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我學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和心得
我學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和心得談起我和英語(yǔ)結(jié)緣，是由許多因素促成的，曾幾何時(shí)，不知道下了多少次決心，可又多少次因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩鴽](méi)能堅(jiān)持下去，每次我都會(huì)給自己找諸多理由原諒自己，久而久之，狼來(lái)了叫多了，也就沒(méi)人相信是真得了！
《孫子·九地》："投之亡地然后存,陷之死地然后生。"往往人在沒(méi)有達(dá)到生死攸關(guān)之境地的時(shí)候，是沒(méi)有這種殊死一搏的意識(shí)的，一次翻天腹地的變革，就在我畢業(yè)工作將近三年的時(shí)候發(fā)生了，有一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，我的設(shè)計(jì)作品有幸被外企公司看中，可是工作不久卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言上的障礙，導(dǎo)致我在工作上無(wú)法正常溝通、交流和學(xué)習(xí)，甚至連最簡(jiǎn)單的e-mail都需要臨時(shí)找同學(xué)翻譯好再回傳給客戶，不僅增添了許多麻煩更拖延了時(shí)間。效率對(duì)于現(xiàn)代人而言已是不可而喻的重要！過(guò)去我沒(méi)有意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的緊迫和重要性，可是現(xiàn)在它已經(jīng)嚴(yán)重的影響和制約了我向更高層次學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。這次打擊深深地刺疼了我，我反省了自己為何屢次失敗的原因，曾經(jīng)因?yàn)槟晟贇馐�，自以為是，心浮氣躁的心態(tài)，可是最終讓我錯(cuò)失了原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的時(shí)光！可是我一度被自責(zé)和無(wú)法權(quán)衡工作與學(xué)習(xí)時(shí)間而困擾，那時(shí)記得有個(gè)朋友告訴我："只要你現(xiàn)在就抓起來(lái)，就為時(shí)不晚！"于是我下定決心，為了以后更長(zhǎng)久的路，我暫時(shí)先離開(kāi)了自己熱愛(ài)的行業(yè)，降低了工資待遇是為了換得跟多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，起初我是想考專升本英語(yǔ)專業(yè)，雖然有點(diǎn)想當(dāng)然了，但是還是報(bào)名參加了考前強(qiáng)化班，為了磨練培養(yǎng)自己的意志力，堅(jiān)持每天晚上運(yùn)動(dòng)--跳繩，做瑜伽，結(jié)果減肥18斤，而且心緒和思想也比以往穩(wěn)定集中，這點(diǎn)也有利于日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)！但是因?yàn)椴皇菍?duì)癥下藥，雖然我也非常用功，但是沒(méi)有基礎(chǔ)的我還是完全跟不上老師的速度，最后幾次課我都沒(méi)去聽(tīng)，因?yàn)閷?shí)在聽(tīng)不懂！老師上得是大課，他是不管你基礎(chǔ)能力到哪里的。經(jīng)過(guò)努力我確實(shí)是提高了許多成績(jī)，可是最終還是離專業(yè)分?jǐn)?shù)線差將近二十分，(而且這個(gè)還是在沒(méi)有聽(tīng)力考題的基礎(chǔ)上)可想而知我的基礎(chǔ)有多差了！那個(gè)時(shí)候我放棄了進(jìn)入別的低專業(yè)分?jǐn)?shù)線的學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，第二年再考同樣的學(xué)校！之后我整理了自己的思路和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明白原來(lái)是自己給自己定的目標(biāo)太高了，一下子是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，雖然我進(jìn)步了但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！