培訓(xùn),仿佛是一貼清醒劑,它讓你感受到新課改不是下一場(chǎng)毛毛雨。在此次培訓(xùn)中,讓我真正感受到新課改帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼,這種震撼仿佛劈浪巨輪推動(dòng)新課改的前進(jìn)步伐。

  三、培訓(xùn)結(jié)果成效顯著

  心痛是暫時(shí)的,那也正是它在孕育新思想。新理念。新實(shí)踐的過(guò)程中的必然結(jié)果,因而它也必將在新一輪的課改深入進(jìn)行中被逐步克服。而快樂(lè)才是真正的永恒?鞓(lè)源于在課改中的種。種新體驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn),教學(xué)也可以是一種“溝通”。是一種“合作”。是一種“交流”。是一種“分享”。惟此,我們才能與學(xué)生零距離,才能在其樂(lè)融融中真實(shí)地感受到生命的多姿多彩,才能發(fā)現(xiàn)到其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有閃光之處,從而為他們的成功及時(shí)的助一臂之力。溝通著。合作著。交流著。分享著,是一種快樂(lè)。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,也必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿(mǎn)獻(xiàn)身精神的蠟燭,而是寄語(yǔ)教師在新課改中與學(xué)生同成長(zhǎng)。特別是在課改中,完成一個(gè)教書(shū)匠到一個(gè)研究者的轉(zhuǎn)型。體驗(yàn)做一個(gè)研究者,把原來(lái)平凡的教學(xué)當(dāng)作是一向研究,難道不令人快樂(lè)嗎?為了每位學(xué)生的發(fā)展,懷著這樣一種神圣而光榮的使命,用自己的實(shí)踐去理解課改理念,快樂(lè)與課改同在,與我的成長(zhǎng)同行。

  雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的;雖然我的身體也感到很累,但是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)了我的大腦。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的意義與體育課的樂(lè)趣,也讓對(duì)教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),“讓學(xué)生同我在一起,在體育的快樂(lè)中求得豐富的知識(shí),在體育的快樂(lè)中擁有健康的身體”。

  體育工作者培訓(xùn)心得 4

  在這次紅纓陽(yáng)光體育培訓(xùn)中,我有幸參加了由紅纓教育機(jī)構(gòu)主辦的為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)的主題是“陽(yáng)光體育,快樂(lè)成長(zhǎng)”,旨在提高教師的體育教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

  在第一天,我們參觀了多所學(xué)校,了解了他們的體育設(shè)施和課程設(shè)置。這些學(xué)校設(shè)施齊全,課程設(shè)置豐富多樣,讓人感到非常震撼。下午,我們進(jìn)行了一次大型的拓展訓(xùn)練活動(dòng),名為“穿越電網(wǎng)”。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧,讓我對(duì)紅纓陽(yáng)光體育有了更深刻的理解。

  第二天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座。主講嘉賓從不同角度分享了他們對(duì)于陽(yáng)光體育的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我特別喜歡他們對(duì)于體育教育的思考,讓我意識(shí)到陽(yáng)光體育的.重要性。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了陽(yáng)光體育對(duì)于學(xué)生身心健康的重要性。陽(yáng)光體育不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同時(shí),我也學(xué)到了如何更好地將陽(yáng)光體育融入到日常教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  總的來(lái)說(shuō),這次紅纓陽(yáng)光體育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于陽(yáng)光體育的知識(shí),還學(xué)到了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我深刻地感受到了陽(yáng)光體育對(duì)于學(xué)生身心健康的重要性,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名體育教師所肩負(fù)的責(zé)任。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力地投入到陽(yáng)光體育中,讓每個(gè)學(xué)生都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  體育工作者培訓(xùn)心得 5

