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緊缺學(xué)科培訓(xùn)的體會(huì)
2011年7月15日我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望，懷著虔誠(chéng)之心來(lái)到職教中心，開始了我們?yōu)槠诎雮�(gè)月的微機(jī)提高培訓(xùn)。在這15天的培訓(xùn)中，雖然極為忙碌，但非常充實(shí)。它加快了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)，是老師們職業(yè)生涯的一個(gè)里程碑。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，學(xué)員們都能早早地來(lái)到教室開始攻克一個(gè)又一個(gè)的難題，每次到了吃飯時(shí)間，都要老師往外"攆"幾次，才依依不舍地離開機(jī)子，放下飯碗立刻沉浸在信息技術(shù)的海洋里遨游。這段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ�，刻苦學(xué)習(xí)，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了年齡差也忘記了"單位"和"家庭"，仿佛又回到了天真爛漫的學(xué)生時(shí)代，回到了寧?kù)o純真的校園生活。而我們的收獲也是沉甸甸的。不斷地學(xué)習(xí)和反思，使我們真正地體會(huì)（www.lotusphilosophies.com/fanwenwang/xdth）到了當(dāng)今社會(huì)，不懂得信息技術(shù)就是地地道道的"現(xiàn)代文盲"，使我們學(xué)會(huì)了WQC、ppt和幾何畫板的操縱，以及信息技術(shù)和其他學(xué)科的有機(jī)整合，使我們更加明確了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要地位，更加明白了信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合的意義所在。當(dāng)我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責(zé)任和義務(wù)，和老師同學(xué)揮手再見(jiàn)時(shí)，內(nèi)心充滿了謝意與不舍。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，是領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間，張局長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常不顧炎炎烈日的炙烤，深入教室，來(lái)到我們中間，和我們進(jìn)行親切的交談；感謝職教中心的賈校長(zhǎng)為我們的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了這么優(yōu)越的食宿條件，他還經(jīng)常到食堂問(wèn)學(xué)生飯菜是否合口，飲水是不是方便；感謝半個(gè)月來(lái)一直默默給予我們支持和鼓勵(lì)的的班主任張志紅老師，每天張老師都是一個(gè)到學(xué)校最后一個(gè)離開學(xué)校的老師，無(wú)論天氣怎樣的炎熱，張老師都始終堅(jiān)持坐在自己的座位上一絲不茍地學(xué)習(xí)著，用自己的言行為我們?cè)忈屃耸裁唇锌炭鄬W(xué)習(xí)，什么叫精益求精。在學(xué)習(xí)上，張老師不厭其煩地給學(xué)員們講解專業(yè)知識(shí)，在生活上，張老師也給予了我們這些"大孩子"無(wú)微不至地照顧，盡管張老師年長(zhǎng)不了我們幾歲甚至比一些學(xué)員還要小幾歲，但是在她眼中、她心中，都當(dāng)成孩子一樣的千叮嚀萬(wàn)囑咐學(xué)員們，別中暑，有困難及時(shí)找她，她一定會(huì)竭盡全力地幫助我們解決；感謝我們的馬老師，這半個(gè)月以來(lái)一直是他在臺(tái)上臺(tái)下不停地講解著，一遍又一遍地操作著，教會(huì)了我們軟件的使用方法，帶給我們一種全新的教學(xué)理念--自主學(xué)習(xí)。用他親身經(jīng)歷和輝煌業(yè)績(jī)給我們述說(shuō)了"與眾不同才能脫穎而出"的硬道理。馬老師是全縣甚至全市的電腦高手，他的技術(shù)是一流的，他的思想更是與眾不同，他的人才觀報(bào)告，他的企業(yè)管理講座，經(jīng)常受到教育界和商界知名人士的交口稱贊。馬老師名氣很大，但是沒(méi)有一點(diǎn)架子，為人非常隨和，他讓我們這些學(xué)員稱他為"馬哥"課下經(jīng)常和我們這些學(xué)員聊天，聊國(guó)內(nèi)、國(guó)外、新聞、娛樂(lè)、、、、、、用"上知天文下知地理，無(wú)所不知無(wú)所不曉"來(lái)概括馬老師的學(xué)識(shí)一點(diǎn)都不夸張。在拜別之際，我們內(nèi)心更多的是不舍，舍不得我們這位溫柔善良的班主任張老師，舍不得為我們講課聊天與眾不同的馬老師，更舍不得相濡以沫、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)友�？偠灾@次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，在思想上學(xué)友、老師身上的那種難能可貴的精神將影響我的一生，在技能上，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，找到了差距。在今后的教學(xué)中，我將把自己的所學(xué)和自己所任科目有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力提高課堂效率。【緊缺學(xué)科培訓(xùn)的體會(huì)】相關(guān)文章：
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