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農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的心得體會(huì)
農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)是以中國(guó)教師研修網(wǎng)為平臺(tái)，"百年大計(jì)，教育為本"，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，打破時(shí)空阻隔，為教師終身學(xué)習(xí)構(gòu)建一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享共建的平臺(tái)，大規(guī)模開展高水平的教師培訓(xùn)，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)資源，使我們的教師與學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅度地提高了個(gè)人素質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。遠(yuǎn)程教育的開展、網(wǎng)絡(luò)普及，為我的教育教學(xué)提供了豐富的素材和便利的條件。有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也可以足不出戶接受許多先進(jìn)理念的熏陶。這些教育理念能更科學(xué)的指導(dǎo)我的教育教學(xué)，很多時(shí)候一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)撥或許就能解決多年的疑惑。我想這一點(diǎn)才是農(nóng)遠(yuǎn)工程最大的意義所在，就是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我有了豐富的免費(fèi)的資源，在平時(shí)的教學(xué)中可以很方便很簡(jiǎn)潔的找到自己需要的教育教學(xué)資源，在農(nóng)遠(yuǎn)這片廣闊的天地里，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我去探索，前進(jìn)。因此，我很珍惜遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在努力提高自己對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的使用水平，爭(zhēng)取把學(xué)到的技術(shù)用于實(shí)際教學(xué)中，讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
通過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)，我深深感到教育技術(shù)的無(wú)窮魅力，教育技術(shù)的飛速發(fā)展，但是要想用好這些資源還在于運(yùn)用和學(xué)生的技術(shù)掌握程度，信息教育迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)正為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
遠(yuǎn)程教育最大的優(yōu)勢(shì)就是也能讓我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)一樣享有最好的教育和學(xué)習(xí)資源通過(guò)觀看教學(xué)實(shí)錄片斷、傾聽專家教師點(diǎn)評(píng)，我對(duì)班主任工作、教育教學(xué)工作，特別是小學(xué)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思路開闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。培訓(xùn)之前思想還是不自覺的停留在應(yīng)試教學(xué)的傳統(tǒng)模式中，覺得學(xué)生只要搞好了學(xué)習(xí)，能考出好成績(jī)就可以了，愛祖國(guó)、愛民族等思想教育講得太少。可是，在觀看了老師的精彩課堂和聽了各位專家教師的評(píng)講之后，我才深深地意識(shí)到自己的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺�，F(xiàn)在我能從容自如地引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己的失誤，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的眼光去學(xué)習(xí)、去思考，這對(duì)學(xué)生思維的發(fā)展是及其重要！看到學(xué)生主動(dòng)的自我探索、順其自然的發(fā)展、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，我真的很受感動(dòng)。在我的教育教學(xué)中起了很大的作用。
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