學習孫石山局長講話心得體會

　　 櫻桃園鎮(zhèn)將軍寨小學趙章仁

　　2011.10

　　在姚校長的帶領下我們在中心小學電教室學習了孫石山局長在全縣小學教育教學工作會議上的講話。通過學習，我感受頗深，我更加清楚的認識到了我縣小學教育的方針和新形勢，以及教學改革的新發(fā)展，重新認識了作為一名小學教師的責任重大。

　　作為一名小學教師該如何做呢？我認為：

　　1、獨特的個性

　　“教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學會獨立思考，而不是跟著“風”跑。對自己的教學，不要考慮完美，要考慮最有特色”。

　　2、不斷地創(chuàng)新

　　優(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。

　　“問題即課題，教學即研究，成長即成果” 。

　　3、辨證的思考

　　世界是發(fā)展的，生活是辨證的，因此充滿智慧的辨證思想，就會源源不斷從那些深入生活、善于獨立思考的優(yōu)秀教師頭腦里涌現出來。

　　“用熟悉的眼光看待陌生的事物，用陌生的眼光看待熟悉的事物”

　　4、熱愛每個學生

　　霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育�！币虼�，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

　　以上是本人在本次學習中的心得體會，在今后的體育教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，為了學生采取一些行之有效的措施。

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