  通過(guò)參加此次幼兒園體育活動(dòng)教研會(huì)的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí),來(lái)自中南大學(xué)本部的男幼師鄒勇老師告訴了我們?cè)诮M織幼兒的體育活動(dòng)中,如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開(kāi)心的玩耍,自由的玩耍,無(wú)拘無(wú)束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂(lè)。他非常的優(yōu)秀,不失男兒的氣概,同時(shí)也很細(xì)心,有親和力,在活動(dòng)中和幼兒建立了良好的關(guān)系,讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖,有安全感、信賴(lài)感,很好的體現(xiàn)了《綱要》中所提到的老師在活動(dòng)中要成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。而每位老師的健康活動(dòng)中都充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),落實(shí)了《綱要》精神。下面我就聯(lián)系日常教學(xué)談一下我這次聽(tīng)課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方。

  一、課堂氣氛輕松、愉悅

  要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語(yǔ)言要貼切,易于與幼兒交流,而每位老師活躍課堂氣氛通過(guò)兩種方式:

  一是在幼兒進(jìn)行主要的環(huán)節(jié)中播放動(dòng)感的音樂(lè),讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。

  二是語(yǔ)言的表達(dá),語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)的合理運(yùn)用,老師們積極投入到活動(dòng)中,鄒勇老師在很多地方表現(xiàn)出語(yǔ)言幽默的特色,在鼓勵(lì)的時(shí)候強(qiáng)而有力,孩子們很容易感染到這種力量,能主動(dòng)去迎接挑戰(zhàn),嘗試探索,直到最后成功。

  二、教具簡(jiǎn)潔,選材新穎,構(gòu)思精巧

  大班幼兒的八大基本活動(dòng)能力都發(fā)展較好,動(dòng)作更靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識(shí)范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強(qiáng)的自我控制能力,有一定的責(zé)任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度較大,動(dòng)作增多,內(nèi)容更加豐富,游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡競(jìng)賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。孩子充分體現(xiàn)了是體育活動(dòng)的主人,在墊兒樂(lè)活動(dòng)中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。懂得保護(hù)自己和規(guī)避危險(xiǎn)。也能遵守活動(dòng)的玩法,有一定的規(guī)則意識(shí)。在活動(dòng)中鄒老師充當(dāng)了支持者、合作者、引導(dǎo)者,活動(dòng)打破班級(jí)的.界限,孩子學(xué)會(huì)與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學(xué)習(xí),相互影響。

  三、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)

  在觀摩鄒勇老師的兩堂活動(dòng)中,他都把時(shí)間空間充分的留給了孩子,可能在體育活動(dòng)中女老師會(huì)擔(dān)心一不留神出現(xiàn)狀況,小孩子萬(wàn)一受傷什么的,但男老師的做法恰恰與日常教學(xué)中有所不同,他們給予孩子的是相信,即使有些幼兒一開(kāi)始沒(méi)有達(dá)到老師的要求,失敗了,但是老師卻沒(méi)有批評(píng)或是放棄這樣的孩子,反而在一次又一次的練習(xí)中,不斷的鼓勵(lì),給予時(shí)間讓他們慢慢的適應(yīng)技能的掌握,直到最后成功的那刻,孩子是最開(kāi)心的。所以在我們教學(xué)的時(shí)候或是在平日里的活動(dòng)中,多一點(diǎn)時(shí)間和空間給孩子們,讓他們主動(dòng)的克服困難,被動(dòng)著或是一竿子否認(rèn)了這樣的孩子,這樣的結(jié)果不單單是讓孩子們失去獲得改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),更是扼殺了他們的自信心,上進(jìn)心,所以要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

  這次學(xué)習(xí)對(duì)我是一種引領(lǐng),我的思維不斷的被感染著,從中感受到了鄒老師對(duì)孩子們的一種愛(ài),那不是一種保護(hù),是一種放手,給予幼兒更多的空間,相信他們能做到的。這樣的老師更加具有獨(dú)特教學(xué)魅力。

  最后,和大家分享一句話(huà)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),盡信師不如無(wú)師”,教師要靠自己的教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)特色,教學(xué)風(fēng)格,具有獨(dú)特的教學(xué)魅力!

