-甘做春雨潤無聲(教師心得體會)

古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也�！蔽覀兘裉煺f學高為師，德高為范。進入二十一世紀的今天，對學生來說，科學知識越深奧，就越需要老師的幫助。我們作為今天的教師不但要一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季鐘情，我更深的明白自己該學習的東西太多太多，該熟練把握的東西有的尚未啟蒙。還好，我熟悉自己�！拔┯惺煜ぷ约�，才可以不浪費生命�！蔽乙言诟鷷r間賽跑，與意志同行，去經受時代的變遷，以激昂的斗志去迎接每一天。

一、用愛培養(yǎng)學生的自尊

傳道之人，必須聞道在先。塑造他人靈魄的人，必須要有高尚的靈魂，非凡是作為新世紀、新形勢的教師我們應該以一種新的姿態(tài)來面對孩子們，用自己燦爛的微笑；寬容的心、博大的愛，這種新教育理念來達到預期的效果。為此，我時時提醒自己，我是一名教師。當我站在講臺上，面對著教室里孩子們一張張純真的臉，我就展開自己的微笑，讓每一位同學都感到陽光般的暖和，讓整個教室沒有一點嚴寒的地方。我在課堂上從不大聲批評訓叱學生，只用我的眼睛默默地看著他們，讓學生從老師的表情、眼神中感到振奮，受到鼓舞之后，能迅速把內疚轉化為立功補過，積極向上的動力。因為我明白，傷害一個孩子很輕易，但要尊重和體諒一個孩子

的精神需要，必須付出很多很多。教師的主動原諒，不僅無衣無縫地保護了學生的人格，還巧妙地培養(yǎng)了學生老實的品格、自律的精神和獲得成功的自尊。所以，我不該也不敢忘記用愛的春風去吹拂我的每一位學生，無論碰到怎樣的荊棘，都能吹出濃濃的綠意。我們有一位男生，他有嚴重的口吃，從不敢和教師交流。剛接觸他時，輕輕地問他，他也會不停地掉眼淚，通過一段時間的了解，我首先發(fā)動學生主動找他交談，讓他感到集體的暖和，卻感覺不到一絲一毫的嘲笑和諷刺。慢慢地我發(fā)現他變了，因為在他回答問題的時候，聽到的是教師的表揚和同學們鼓勵的掌聲。看到的是老師贊許的目光。再及時地、不斷地找他談心，幫助他樹立起不怕困難努力成才的信心，配合他的家長，最終使他成為一名優(yōu)秀的學生，而且口吃的毛病也有好轉了。這就是作為一位老師用自己動人的微笑、親切的鼓勵和誠懇的期待產生的效果。

二、用愛樹立學生的自信

愛學生，首先要了解學生，理解學生，做學生的貼心人。愛學生，就要處處為學生著想，把學生的困難當作自己的困難，真心實意地幫助他們。幫助學生事無大小之分，學生碰到挫折時，送上一句鼓勵的話語，關切的神情，點點的師愛就形成一把開啟學生心靈的鑰匙。愛學生，是以全體學生一視同仁的愛。在老師的眼里，學生應個個可愛，個個可塑，不存在“不可雕的朽木”。對待后進生尤其應厚愛，因為后進生得不到老師和同學的尊重，往往心理脆

弱，缺乏自信，哪怕老師一個輕視的眼神，就能熄滅他們心靈的點點火花。所以作為一名老師，任何時候都不能歧視、譏諷后進生，應該細心地捕捉他們的點滴進步，適時地予以鼓勵、表揚，讓其布滿“我能行”的自信勇氣。

春夜喜雨，潤物無聲。老師要以其無窮的魅力滲透在以人人發(fā)展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的的教學過程中，本著對學生一生負責的責任感，構筑起四通八達的高架立交橋，努力為學生積蓄成長的力量，引導他們一步步走向成功！

【-甘做春雨潤無聲(教師心得體會)】相關文章：

春雨潤物細無聲04-30

春風化雨潤物無聲04-29

無聲的春05-01

無聲的春作文04-28

賓川新農合:和風細雨潤無聲04-26

春來無聲散文05-03

無聲的春作文350字04-29

春來無聲抒情散文04-27

春雨潤心田04-28

青年教師心得體會：甘做一片綠葉05-06