二年級讀書心得演講稿

尊敬的各位引導(dǎo)、敬愛的老師：

大家好,今天我演說的題目問題是--《沉浸念書相信未來》。

姊妹們,你們愛好念書嗎?你們都愛讀什么樣的書,是那種讀起來讓你歡欣鼓舞、拍桌子稱快的,還是那種浮想聯(lián)翩的；是那種專業(yè)的仍是休閑娛樂的,不論如何,請你拿起對我們?nèi)说纳�涯有利的�?走入書的大陸,因為在那書海里,你會寬闊視閾、空虛思想、富厚情感、轉(zhuǎn)變?nèi)说纳��?更能讓我們,作為西席的咱們尋找到一份差異以去的自負(fù)。

我的母親是一位初中老師,受母親的影響,在我很小的時候就燃起了對西席這個生業(yè)的憧憬,我想像媽媽一樣,把常識收獲在每個孩子的心坎,使她們?nèi)〉门咧榈牧α?從而在自在的空間任意的成長。為了實現(xiàn)這個漂亮的胡想,我曾追尋過陽光,因為那是提高前輩的教導(dǎo)理念跟思惟,追尋過溪流,因為那是孩子們立異的源泉,追尋過清泉,由于那是孩子們的明眸,追尋過鳥鳴,因為那是孩子們在歡喜的渡過、在歌頌。

在這類追尋的歷程中,我品味過成功的欣忭,因為我已經(jīng)從事小兒童西席這個生業(yè)七年,在七年中我得到過良多名譽,"優(yōu)秀西席、骨干西席、優(yōu)良兒少事情者等等"可以不謙遜地說,在原單位我始終是事情中佼佼者�？墒�,在2004年因老婆事情的原因,我放棄了正式的事情,降臨大慶另謀一份生業(yè),天生有著西席情懷的我傲然是取舍了小兒童西席這個生業(yè),我覺得不管是在偏遠(yuǎn)的小城還是在流光溢彩的大都市,憑我的能力,絕對能夠完全可以擔(dān)負(fù)這份事情。