  體育工作者培訓(xùn)心得 6

  8月5日至8日我有幸參加了20XX年“省市合作”農(nóng)村小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,聆聽(tīng)了6位專(zhuān)家對(duì)體育與健康新課程的解析,以及對(duì)具體的實(shí)施方案的講解,使我思路大開(kāi),受益匪淺,下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

  一、更新觀念,提高認(rèn)識(shí)

  1、新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)以人為本的思想。體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)生來(lái)到學(xué)校,不是被動(dòng)接受知識(shí),而是主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng),學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮,情意得到陶冶,個(gè)性得到發(fā)展。

  2、樹(shù)立“健康第一”的思想,體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

  3、教法要求創(chuàng)新,開(kāi)放和放開(kāi),以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。新課程強(qiáng)調(diào)改變?cè)袉我弧㈥惻f,以教師為中心的教學(xué)方式,建立以學(xué)生為主,教師為輔,師生互動(dòng)的多樣化教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式基本是單一灌輸?shù)浇邮,使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。

  二、體育教師角色的轉(zhuǎn)變

  1、體育教師將知識(shí)技能的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者相結(jié)合轉(zhuǎn)變。在《體育與健康》的'課程標(biāo)準(zhǔn)中,體育教師主要職能除了知識(shí)技能的傳授,還應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。體育教師在用各種方法教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)技能的同時(shí)還應(yīng)做到:

  (1)是積極地旁觀,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作實(shí)驗(yàn)或積極地看,積極地聽(tīng)。

 。2)是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,采用各種適當(dāng)?shù)姆绞,給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓勵(lì),使學(xué)生的思維更加提高。

 。3)是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,與他人友好相處,培養(yǎng)合作精神。

  2、師生關(guān)系要和諧

  傳統(tǒng)教學(xué)形成的師生關(guān)系,實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系。體育教師不僅是教學(xué)過(guò)程中的控制者,學(xué)習(xí)的指揮者,體育活動(dòng)的組織者和體育成績(jī)的判定者,對(duì)學(xué)生的評(píng)定具有絕對(duì)的權(quán)威。多年來(lái),教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué),總是千方百計(jì),要求學(xué)生按自己的想法方式進(jìn)行練習(xí)和活動(dòng)。新課程強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。新課程中,傳統(tǒng)意義上的教師的教與學(xué)生的學(xué),將不斷讓位。教與學(xué),彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程,而且是師生共同開(kāi)發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程。

  三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變

  新課程改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需要,發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生在自己的水平上發(fā)展,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育內(nèi)能。

  以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。

  體育工作者培訓(xùn)心得 7

  創(chuàng)新教育倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題的能力及其解決問(wèn)題的多種新途徑和方法。在教學(xué)中。教師應(yīng)注意綜合運(yùn)用開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的各種方法,努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨(dú)立探索、發(fā)散求異的教學(xué)情境,形成鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解、熱烈討論的課堂氣氛。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,講究方法的靈活性。

  體育教學(xué)中包含著各種要素,如教師、學(xué)生、教材、組織教法、學(xué)生生理、心理的發(fā)展以及場(chǎng)地器材等等。這些要素之間既互相對(duì)立又互相聯(lián)系,每一種要素的變化又都影響著其他要素的變化,影響著整個(gè)體育教學(xué)質(zhì)量的變化。因此,要使體育創(chuàng)新教育獲得最大效益,必須從整體性觀點(diǎn)出發(fā),把握住各要素之間的聯(lián)系,弄清它們相互之間的關(guān)系,只有這樣才能收到事半功倍的效果。因而,教師應(yīng)把握好以下幾種關(guān)系。

  1.學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系

  以學(xué)生為主體是說(shuō)課堂教學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、增強(qiáng)主體意識(shí)的過(guò)程,應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)積極性,鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)和爭(zhēng)辯,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),使學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)實(shí)踐中。一些教師只喜歡學(xué)生順從性的一面,似乎學(xué)生越聽(tīng)話(huà)就越好。實(shí)際上。順從性和不順從性既是矛盾的又是統(tǒng)一的,二者共同構(gòu)成了個(gè)性、獨(dú)立性不可分割的兩個(gè)方面。一個(gè)有創(chuàng)造性的人,相對(duì)地說(shuō),他在創(chuàng)造性活動(dòng)的領(lǐng)域里往往具有一種不順從性和不隨俗性,但在平時(shí)的生活中又常常是順從的和隨俗的。所以我們既不能不加分析地壓制學(xué)生的不順從性而贊賞其順從性,也不能無(wú)條件地慫恿學(xué)生的不順從性而貶抑其順從性,應(yīng)從二者的辯證統(tǒng)一上去培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、獨(dú)立性。

