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暑假培訓(xùn)心得體會

時間:2024-09-03 08:41:33 秀雯 心得體會 我要投稿

暑假培訓(xùn)心得體會范文(精選10篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的暑假培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

暑假培訓(xùn)心得體會范文(精選10篇)

  暑假培訓(xùn)心得體會 1

  前幾天的培訓(xùn),使我越來越感覺到,教師在教學(xué)活動中不僅是要教會學(xué)生知識,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,學(xué)會分析問題,解決問題。

  今天是我參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課程的第四天,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學(xué)。通過觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座,對這部分知識我了解到:

  推理能力的培養(yǎng)應(yīng)落實到《標(biāo)準(zhǔn)》的四個內(nèi)容領(lǐng)域—數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用之中。這四個領(lǐng)域的課程內(nèi)容,都為發(fā)展學(xué)生的推理能力提供了豐富的素材。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須改變培養(yǎng)學(xué)生推理能力的.“載體”單一化的狀況,要為學(xué)生提供自主探索、合作交流的時間和空間;要設(shè)置現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生參與“過程”;要恰當(dāng)?shù)亟M織、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,并真正鼓勵學(xué)生、尊重學(xué)生、與學(xué)生合作。這樣,就能拓寬發(fā)展學(xué)生推理能力的空間,從而有效地發(fā)展學(xué)生的推理能力。

  推理能力的培養(yǎng)應(yīng)有機地融合在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中能力的發(fā)展絕不等同于知識與技能的獲得。能力的形成是一個緩慢的過程,有其自身的特點和規(guī)律,它不是學(xué)生“懂”了,也不是學(xué)生“會”了,而是學(xué)生自己總結(jié)出規(guī)律和思考方法等。因此教學(xué)活動必須給學(xué)生提供探索交流的空間,組織、引導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程”,并把推理能力的培養(yǎng)有機的融合在這樣的“過程”之中。

  再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓筛吲d到失落到不愿意再到高興。說實話對于這次培訓(xùn)起初我以為是到外面學(xué)習(xí),直接聆聽專家的講座,以及優(yōu)秀教師的示范課的,我非常高興,因為我工作不久就有這樣的機會了。后來,學(xué)校通知培訓(xùn)變了,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),我的那份熱情忽然降低了不少。再后來學(xué)校又決定在學(xué)校機房一起學(xué)習(xí),每天六個小時,這也就說的每天都需要來,而我家離學(xué)校還三十里路呢,我內(nèi)心開始不愿意了。第一天來了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在,無奈,心想既然來那就看看吧,先是觀看了幾個專家的視頻講座,覺得太好了。接著我又查看一些老師們作業(yè)及評論等,我才覺得我的渺小,同時也感到很慶幸,是學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機會,有幸結(jié)識了這么多優(yōu)秀的教師以及專家,讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處再加以彌補。現(xiàn)在,我是非常愿意學(xué)習(xí)了!敖裉炷銓W(xué)習(xí)了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語。

  “冰凍三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒來”,讓我們在這次培訓(xùn)中攜手共進(jìn),讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。

  暑假培訓(xùn)心得體會 2

  短短三天的“德藝雙馨育人育才、服務(wù)學(xué)生全心全意”暑假教師培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富:江蘇省優(yōu)秀教師徐xx的專題報告;教研組創(chuàng)先工作交流;岳校長的講座“讓我們一起成為好教師”;梅老師的信息技術(shù)培訓(xùn)“新課程與英特爾未來教育”;我校的市學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課及各教師的評課。

  雖然只有三天,收獲與感想?yún)s很多。例如:徐老師的報告和岳校長的講座讓我深深感到成為一名好教師的不易,徐xx老師說:“好教師必須有正義感、責(zé)任感、要能夠平等禮貌待人、要有耐心和愛心、做事要用心和細(xì)心!倍潭桃痪湓挼嬲龅絽s也是十分的艱辛,徐老師十幾年如一日的拼搏在教學(xué)第一線,她的無私奉獻(xiàn)讓我感動。正是因為她的無私奉獻(xiàn)結(jié)出了累累碩果,當(dāng)許多被她關(guān)愛過的學(xué)生懷著一顆感恩的心努力工作,回饋社會時,她收獲的是巨大自豪感和成就感。岳校長強調(diào)課堂上要改變只會冒煙的教學(xué)語言,要運用“燃燒的語言”豐富課堂;要了解“我懂”與“學(xué)生懂”是兩碼事,教師的本領(lǐng)在于怎樣將自己的懂讓學(xué)生懂。反思自己:有愛心卻耐心不足,能用心卻細(xì)心不夠;教學(xué)語言有時連冒煙都談不上。