當(dāng)我明白了這個(gè)道理之后，我就硬著頭皮找高中語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)班去上，就現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)英語(yǔ)從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)入手還是正確的，那個(gè)時(shí)候白天上班晚上敢去學(xué)校補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法課，全班只有我一個(gè)成年人，其他都是高中學(xué)生，可是我不覺(jué)得有什么好丟臉的，幸好碰見(jiàn)的老師還不錯(cuò)，還打點(diǎn)滴來(lái)給我們上課，老師也是一個(gè)非常有堅(jiān)強(qiáng)的女人，雖然那個(gè)時(shí)候我依然聽(tīng)得云里霧里，只是一個(gè)大框架，但是比以前腦子模糊一片要好多了，起碼整理了一下思路和套路，每天我還帶著錄音筆去錄音，認(rèn)真做筆記做練習(xí)，回家還要反復(fù)聽(tīng)，語(yǔ)法只是一個(gè)大框架而已，就像造房子，要有轉(zhuǎn)，有結(jié)構(gòu)，慢慢才有內(nèi)部裝飾設(shè)計(jì)和美麗的油漆。如果用這個(gè)比喻來(lái)說(shuō)，磚塊就是單詞，而結(jié)構(gòu)就是語(yǔ)法，有了這些才能把房子先搭起來(lái)，每天累計(jì)讀和聽(tīng)的訓(xùn)練，就像購(gòu)買(mǎi)那些裝飾材料，慢慢得自己也能設(shè)計(jì)和構(gòu)思來(lái)寫(xiě)作文了，等到這個(gè)房子成型銷售大賣(mài)的時(shí)候就看你如何運(yùn)用和"賣(mài)弄"你所學(xué)的一切來(lái)進(jìn)行交流和溝通了。
語(yǔ)言說(shuō)到底是一個(gè)工具，但是如果你想提高自己想學(xué)習(xí)更多更快更新的技術(shù)和知識(shí)，你就必須學(xué)好英語(yǔ)，這是必須而且是不爭(zhēng)的事實(shí)！
說(shuō)來(lái)也是緣分，之后我交往了一個(gè)在美國(guó)的男朋友，他鼓勵(lì)我支持我，從來(lái)沒(méi)有嘲笑過(guò)我也沒(méi)小看過(guò)我，反而覺(jué)得我是很有毅力和上進(jìn)心的女孩子，也許因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的緣故，把我們的感情聯(lián)系得更緊了，我在不斷進(jìn)步，而感情也隨之升溫。之后我聽(tīng)取了他的意見(jiàn)，這才改變?cè)鹊南敕�，選擇考托福之路！雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)這條路還是異常艱難，需要付出大量的時(shí)間和精力，但是我依然覺(jué)得非�？鞓�(lè)和充實(shí)！為此我不得不要感謝習(xí)盛的老師和這所學(xué)校，原來(lái)我本沒(méi)有選擇這所學(xué)校進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該感謝盛老師，自認(rèn)識(shí)他以來(lái)，他很耐心的幫我分析學(xué)習(xí)之中的碰到的困難，而且還幫助我樹(shù)立了堅(jiān)定的信念和信心，可以說(shuō)我是先通過(guò)這個(gè)老師的人品而對(duì)這所學(xué)校感興趣的，經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有很多有點(diǎn)和自己的特點(diǎn)的時(shí)候，比如上課時(shí)間可以根據(jù)你的需要調(diào)整，并且可以反復(fù)聽(tīng)課，直到你學(xué)會(huì)學(xué)懂，并且還可以參加周末的英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，連試聽(tīng)都沒(méi)試聽(tīng)，我就開(kāi)始了新概念2、3的學(xué)習(xí)，更慶幸的是，我遇見(jiàn)了人生中非常重要的一位老師April，我非常喜歡她！雖然她是那么年輕，可是在我心中她是一個(gè)善良正直，單純美麗的老師！大概是由于她是師范學(xué)校，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的緣故，所以尤其的耐心，教學(xué)也比較細(xì)致，系統(tǒng)，經(jīng)常幫我們總結(jié)，幫助我們回憶學(xué)過(guò)的單詞，即使她再累臉上還是帶著燦爛的微笑！我想這也是人格魅力的一種體現(xiàn)和感染吧！我想我會(huì)記住她一輩子。
