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關(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì)-牛心媛家長(zhǎng)
提起教育孩子，應(yīng)該說(shuō)每一位家長(zhǎng)都有一肚子的話要說(shuō)，但是做為家長(zhǎng)，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是要培養(yǎng)教育好孩子，傾注再多的精力，也要努力讓孩子成材。 在教育孩子的過(guò)程中，有幾個(gè)字我們做家長(zhǎng)的體會(huì)是比較深刻的，那就是“累、樂(lè)、細(xì)、廣、長(zhǎng)�！� 累呢，不難理解，不談孩子的日常的生活起居，就說(shuō)這個(gè)學(xué)習(xí)，課程越來(lái)越深，內(nèi)容越來(lái)越廣泛，書(shū)包越來(lái)越沉，孩子的課外興趣好要培養(yǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要想的要做的也越來(lái)越多，孩子的性格、學(xué)業(yè)、心理、想法都在變化的，操心也是越來(lái)多。 樂(lè)呢，其實(shí)在與孩子的相處中，在孩子的漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，做家長(zhǎng)的都體會(huì)到許多的樂(lè)趣的，孩子的天真可愛(ài)許許多多的童趣足以讓我們找到童年的快樂(lè)，同時(shí)，孩子在某些方面取得成績(jī)會(huì)讓我們有成就感的。 細(xì)呢，在與孩子相處的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)慢慢的磨煉我們的性格，會(huì)讓我們做事想事越來(lái)越細(xì)，會(huì)讓我們有耐心，會(huì)細(xì)細(xì)的琢磨怎樣回答孩子的問(wèn)題，如何與孩子游戲，這都需要我們細(xì)心認(rèn)真的。 廣呢，在現(xiàn)代飛速發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)能力的要求越來(lái)越高，而對(duì)于孩子的教育涉及的廣度和深度也可想而知的，比如孩子的語(yǔ)言教育，環(huán)境教育，品質(zhì)教育，生活教育，創(chuàng)意教育等等。所以對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是很大的壓力的。 長(zhǎng)呢，人們不管是什么時(shí)候都在學(xué)習(xí)進(jìn)步的，對(duì)待孩子的教育也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能松懈的，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。 下面，就我在與孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中談一點(diǎn)體會(huì)。 首先，做為家長(zhǎng)，在與孩子孩子相處的過(guò)程中要學(xué)會(huì)扮演不同的角色，有時(shí)是朋友，有時(shí)是搭檔，有時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)是下級(jí)，而有時(shí)又是師生的。在有些問(wèn)題上，不一定都是孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的，有時(shí)家長(zhǎng)要當(dāng)好配角，突出孩子的主角作用。對(duì)于原則的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要有權(quán)威性的，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，做為孩子只能按照家長(zhǎng)的意愿去執(zhí)行。 家長(zhǎng)一定要與孩子做好朋友。成為好朋友孩子才能和家長(zhǎng)講出自己的心理話，孩子們實(shí)際上都喜歡和別人進(jìn)行溝通的，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子講的事情和故事，包括講學(xué)校班級(jí)和自己看的電視書(shū)籍，不管孩子講的是什么，家長(zhǎng)一定要做個(gè)好聽(tīng)眾的，還要鼓勵(lì)孩子多講的，還要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法和看法的，一定不能不耐煩的。如果表現(xiàn)不耐煩，時(shí)間久了孩子不會(huì)再和家長(zhǎng)講了，那時(shí)孩子想的什么，做的什么家長(zhǎng)就都不太好知道了。