班主任工作體會

班主任工作體會正文：班主任工作體會 人們把教師比做母親，比做園丁，那我們就應該像母親那樣地愛護孩子，像園丁那樣精心培育幼苗。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛的力量是無窮的，一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，便能如春雨般“潤物細無聲”。自從擔任班主任這一個多月以來，接觸了班里好學生和壞學生，感觸很深。通過觀察，我覺得要想做一個好的班主任，應該努力做到一下幾點：第一：要經(jīng)常和學生進行交流并且不斷的進行觀察。通過交流能夠縮短學生和教師之間的距離感，能夠使老師真正意義上的了解每一個學生的現(xiàn)狀，從而不斷的實現(xiàn)教師和學生思想和心靈上的溝通；時常的觀察能夠掌握學生的學習情況，而且能夠通過他們上課的狀態(tài)發(fā)現(xiàn)他們的行為習慣。第二：要公平地對待每一個學生。作為一名教師，對待學生要能夠一視同仁。無論是好學生還是壞學生，只有讓他們每一個人都站在同一起跑線上，他們才會有競爭意識，優(yōu)生才不會因優(yōu)越感產(chǎn)生驕傲思想，差生才不會因自卑而失去信心。這樣做的同時還潛移默化地培養(yǎng)了同學們的集體主義思想。只有這樣的班級也才是和諧的集體，才是溫、溫馨的班級。第三：對學生不要吝惜你的微笑。在課堂上，無論學生回答的問題是否準確，你的一個微笑都能讓他找到自信和快樂，找到學習的動力；課下，平時一個贊許的微笑，也能讓學生深深的感受到老師對自己的關愛，感受到學校這個大家庭的溫暖。第四：要學會用學生去管理班級。學生才應該是真正意義上的班級的主人，作為班主任的我們要學會大膽放手的讓學生去管理班級，充分發(fā)揮學生的能力。而我們所要做的就是給他們當參謀，給予啟發(fā)，引導以及鼓勵。只有這樣才能真正讓孩子成長起來，同時還減輕了班主任的工作壓力。以上是我當班主任以來幾點認識，其中還有許多思想不夠成熟，我相信通過不斷的努力，我一定會成長為一個深受學生喜愛的合格的好教師。真的，只要你用心去愛孩子，就一定會得到孩子真摯的愛！ 

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