小學語文暑期培訓心得體會
小學語文暑期培訓心得體會四年級段莎
為提高老師的業(yè)務水平,提升語文素養(yǎng),開學初我有幸參加了我校組織的小學語文教師培訓,會議由穆主任主持,先后由王密,高慧美,王媛媛,李文文幾位骨干教師對低年級寫字教學、和中高年級作文教學進行了解讀。通過短短幾天的學習,真是受益匪淺,從中學到很多,對以后的教學也有了深入的了解,下面結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,對寫字教學談幾點體會:
寫字是小學生必須掌握的一項基本技能。對低年級學生來說,教師要特別重視小學生認真書寫的態(tài)度,和良好寫字習慣的培養(yǎng),關(guān)注學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫質(zhì)量的提高。結(jié)合自己的實際情況,在實際教學中,我認為可以從以下幾個方面來提高學生的寫字水平。
1.激發(fā)興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣
(1)首先小學生的模仿性很強,所以在課堂上板書時,應做到工整、規(guī)范,為學生起到示范作用。其次讓學生掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
(2)要想寫好字,首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。正確的寫字姿勢,不但與寫好字有密切關(guān)系,還對身體健康有很大好處。
2.精心指導
在寫字教學中,根據(jù)學生不同的生理、心理特點進行指導,引導學生認真觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)及特點、有的放失的指導學生對每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫筆順進行分析,提高寫字的規(guī)范性。
3、科學訓練
寫字訓練和學習各科知識一樣,欲速則不達,是沒有捷徑可走的,所以要認真利用好每天的習字一刻鐘,使學生養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、講究書面整潔的良好習慣。
4.嚴格要求,及時進行評價
在寫字過程中,教師要對學生嚴格要求,端正學生的寫字姿勢和書寫態(tài)度,概括為六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。學生經(jīng)過長期不懈的努力,才能提高寫字的質(zhì)量。
最后,教師要指導學生從思想上重視寫字,信息時代仍需要寫好字,這不僅是交流的需要,還是提高個人文化修養(yǎng)和民族素質(zhì)的需要。心理學研究也表明,良好的寫字心理有助于學生形成健全的心理素質(zhì)。寫字不僅是技能,也是素質(zhì),寫字指導是語文教學不可或缺的組成部分。
【小學語文暑期培訓心得體會】相關(guān)文章:
暑期小學語文培訓心得體會11-07
語文暑期培訓心得體會05-08
暑期小學語文培訓心得體會15篇04-29
小學暑期培訓心得體會02-21
小學語文教師暑期培訓心得體會11-11
小學語文教師暑期培訓心得體會05-02
暑期小學的語文教師培訓的心得體會01-07
暑期語文培訓的心得體會(精選12篇)08-08
小學語文暑期骨干教師培訓心得體會04-22
小學英語暑期培訓心得體會03-03