2012年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)
2012年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)中進(jìn)步
----2012年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)
臨江市花山鎮(zhèn)中心學(xué)校慕春紅
2012年6月13日——14日，我懷著喜悅的心情參加了“臨江市教育局2012年后備干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，兩天的培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)豐富而全面，涵蓋了管理者所必備的知識(shí)和能力，使我受益匪淺。
在會(huì)上教育局黨委杜書記和教師進(jìn)修學(xué)校于校長(zhǎng)，做了重要講話，從兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。此次培訓(xùn)由謝川老師給我們做了精彩的專題講座和觀看了兩位校長(zhǎng)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流視頻資料，向我們傳授了作為一名后備干部或一名教育管理者應(yīng)具有的為人品質(zhì)、教育思想、工作態(tài)度、探索精神以及管理之道……對(duì)于做好一名校長(zhǎng)感觸頗多，現(xiàn)將我的收獲與感悟總結(jié)如下：
一、明確一個(gè)校長(zhǎng)的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭雁
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，在聆聽謝老師的講座時(shí)，我很欣賞一句話“一個(gè)好校長(zhǎng)會(huì)把頭和腳都扎進(jìn)學(xué)校的實(shí)踐中去，他的教育思想、信念不是從書本和文件中照抄而來的，而是從學(xué)校的具體實(shí)踐中生成的，……�！睆闹懈形虻阶鰹橐幻ｉL(zhǎng)要把使命與責(zé)任用真誠(chéng)的心，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，從小事抓起，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，付諸于端正的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明確的發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施中。
二、開明理智型校長(zhǎng)需要思想為統(tǒng)領(lǐng)
謝川老師的講座非常的富有人性化，通過幾個(gè)小小的自我測(cè)試，讓我們明確了做為一名校長(zhǎng)要做開明理智型的校長(zhǎng)。這樣的校長(zhǎng)的頭腦里不僅都有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)，更能對(duì)教育教學(xué)、課程改革、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃以及擺脫學(xué)校發(fā)展困境等方面的問題做出科學(xué)論斷、合理安排，這些都充分說明了作為一名開明理智型校長(zhǎng)頭腦中必需要具有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，而這一系列先進(jìn)的教育思想不僅是在指導(dǎo)著自己的工作，更要能統(tǒng)領(lǐng)教師的思想，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
三、校長(zhǎng)要具備良好的素質(zhì)
打鐵還需自身硬。校長(zhǎng)要具備良好的政治思想素質(zhì)、崗位知識(shí)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
通過聆聽兩位杰出的校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談，她們可謂業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗(yàn)豐富。讓人可敬的是她們今天依然在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實(shí)踐、深入一線進(jìn)行教育教學(xué)研究、能根據(jù)自己學(xué)�；A(chǔ)特點(diǎn)不斷地改革完善學(xué)校的管理機(jī)制形成有特色科學(xué)的管理體制。我很欣賞遼源的張杰校長(zhǎng)在工作中的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是不論她的工作多么繁忙，她都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各種渠道來豐富自己的內(nèi)涵，并且堅(jiān)持寫校長(zhǎng)日記。而作為相對(duì)年輕的我來說，工作的閱歷還不是很豐富，一談到學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)找到這樣或那樣的理由來證明自己很忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。張杰校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我，在今后的工作中，我會(huì)合理安排自己的工作時(shí)間，每天要有為自己充電的時(shí)間。
“校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力是知識(shí)和技能的體現(xiàn)，是通過實(shí)踐來體現(xiàn)和形成的�！睂�(shí)踐是落實(shí)學(xué)校工作的根本所在，校長(zhǎng)只有堅(jiān)持思考、認(rèn)真反思并深入實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地探索、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教育、教學(xué)、管理中的最新動(dòng)態(tài)和問題，并研究解決問題，學(xué)校工作才會(huì)不斷地進(jìn)步、更科學(xué)、更合理。校長(zhǎng)脫離實(shí)踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無本之木、無源之水。從兩位校長(zhǎng)的發(fā)言中我們可以看出，他們時(shí)刻在進(jìn)行課改實(shí)踐、課堂實(shí)踐、管理實(shí)踐，貼近教師貼近學(xué)生。
工欲善其事必先利其器。一名校長(zhǎng)要抓好教育教學(xué)、抓好學(xué)校管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，具有豐富的崗位知識(shí)是對(duì)校長(zhǎng)最基本的要求。知識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)者智慧和力量的源泉；是才能和謀略的基礎(chǔ)；是引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)和發(fā)展的有力武器。掌握豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教育教學(xué)的操作方法和管理方法，能預(yù)設(shè)和減少教育教學(xué)問題的發(fā)生并能科學(xué)有效解決發(fā)生的問題。不斷地學(xué)、思、研、創(chuàng)。
通過本次培訓(xùn)，深深地感悟到學(xué)校管理真的是一門科學(xué)，其應(yīng)用則是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù)的關(guān)鍵在于體悟蘊(yùn)藏其中的智慧。審視自己的工作，反思自己的學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)，讓我認(rèn)清自己存在的差距。作為一名教師，我所能做的一切，應(yīng)該是繼續(xù)努力耕耘，施肥澆灌；作為一名后備干部，我所能做的應(yīng)該是不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，那么我相信收獲一定會(huì)一年勝過一年，我的人生也就會(huì)更加多彩了。
太陽每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!
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