  在創(chuàng)新教育過(guò)程中必須充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和接受教育過(guò)程中的主體作用。但發(fā)揮學(xué)生的主體作用并不是要削弱或取消教師的主導(dǎo)作用,而是通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)使學(xué)生獲取知識(shí)。教師的導(dǎo)在課堂上表現(xiàn)為組織教學(xué)和啟發(fā)思維。教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn),就是看是否善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和接受教育的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,是否使學(xué)生做到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展,是否有利于保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲和探索創(chuàng)新精神與能力。并以身體練習(xí)為主要形式來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  2.建立新型的師生關(guān)系

  中國(guó)兩千余年封建歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'影響,給“師道尊嚴(yán)”罩上一層神圣的光環(huán),“一日為師,終生為父”的陳腐論調(diào)至今仍被某些為師者津津樂(lè)道,甚至成為“治學(xué)生”的法寶。當(dāng)然,我們并不反對(duì)學(xué)生對(duì)教師的尊敬,我們反對(duì)的是“唯上、唯師、唯書(shū)”,反對(duì)的是“唯師命是從,難師訓(xùn)是依”,不加選擇、不辨是非地盲從,反對(duì)的是在人格上凌駕于學(xué)生之上,對(duì)學(xué)生的自主性、自尊心視而不見(jiàn)。動(dòng)輒指責(zé)、喝斥,甚至辱罵、毆打的錯(cuò)誤做法。這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法,對(duì)學(xué)生的人格是無(wú)情的摧殘,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是無(wú)情的扼殺。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系。合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的、主動(dòng)的、協(xié)調(diào)的、和諧的,不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,不僅僅是年齡上的長(zhǎng)者,更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。

  新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會(huì)時(shí)時(shí)處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,在豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)中使其創(chuàng)新能力礙到提高。這樣就能理解處于學(xué)生這個(gè)年齡階段的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,并不失時(shí)機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生真正看作是一個(gè)個(gè)活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對(duì)寬松、自由的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做的無(wú)畏精神。我想,如果我們真正建立起這種新型的師生關(guān)系,學(xué)生自然會(huì)心情愉悅、思維活躍、視野開(kāi)闊、樂(lè)于參與,他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分發(fā)揮,他們創(chuàng)新意識(shí)的萌芽會(huì)得到精心呵護(hù),那么,培養(yǎng)其創(chuàng)造新精神和能力也就有可能得以實(shí)現(xiàn)。

  3.處理好知識(shí)與身體活動(dòng)的關(guān)系

  體育教學(xué)的基本特性是“以身體活動(dòng)為主”,因此創(chuàng)新教育必須結(jié)合體育教學(xué)的特殊規(guī)律去組織教學(xué)。要認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的特點(diǎn),把握這些特點(diǎn),我們必須注意:創(chuàng)新教育應(yīng)以“量”的多少和合理性進(jìn)行評(píng)價(jià),如運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量、知識(shí)的信息量、學(xué)生之間的交流量、通過(guò)活動(dòng)獲得情感體驗(yàn)的量等等。

  總之,創(chuàng)新教育就是在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中以創(chuàng)新精神為核心,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新思維習(xí)慣、獨(dú)立操作能力與實(shí)踐能力。因此,教師本身必須有創(chuàng)造力。教師要依靠創(chuàng)新,發(fā)展自己、充實(shí)自己、拓寬自己、延伸自己、超越自己,要有高度的工作責(zé)任感、強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)與熱情,要有堅(jiān)忍不拔、百折不撓、頑強(qiáng)的意志力。這些對(duì)于教師來(lái)說(shuō)十分重要。倘若把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力作為教育的目標(biāo),那么其實(shí)現(xiàn)的前提就是教師的創(chuàng)造性工作。教師的創(chuàng)造性主要受自身素質(zhì)――知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智力、個(gè)性心理品質(zhì)等因素的影響。提高教師自身素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基礎(chǔ),是完成跨世紀(jì)宏偉大業(yè)的保證。