然而事實與胡想總是存在著一份料想不到的距離,在2004年3月,一個無意偶爾的時機(jī),我成了幼教中心的聘請西席,起頭了我新的人的生活體驗意識,在這我才休會認(rèn)識到,什么是高效力的事情體式格式,什么是高品質(zhì)的小兒童教誨。有很長一段時光,我迷失了方向,我不知什么是蒙氏教誨,不知小兒童音樂教誨為何物,甚或連最根本的微機(jī)操作都不會,這些都不是最主要的,首要的是我頭上的外聘這兩個字,作為原單位正式職工的我,在這每每聽到有人說起外聘兩個字時,我都能意識到自己與旁人的區(qū)別,在原單位的優(yōu)越感和自信,也被我這個虛榮心很強(qiáng)的人對這兩個字的避諱變得無影無蹤,我干事小心,談話警戒,連給孩子上課都變得模式化,成了一個不折不扣的外來人。環(huán)境的改變、腳色的變更,使我找不到自己應(yīng)有的位置。但生成強(qiáng)硬不認(rèn)輸?shù)奈抑�道我決不能就這樣廢棄自己的胡想,我相信自己必定能改變云云被動的場所排場,我要找到那個充斥著自信的我。就在這時幼教中心提出了"書香人家家園"這個運動,通度日動,我清楚這就是我要走向勝利的最佳捷徑。我起頭反思自己,良久以來落空的自信,自我慣性保持的不安,究其起因才知道是因為不念書學(xué)習(xí)所造成的。一個老師總也不念書相對是會缺少文明的積淀和底蘊,不能充實,優(yōu)化自己原有的知識構(gòu)造,窮其終生,也只能是一個死板的教書匠。更何況我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被這個團(tuán)隊拋在了后面,我決定把有限的時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)傍邊,謝絕浮淺,遠(yuǎn)離平淡,寒眼時興。緩緩的我發(fā)現(xiàn)自己變得寧靜,成熟了許多,我不能說是哪一本書塑造了我,我想一個人素質(zhì)的提高因該是廣種博收的成果。我在念書學(xué)習(xí)的過程中找到了自己的方向,經(jīng)過半年的錘煉和在與新環(huán)境的磨合下,通過大家的輔助,我很光彩在瞬息間內(nèi)走到了班長的崗位,在我眼里班長是微不足道的小官,但當(dāng)我居心去面臨這份事情時,問題卻一個個接踵而來,和班級成員的配合,與家長的溝通,如何讓班級事情和諧相符等等,都成了我不成超越的鴻溝,我曾到園長那兒哭過,也和教研組長吵過。從家長的語言中我更可以感受抵家長對我這個"外聘"西席的不相信,面臨這些我感覺我只能拿出我的實際行為證實給大家瞅,我捉住園里搞與家長"一對一"談話活動的這個契機(jī),應(yīng)用晚上時間和家長進(jìn)行心與心的扳談,那段光陰,老婆出差,孩子每天都要在園內(nèi)陪我到很晚。有一天,我與家長談到晚上8點多鐘,陪我一路事情的孩子在回家的路上竟趴在我的肩膀上入睡了,剛抵家媽媽在遠(yuǎn)方的telephone便打來了,一貫關(guān)懷、激勵我的媽媽問著我的事情、糊口、學(xué)習(xí)情形,說話間我有些哽咽了,媽媽在telephone那頭也半天沒有出聲,過了一會講道,人的畢生只有有支付一定會有更好的回報,要照料好自己和孩子,媽媽的話及時的勉勵著我,給我增添了信念。通過此次談話活動,給我的事情帶來新的起色。我利用來臨幼教中心學(xué)習(xí)到的進(jìn)步先輩理念和以往積聚的教誨方式,客觀地談出每名小兒童的毛病與不足,為家長解決了在一樣平凡糊口中遇到的教誨難題的問題,我真摯的談話內(nèi)容感動了家長,有時談話晚了,她們都會把我和孩子送回家,我想在那時我也就贏得了家長的信賴,家長和我的心也拉得更瀕臨了,我們變成了實在的友人。

在此我也有幸碰到了云云懂得我的園長,肯放下一親身邊的事幫我解決問題的教研組長。今天,我這個外來人,已不再是門外漢,我自己已經(jīng)把自己當(dāng)成了幼教中心不成缺乏的一員,當(dāng)初的我對"外聘"這兩個字也變得不那么敏感了。我的勤懇、努力已證明了我能完整適應(yīng)這個新環(huán)境帶給我的好些個問題,我天天都會用豐滿的暖人情臨我的事情。經(jīng)由幼教中心的蒙式培訓(xùn)和園內(nèi)的營業(yè)學(xué)習(xí),現(xiàn)在的我已走上了蒙氏班西席的崗位�，F(xiàn)在那個曾在人的生活十字路口倘佯的我,也已經(jīng)得到了家長的贊成,同行的認(rèn)可。是念書學(xué)習(xí)讓我疾速適應(yīng)了這份事情,縮短了自我轉(zhuǎn)換的磨合期。這也成了我往后念書學(xué)習(xí)的最大的推進(jìn),越是這樣,我越是感覺自己離幼教中心請求的尺度,自己所定的高度相差甚遙。我知道,自己作為一個外聘西席所處的位置,也更曉得要連結(jié)這個地位要支付的比旁人的更多,這也就須要我一直的念書學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步自己,為自己能領(lǐng)有這份來之不易的事情,為幼教中心的成長,獻(xiàn)出我們這一群特別整體的氣力。在這個寶貴的機(jī)遇,我也代表外聘西席感激幼教中心給我們供應(yīng)云云好的事件、學(xué)習(xí)、環(huán)境,搭建揭示自我人的生活的平臺。我們也會盡力的念書、學(xué)習(xí)。為幼教中央的成長呈獻(xiàn)我們的一份氣力。姊妹們,把念書學(xué)習(xí),作為我們自己畢生的抉擇,信任自己,相信將來。

