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△學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會 利用假期,我認真地讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,覺得《規(guī)劃綱要》的核心理念就是“為了每一個學生的終身發(fā)展”。這里的“發(fā)展”應該指的是學生在德、智、體、美和心理健康等方面獲得全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展,指的是學生個性特長的發(fā)展,潛能的激發(fā),創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的提高,終身學習意識和能力的增強,指的是學生理想信念、公民意識的養(yǎng)成,健康的身心、科學人文素養(yǎng)的具備。唯有這種“發(fā)展”,我們的國家才有前途,惟有這種“發(fā)展”,我們的民族才有希望。 《規(guī)劃綱要》中明確指出“減輕學生課業(yè)負擔是全社會的共同責任”。在我國,中小學生課業(yè)負擔過重的問題由來已久,原因復雜,涉及到考試制度、學校管理、用人制度、家長觀念及傳統(tǒng)文化消極影響等多種原因。但我覺得,真正要想做到標本兼治,突破口應該是在考試、評價制度的改革上。只有考試、評價制度的改革先行,而且膽子再大一點,步子邁得再快一點,學生就能從繁重的課業(yè)中解放出來,其他方面的改革也才能順利進行,學生的健康成長、學生的“發(fā)展”才不會成為一句空話,素質教育也才能落到實處。【△學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會】相關文章:
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