磨課心得體會(huì)
磨課心得體會(huì)
楊秀云
第一次磨課經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到磨課的過程是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,磨課就是在一次次的試教試講中反思,在一次次的更新中收獲,這其中的滋味有困苦與彷徨。然而,這是一個(gè)追求完美的過程,雖忙碌但也充實(shí),快樂。通過一次次磨課,我也對(duì)如何上好一節(jié)課有了更深的體會(huì): 一、備課細(xì)節(jié)到位
在備課過程中,找出拼音平舌、翹舌,我偶爾的恍惚會(huì)教給學(xué)生不完整的知識(shí)點(diǎn),所以要上好一節(jié)課,備課需要我打起十二分精神,將完整無誤的知識(shí)點(diǎn)講授給學(xué)生,使其掌握。
二、設(shè)計(jì)到位
課堂設(shè)計(jì)要貫穿一條主線,條理清晰。什么時(shí)候認(rèn)字?什么時(shí)候字音和字形的比較?什么時(shí)候朗讀?只有我設(shè)計(jì)完善的流程,才能合理的落實(shí)知識(shí)目標(biāo)。只有激發(fā)學(xué)生的興趣,才能從過程中促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。 三、要求到位,紀(jì)律到位 低年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng),自制力較差,特別是在小組合作、動(dòng)手操作的過程中,如果沒有明確的要求,常常會(huì)出現(xiàn)一種無序的、低效的狀態(tài),所以對(duì)低年級(jí)的孩子合作、操作之前一定要有要求,但要注意要求不能過多,多了,學(xué)生記不住,仍然無效,要做到要求簡(jiǎn)潔、明確。但必須行之有效。學(xué)生良好紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)是教學(xué)進(jìn)行順利的重要保證。學(xué)生隨意下座位,站起來,個(gè)別同學(xué)這樣的'情景經(jīng)常上演。培養(yǎng)好的行為習(xí)慣在平時(shí)教學(xué)中需要加強(qiáng)練習(xí)。例如:舉手說話、做端正、不玩手和其它的東西、看黑板等等。糾正學(xué)生拖拉,有效率的學(xué)習(xí)。
四、評(píng)價(jià)到位 評(píng)價(jià)在課堂中的作用不可小覷,總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):直接的導(dǎo)向作用,積極的激勵(lì)作用,及時(shí)的診斷作用,快捷的調(diào)控作用,互動(dòng)的交流作用。所以在課堂教學(xué)中,教師的評(píng)價(jià)要及時(shí)、到位,這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)方面我還有很大的不足,需要對(duì)評(píng)價(jià)性語言的積累。
課上完了,可沒有想象中輕松的感覺,因?yàn)檎n堂中又出現(xiàn)了沒有預(yù)設(shè)到的各種問題,
磨課心得體會(huì)
因?yàn)檎n后又多了值得我反思的問題,問題永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)在課堂中,怎樣才能解決好問題,永遠(yuǎn)在于平常的磨練,只有磨到位了,課才能上好【磨課心得體會(huì)】相關(guān)文章:
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