沉浸念書相信未來

各位老師,同學(xué)們：

大家好,今天我演說的標(biāo)題問題是--《沉浸念書相信未來》。

同窗們,你們喜歡念書嗎?你們都愛讀什么樣的書,是那種讀起來讓你悒悒不樂、拍桌子稱快的,還是那種浮想聯(lián)翩的；是那種專業(yè)的還是休閑文娛的,不管如何,請你拿起對我們?nèi)说纳�活有益的�?走入書的海洋,因為在那書海里,你會開闊視閾、充實思想、富厚感情、改變?nèi)说纳��?更能讓我們,作為兒童的我們尋覓到一份差別以往的自信。

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※念書心得※

寒假伊始,自小酷愛念書的我便早早的制定好了念書計劃。

我依照規(guī)劃讀了高爾基的《童年?我的同學(xué)?在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托太太的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯環(huán)游奇境記》等多少本中外有名作家的作品。

這些書基礎(chǔ)上都是我從各個書店中淘歸來的。自己的積壓不算太多,但又想買到自己喜歡的書籍,開端的時候,只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍,后來便有了教訓(xùn),從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中聞名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文…不管中外,寫的都是那么令人著迷,使我得到了許多課本上得不到的知識,也有了很多感想和心得,筆尖披露出一時的感觸感染。

在我讀過的這些書籍中,給我留下的印象最深的等于魯迅的《吶喊》了�！秴群啊飞钊氲亟掖┝伺f時封建社會形態(tài)的殘忍,從其中我也讀到了"朱門酒肉臭,路有凍逝世骨"的殘暴氣象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》,從《風(fēng)波》到《故里》再到《社戲》,不一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會狀態(tài)的強(qiáng)迫庶民的人們手中的尖刀、火槍做奮斗,他鋒利的筆鋒令國平易近黨反動派大驚失色,無論是他的文章還是他的愛國之心,都是那么地令人肅然起敬。雖則我們現(xiàn)在已經(jīng)入入了新社會形態(tài),已經(jīng)不僅僅知足于饑寒甚或小康,然而老一輩的精力不能丟啊。

在我以為,念書是人的生活中最佳的文娛、消遣的體式格局,它不單能賜與人無限無絕的知識，日本,并且能夠給以人無窮的樂趣并且培育人為人來事的的能力。

在人們孤單的時候,念書變成了最大的樂趣。這時它既是人們富厚知識的工具,也是消遣的文娛品,當(dāng)人們在這時望它時,會覺得快活、輕松；而在人們處置事件的時候,最能闡揚由念書而獲得的能力。從念書中失掉的對自己有利的貨色是沒完沒了的,才能即是其中之一,多讀一些好書,對自己是有利無害的,假如可能在實際的時候不是純摯的運用書冊中的知識,而是在書中的知識的基本上不斷的創(chuàng)新,聯(lián)合自己的實際,敏捷應(yīng)用,才是讀好書的最高境界。

"書是人的總稱進(jìn)步的階梯。"這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿��?也同樣是對書籍嘉贊的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的官位處所是如許重要,它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所謂,一本一本的書,就像一個一個的階梯,使人爬上頂峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險的,是要的努力能力爬上去的。讀一些差別的書籍就像是在爬階梯,對自己也是很有利的,但也要會挑選書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些真珠似的字句堆砌而成的價值連城,其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的貴重,書籍真可以說是人的總稱的良師益友、精神的食糧啊！相反,如果我們?nèi)プx那些簡直會集了天下所有齷齪之物的不利于康健的書籍,那不是在控制知識、尋覓樂趣,而是在使自己腐化,會使自己變得俗氣、無知。

在一本書中,又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷捧腹；有時它會讓你感覺本人身臨其境；有時它會讓你自己感到離它底子就在兩個世界。

我想,書籍是的良師益友,精神的糧食,我們又有什么理由不好好念書呢?

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