  體育工作者培訓(xùn)心得 8

  今年暑假,很榮幸的被單位推舉參與全國(guó)體育傳統(tǒng)工程學(xué)校體育師資培訓(xùn)學(xué)習(xí),在來(lái)培訓(xùn)的途中我就始終告誡自己,肯定要好好把握這次絕佳的時(shí)機(jī),虛心學(xué)習(xí),仔細(xì)溝通,以最大限度提高自己的教學(xué)水平。

  這次培訓(xùn)布滿(mǎn)著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)紳M(mǎn)了才智,讓我們開(kāi)闊了視野。雖然不能說(shuō)通過(guò)這短短的幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,但卻也有很多頓悟。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),收獲頗多。學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面,學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)和身體機(jī)能的訓(xùn)練,以及授課的專(zhuān)家不同的風(fēng)格,都讓我體會(huì)到了組織者的專(zhuān)心良苦。專(zhuān)家們富有激情的講解深深地感染著我們,鼓勵(lì)著我們,讓我更加明確了如何在工作中做一名優(yōu)秀的體育教師。學(xué)習(xí)期間,我們感受最深的是“責(zé)任”。教師們冒著酷熱天氣堅(jiān)持傳授理論學(xué)問(wèn),進(jìn)展校園舞蹈、體育嬉戲和專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)培訓(xùn),每個(gè)學(xué)員在教師責(zé)任感的感染下克制了天氣酷熱的'困難,坐下身來(lái)學(xué)習(xí),靜下心來(lái)悟道,學(xué)習(xí)熱忱高漲。通過(guò)學(xué)習(xí),我們也深深感到自己的理論水平、學(xué)問(wèn)構(gòu)造、綜合素養(yǎng)和優(yōu)秀體育教師還有很大差距,但我們有決心、有信念在以后的工作實(shí)踐中更加努力,不斷完善自我。

  專(zhuān)家們實(shí)例翔實(shí),精彩紛呈的講座把我在實(shí)際教學(xué)訓(xùn)練中的困惑逐一化解。通過(guò)培訓(xùn),我感覺(jué)科學(xué)選才是很重要的?茖W(xué)選才是每位教練員從事體育訓(xùn)練必不行少的問(wèn)題。怎么樣選才呢?要依據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)、身體素養(yǎng)、技術(shù)根底、心里素養(yǎng)、文化成績(jī)、家庭因素等來(lái)綜合分析,全面權(quán)衡利弊再進(jìn)展選取。通過(guò)培訓(xùn),我還學(xué)習(xí)了如何提高課堂的有效性。在課堂中貫徹“以學(xué)生的進(jìn)展為本位”、“從學(xué)生的興趣動(dòng)身”等理念進(jìn)展課程設(shè)計(jì),應(yīng)以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為根底,不是以玩為主,目的要讓學(xué)生有所收獲。

  通過(guò)幾天的培訓(xùn),學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,溝通了情感、進(jìn)展了友情,更新了學(xué)問(wèn),拓展了視野,為今后的體育教學(xué)和體育訓(xùn)練儲(chǔ)藏了閱歷。

  體育工作者培訓(xùn)心得 9

  作為一位體育老師,我參加了最近的一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng),讓我深受啟發(fā)。以下是我的心得體會(huì):

  首先,我學(xué)到了更多有效的教學(xué)技巧。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)如何針對(duì)不同年齡和能力水平的學(xué)生設(shè)計(jì)課程和活動(dòng)的方法。我也學(xué)習(xí)了如何在我們的教學(xué)中融入新興技術(shù),如計(jì)算機(jī)輔助體育教學(xué)和移動(dòng)應(yīng)用程序。這些新技術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和技能的理解和掌握。

