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人民教師學(xué)習(xí)《廉潔準(zhǔn)則》心得體會(huì)3篇
一、
昨天參加了市教育局組織學(xué)習(xí)的廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆；課件下載[*]由于社會(huì)上不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象，在社會(huì)上留下負(fù)面影響，教師職業(yè)的神圣性受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師，能否抵制各種誘惑，樹(shù)立高尚師德，做到廉潔從教，是擺在每一位教師面前的一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。我們強(qiáng)調(diào)廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，也必須從自身的平常的工作中去體現(xiàn)。
一、淡泊名利，提倡奉獻(xiàn)精神
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，是教師職業(yè)道德的明確要求。教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，而不是追求名利，教師應(yīng)該是甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)和淡泊名利。報(bào)道中，有許多山區(qū)的優(yōu)秀教師，本來(lái)都有走出深山、掙大錢(qián)、出大名的機(jī)會(huì)，但卻幾十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔地扎根山區(qū)教育事業(yè)，用自己的熱情和道德去感動(dòng)學(xué)生，用自己的知識(shí)和奉獻(xiàn)去教會(huì)學(xué)生，因?yàn)樗麄兊母冻觯龀至松絽^(qū)的教育事業(yè)。在我們周?chē)�，又存在著許多教師，他們?cè)绯鐾須w，以校為家，埋頭苦干，為學(xué)生的教育和引導(dǎo)、為學(xué)校的改革和發(fā)展默默奉獻(xiàn)，以自己的言行體現(xiàn)了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。這種淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的精
教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
三、自律自重，恪守清正廉潔
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師自己用廉潔自律的要求來(lái)進(jìn)行約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮下，我
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