另一方面，家長(zhǎng)也可以把自己的事情和孩子講講，提高孩子的認(rèn)知能力，增進(jìn)感情的，這樣就會(huì)形成好的溝通氛圍的。 其次，對(duì)于學(xué)習(xí)，其實(shí)每個(gè)孩子都想取得好成績(jī)的，都有上進(jìn)心的，做為家長(zhǎng)我們就要用好孩子的上進(jìn)心的，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，孩子的課本發(fā)下來(lái)，我都把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都會(huì)翻閱幾次的，了解課本的大致內(nèi)容，這樣孩子的作業(yè)、習(xí)題哪些是課本上和知識(shí)，哪些需要工具書(shū)查閱，哪些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)都一目了然，而且能根據(jù)老師的講課進(jìn)度掌握孩子的理解程度，尤其在你不看課本時(shí)，提出課本上的問(wèn)題時(shí)，孩子認(rèn)為你和孩子一起學(xué)習(xí)，就會(huì)規(guī)矩踏實(shí)的，同時(shí)在孩子查閱有關(guān)資料時(shí)，家長(zhǎng)一定要積極參與，這樣會(huì)提高孩子的興趣，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)也是個(gè)提高，還有，現(xiàn)在我們都在給孩子買(mǎi)課外書(shū)做習(xí)題，往往是買(mǎi)了孩子做，效果如何就不管了，現(xiàn)在的習(xí)題都有答案的，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)的核對(duì)的，才會(huì)有效果的。 再其次，在孩子上學(xué)和放假時(shí)，必須和孩子共同制定計(jì)劃，并且?guī)ьI(lǐng)孩子把這些計(jì)劃完成，還要經(jīng)常對(duì)完成情況進(jìn)行講評(píng)，這些計(jì)劃隨時(shí)制定，一定要堅(jiān)持好，這樣對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫助的。 還有，家長(zhǎng)必須注重孩子的細(xì)節(jié)教育，這些細(xì)節(jié)包括的范圍很廣的，有學(xué)習(xí)上的，有生活上的，有與同學(xué)老師相處方面的，比方說(shuō)，有孩子有外面學(xué)了一句粗話，家長(zhǎng)一聽(tīng)到，馬上嚴(yán)厲的制止教育，而且反復(fù)教育，孩子就不會(huì)再說(shuō)粗話的，但往往有些家長(zhǎng)認(rèn)為這些都是小細(xì)節(jié)，沒(méi)關(guān)系的，但一成習(xí)慣，孩子也認(rèn)為無(wú)所謂了，那就真的不好改正了，孩子教育必須從細(xì)節(jié)抓起的。 以上說(shuō)的，只是一些粗淺的體會(huì)，其實(shí)自己也是一邊教一邊學(xué)，還有太多的不足的，其實(shí)在日常生活中，處處是課堂，時(shí)時(shí)受教育。 還有一點(diǎn)小建議提出來(lái)和大家共同學(xué)習(xí) 一、做為家長(zhǎng)必須眼勤，嘴勤，沒(méi)有懶惰的孩子，只有懶惰的家長(zhǎng)，不能把學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校，其實(shí)孩子的教育是學(xué)校社會(huì)家庭立體式的教育，家長(zhǎng)必須多看多問(wèn)多聽(tīng)。才能了解情況，做好工作。 二、要適當(dāng)讓孩子發(fā)泄情緒，不管大人孩子情緒的變化都會(huì)影響工作學(xué)習(xí)的，而且大人孩子都會(huì)有情緒變化的，所以做為家長(zhǎng)要注意孩子的情緒變化，采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆影亚榫w發(fā)泄出來(lái)，然后才可以很好的溝通，這樣對(duì)于孩子的性格和學(xué)習(xí)都來(lái)有幫助的 三、不能讓孩子有挫敗的習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)一味的責(zé)備或者放任，時(shí)間久了，孩子就會(huì)習(xí)慣這種失敗，習(xí)慣于成績(jī)不理想，就會(huì)沒(méi)有上進(jìn)心的，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)無(wú)所謂了，這樣就會(huì)不好管理，不好進(jìn)步的。 在日常的生活中，家長(zhǎng)一定要多一些耐心，細(xì)心和責(zé)任心，經(jīng)常與都是進(jìn)行溝通，要與孩子一起學(xué)習(xí)，共同提高。【教育孩子的一些心得體會(huì)-牛心媛家長(zhǎng)】相關(guān)文章：
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