  其次,我學(xué)到了如何更好地管理我的教學(xué)班級(jí)。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了一些如何平衡學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作,如何增加學(xué)生參與度和如何管理學(xué)生的行為的有效方法。我也學(xué)習(xí)了如何利用課程評(píng)估和反饋來(lái)調(diào)整我的教學(xué)技巧,以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需要。

  最后,我學(xué)到了重要的'合作精神。在培訓(xùn)期間,我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教師一起合作學(xué)習(xí)。我們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn),并共同探討如何團(tuán)結(jié)在一起,以更好地為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)為這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)非常重要。

  總之,這次培訓(xùn)給了我很多新的工具和技能,以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和提高他們的體育技能。我相信這些技能和精神將會(huì)對(duì)我的教學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  體育工作者培訓(xùn)心得 10

  我們的培訓(xùn)終于要結(jié)束了,既高興又有點(diǎn)點(diǎn)不舍,這次的培訓(xùn)花費(fèi)的時(shí)間挺長(zhǎng)的,天氣又熱,帶著寶寶又不方便,所以希望培訓(xùn)早點(diǎn)結(jié)束。但是可以借機(jī)在論壇上大家聊聊,互相學(xué)習(xí)探討也是很不錯(cuò)的。接下來(lái)把這次培訓(xùn)的幾個(gè)體會(huì)跟大家一起探討。

  1. 有了論壇,更添學(xué)習(xí)氣氛

  在論壇上大家暢所欲言,彼此相互關(guān)心,相互學(xué)習(xí),探討在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題,很是熱鬧。而且論壇不限制你的.發(fā)言長(zhǎng)短,愛(ài)說(shuō)的多說(shuō)幾句,不愛(ài)說(shuō)的可以看看就行,就像個(gè)茶事,大家坐著聊天,舒適得很。

  2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,受益匪淺

  這次培訓(xùn)通過(guò)幾個(gè)案例,很細(xì)致直觀地為我們解讀了課標(biāo)的要求,再加上專(zhuān)家的講座,讓我們很系統(tǒng)很全面的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)方面,并我們提出不少切合實(shí)際的要求和建議,為我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程給出有力的指導(dǎo)。

  3. 活到老,學(xué)到老,多學(xué)習(xí)才不斷進(jìn)步

  每次培訓(xùn)都會(huì)學(xué)到一些小技巧,為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服。也是多觀看,多學(xué)習(xí)才有新發(fā)現(xiàn),才可以把這些好方法運(yùn)用在自己的教學(xué)中,比如上回去聽(tīng)課,陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊(duì)形,以后我也用這個(gè)方法來(lái)組織學(xué)生,效果特別好。所以每一次一點(diǎn)點(diǎn)的改變會(huì)讓我們的課堂更完美。

  4. 教師間的互動(dòng)可以多一些

  本次培訓(xùn)有了論壇,有了qq群,學(xué)員間的聯(lián)系多了起來(lái),課堂也熱鬧了些,不過(guò)還是有點(diǎn)不足,最好是大家統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間同時(shí)討論下同樣的問(wèn)題,這樣才能集思廣益,得到更好的效果。

  5. 體育教師的現(xiàn)狀,體育課堂的現(xiàn)狀仍需改善

  我們不得不正視的問(wèn)題,是我們?nèi)蕴幱诹觿?shì),在論壇上看到很多帖子,都是在抱怨,不被重視,社會(huì)價(jià)值觀,潛意識(shí)里仍不重視體育,這樣的氛圍對(duì)我們很不利,我們首先自己要改變思維,自愛(ài)自立,努力提升自身素質(zhì),上好每一節(jié)體育課,做好每一項(xiàng)事情,讓人們慢慢改變對(duì)體育的認(rèn)識(shí),自然而然得尊重體育,尊重體育課,尊重體育教師。這樣子,我們的課堂才會(huì)有真正的超越。當(dāng)然這并不是一天兩天的事情,希望大家都一起努力來(lái)改善這種狀況。

  這是我淺薄的體會(huì),感謝每次的學(xué)習(xí)都能使我大開(kāi)眼界,因?yàn)槲疫需要更多的學(xué)習(xí),才能成熟。

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