起初，從新概念二到新概念三和一段適應(yīng)過(guò)程，因?yàn)殡y度和單詞量提高了，我一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，也想是因?yàn)閗obe老師上課的方式和April老師不同，kobe老師更注重課堂互動(dòng)和自學(xué)能力，暫時(shí)稱作"爸爸式"教育，而April老師比較注重傳統(tǒng)教學(xué)方式和"媽媽式"教育，所以我感覺(jué)一下子是有點(diǎn)銜接不上來(lái)，上了第一單元之后我晚上都睡不著，因?yàn)槲沂且粋�(gè)心事很重的人，如果自己沒(méi)有進(jìn)步?jīng)]有提高，我就會(huì)著急，這種急躁的心態(tài)現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整改善很多，當(dāng)你學(xué)英語(yǔ)越學(xué)越久以后，你就會(huì)明白一個(gè)道理，學(xué)語(yǔ)言不能急躁，也來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能祈求天天進(jìn)步，重要的是看中這個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，當(dāng)你樂(lè)在其中的時(shí)候，你提高了自己也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，之后，我把我的煩惱告訴了老師，老師告誡我先不要心浮氣躁，也不要胡思亂想，一方面會(huì)更加我的情況稍微調(diào)整一下教學(xué)方式，另一方面讓我耐心學(xué)一周再看看，之后我就慢慢跟上了，學(xué)到第三單元反而感覺(jué)輕松了，體會(huì)是當(dāng)你不知不覺(jué)由量變到質(zhì)變的時(shí)候，你就完全變成另外一個(gè)人了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候你練得已經(jīng)成為了你自己下意識(shí)的行為，是和你身體聯(lián)系在一起的一種表達(dá)方式。
我現(xiàn)在已經(jīng)完成了新概念二、三的課程，但是還需要鞏固和復(fù)習(xí)，語(yǔ)言絕對(duì)不是學(xué)自行車(chē)，學(xué)了你再騎還是不會(huì)忘記，這不是一個(gè)技巧，而是一件需要反復(fù)重復(fù)去做同一件事情的事，來(lái)不得變點(diǎn)小聰明，就是一個(gè)刻苦練習(xí)的過(guò)程，而且需要反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，循環(huán)的去聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，運(yùn)用到生活中每時(shí)每刻去！只要有空閑，就可以進(jìn)行這樣的操作，學(xué)語(yǔ)言沒(méi)有一點(diǎn)瘋狂的執(zhí)著精神也是不行的！最忌諱三天打魚(yú)二天篩網(wǎng)，我連生病就堅(jiān)持去上課，風(fēng)雨無(wú)阻，同事都問(wèn)我這么做值得嗎?多累��！何必呢?過(guò)去的同學(xué)也不看好我，家人不相信我可以堅(jiān)持到最后，我不想多解釋，因?yàn)樵跊](méi)有事實(shí)證據(jù)之下一切解釋都是那么無(wú)力！羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)："在寂寞中默默堅(jiān)持著的人是偉大的！"有時(shí)間去說(shuō)還不如去做！幾小時(shí)也好，幾分鐘也好，只要你去做了，而且是正確的方式去做的，(行動(dòng)之前可以請(qǐng)老師指點(diǎn))就不是無(wú)用功！
我沒(méi)有急于讀托福的課程，也沒(méi)有馬上就拿托福的題目來(lái)做，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是把基礎(chǔ)打扎實(shí)，不是靠這一二本時(shí)書(shū)，這幾天可以完成的事情，來(lái)這里上課對(duì)我來(lái)說(shuō)只是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)方法，把自己帶上正確的軌道前進(jìn)。
