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學(xué)習(xí)陶行知心得體會 王斌
服務(wù)精神為人師表愛滿天下 ——陶行知教我做老師 陶行知先生是教育的先模,多少教師是踩著陶行知先生的足跡一步一個(gè)腳印地成長,陶行知先生可謂是每個(gè)老師的老師,在老師的金玉良言中,我讀懂了應(yīng)該怎樣做老師。 作為教師,遇事應(yīng)以道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,合乎規(guī)范的事就做,違背規(guī)范的事不干,處處以身作則,事事做學(xué)生表率。還要努力做到“慎獨(dú)”,就是在無人監(jiān)督的情況下,仍按道德原則和規(guī)范去做,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,弘揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,樹立良好的形象。為了使學(xué)生得到健康的發(fā)展,就必須首先致力于培養(yǎng)為人師表的品德。有人說過,要照亮別人,首先自己心中要有光明。要點(diǎn)燃別人首先自己要有火種!捌渖碚涣疃,其身不正,雖令不行”;“不能正其身,如正人何?”——中國偉大的教育家孔夫子的這句名言,經(jīng)過兩千多年的時(shí)間的考驗(yàn),仍放射著哲理的光輝, 引導(dǎo)著激勵(lì)著我們深思。 “真教育是心心相印的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處”。教師是平凡人,但平凡絕不意味著平庸和庸俗,教育工作需要偉大的品格和精神,要擁有一顆責(zé)任心,人生一世,沒有人能逃脫這樣那樣的責(zé)任,學(xué)生就是教師的事業(yè),學(xué)生的成功就是教師的成功,每個(gè)學(xué)生都是具有個(gè)性的個(gè)體,不是冰冷的零件,所以教師要多加幾錢事業(yè)心、責(zé)任心和愛心以微火燉制才能出好味。 教師的事業(yè)是愛的事業(yè),是以精神振奮精神,以人格感染人格的事業(yè),陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”更是集中概括了陶行知先生對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神,擁有愛心是一個(gè)教師走向成熟和成功的事業(yè)“護(hù)照”,是做一個(gè)好教師的前提。陶先生說我要有一句話奉勸辦學(xué)的同志,這句話就是“待學(xué)生如親子弟”,一直以來,我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。【學(xué)習(xí)陶行知心得體會 王斌】相關(guān)文章:
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