下面談一下我自己學(xué)習(xí)的心得：
先從語(yǔ)法開(kāi)始入手，了解大的結(jié)構(gòu)和句型，包括一些構(gòu)詞法，我自己是下載了很多筆記和語(yǔ)法資料，比如特殊的動(dòng)詞不定式，一些語(yǔ)法的專項(xiàng)比較和分析等等，還可以結(jié)合習(xí)題練習(xí)一下，推薦書(shū)籍《無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法》、《薄冰語(yǔ)法》，同時(shí)開(kāi)始背單詞，不要上手就拿托福，或者辭典背，背了到e你就堅(jiān)持不下去了，可能你連e都堅(jiān)持不了，我以前只能堅(jiān)持到e，然后再倒著背，結(jié)果中間沒(méi)力氣背了，簡(jiǎn)直快瘋了！這種方法其實(shí)不對(duì)，后來(lái)我請(qǐng)教了很多人，才知道原來(lái)還有記憶曲線這種說(shuō)法，我也嘗試了結(jié)果還是碰到問(wèn)題，就是第二天背第一天和當(dāng)天的單詞，單詞量還可以接受，結(jié)果到每周周末積累的單詞量太大了無(wú)法承受，幾近崩潰！后來(lái)我又請(qǐng)教了習(xí)盛的盛老師，他告訴我每個(gè)人都有自己的方法不要盲目跟從，建議我不要貪單詞量大多就是好，你要適可而止，了解自己的能力，慢慢增加，最好的方式是結(jié)合課文去背單詞，我感覺(jué)這點(diǎn)非常好，因?yàn)橛形恼拢楣?jié)，圖片和上下文聯(lián)系幫助你回憶單詞，而且我還發(fā)現(xiàn)如果你可以多練習(xí)跟讀和模仿，不光是單詞的讀音問(wèn)題，而且連同朗讀和聽(tīng)力都會(huì)提高！這是我真實(shí)的感受，一定要多讀，當(dāng)你有一定語(yǔ)法框架，再不斷積累單詞的同時(shí)，唯一做的最多的事情就是讀，不停的讀，模仿磁帶，有空就讀，讀到你可以背出來(lái)，不看音標(biāo)就可以念出單詞，不看中文就可以說(shuō)出句子，那就厲害了，其實(shí)我感覺(jué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高最快的就是閱讀能力，接著是朗讀的流利程度，就是我們說(shuō)的"語(yǔ)感"有了語(yǔ)感你才可能連同"聽(tīng)感"提高你的聽(tīng)力，至于寫(xiě)和說(shuō)，這兩點(diǎn)我要單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)，我感覺(jué)寫(xiě)一定要從你自己熟悉的材料上去寫(xiě)，剛開(kāi)始可以模仿課文的句子，短語(yǔ)來(lái)造句，然后可以寫(xiě)幾句話的日記，再然后可以寫(xiě)讀后感，碰到單詞可以查，也是對(duì)單詞的另外一種回憶，不要怕寫(xiě)錯(cuò)，不要怕寫(xiě)得丑，會(huì)背人笑，你就寫(xiě)下去，慢慢學(xué)多了讀多了，你的句子成分就會(huì)慢慢規(guī)整起來(lái)，即使不需要提醒自己寫(xiě)完一遍讀一下，你會(huì)覺(jué)得哪里好像有點(diǎn)不對(duì)勁，那就是語(yǔ)感！我自己怎么克服開(kāi)口說(shuō)這個(gè)難關(guān)的，就是因?yàn)槲覉?jiān)持寫(xiě)，應(yīng)該說(shuō)我比其他同學(xué)花在預(yù)習(xí)的時(shí)間上要多，因?yàn)槊看卫蠋熒险n之后多會(huì)讓我們當(dāng)場(chǎng)用自己的話復(fù)述課文，可是我一直不敢說(shuō)，第一是害怕說(shuō)錯(cuò)，第二是緊張，第三是因?yàn)榇_實(shí)肚子里面沒(méi)有東西，沒(méi)辦法說(shuō)，可是我喜歡寫(xiě)東西，我就先寫(xiě)好，因?yàn)橛霉P寫(xiě)到嘴巴說(shuō)，和直接在腦子里面寫(xiě)到說(shuō)是不同的，后者更難，因?yàn)榍罢哌�有一個(gè)思考和查單詞的過(guò)程，而后者是同步的，可是我還是堅(jiān)持先寫(xiě)好，然后課堂上積極舉手爭(zhēng)取一切可以說(shuō)的機(jī)會(huì)，開(kāi)始即使你是念出來(lái)的，也沒(méi)關(guān)系，慢慢的你可以看一點(diǎn)背一點(diǎn)，因?yàn)槲恼率悄阕约簩?xiě)的，所以你記得住
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