  再如:我校三位市學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課也是一大亮點。主任的語文課學(xué)習(xí)資源貼近學(xué)生實際生活,“一姿一容總關(guān)情”讓我了解教師的一個微笑、一個激勵的眼神等機體語言對學(xué)生都會有很大的觸動;錢主任的數(shù)學(xué)課導(dǎo)入非常貼近生活,也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是她在課堂上能及時解決課堂動態(tài)生成資源,不讓學(xué)生帶著錯誤離開課堂,培養(yǎng)了學(xué)生的探究思維能力;鈕主任的`歷史課教學(xué)過程中設(shè)計問題有梯度有深度,并且傾注了大量的情感教育,激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。在享受三節(jié)課的過程中我不斷的反思自己的課堂教學(xué),感覺受益匪淺。

  在以后的教學(xué)中我一定要更加重視新課程理念,關(guān)注以上好教師的目標(biāo),希望將來我也能無愧的說:“我是一位好教師!

  暑假培訓(xùn)心得體會 3

  這為期三天半的校長培訓(xùn),給了我很深的觸動。與以往培訓(xùn)相比,此次學(xué)習(xí)更接地氣,更能學(xué)到切實可行的方法,也更能激勵信念,類似的校情,務(wù)實的做法,有二十多位校長娓娓道來,使我分享了一次精神的盛宴。現(xiàn)在把收獲心得分享如下:

  一、收獲理論

  高精深的理論總讓人望而卻步,因為難以領(lǐng)悟;而本次的理論講解因為是從實際校情出發(fā),所以更容易引領(lǐng)人。如用傻瓜版的操作方法促教研,規(guī)矩意識的培養(yǎng)能形成更全面的人格,教研氛圍的創(chuàng)設(shè)更有助于教師成長。而整合與創(chuàng)新,是師生美好幸福的精神體驗成長沃土,文化的力量能更好的引領(lǐng)課改,教學(xué)常規(guī)的'落實可以嘗試由模式而入,從個性而出,核心素養(yǎng)指引了課改方向,這樣的理論感覺看得見摸得著,讓我能夠?qū)φ諏W(xué)校的做法,逐一的分層次的改進(jìn)。

  二、收獲方法

  發(fā)言的校長都依據(jù)各自的校情、師情、生情進(jìn)行了課改,做法細(xì)致具體,堅持下來都收獲頗豐。從他們的分享中我除了意識到自己的差距和不足,還學(xué)到了許多課改及管理方法。如大課間學(xué)生右腳掌踩在地面的圓點上,隊伍更整齊;小組活動養(yǎng)春蠶,讓學(xué)生感悟生命的奇妙;“舉手鼓掌”以微講座的形式開設(shè)與落實,不僅培養(yǎng)了好習(xí)慣又培養(yǎng)了好心態(tài);交流展示式、合作研討式、測試達(dá)標(biāo)式等教研活動的開展,讓老師們更有專業(yè)尊嚴(yán);德育活動家長回執(zhí)條,讓家校關(guān)系更和諧;畢業(yè)季自己設(shè)計T恤衫,讓孩子們的童年更難忘;語文學(xué)科的重要性及提高語文能力的方法,讓教學(xué)方向更明朗。

  一個個小而巧的方法,堅持落實任何一個,相信都會收獲滿滿。

  三、收獲信念

  堅守中會有那么一絲絲動搖,困難前會有那么一絲絲退縮,但這次培訓(xùn)讓我收獲了堅定的信念,收獲了強大的正能量。

  山區(qū)小學(xué)、偏遠(yuǎn)小學(xué),不足百人小學(xué),這些校長在艱難的環(huán)境中樂觀堅守,只為那求知的眼睛,只為那心中的良知。我又動搖什么呢?

  堅守凈土,靜待花開!

  暑假培訓(xùn)心得體會 4

  暑期教師培訓(xùn)是每年教師們參加的重要活動,我參加了今年的培訓(xùn),深感受到了其中的意義。在這個暑學(xué)期里,我通過閱讀專業(yè)書籍和參加各種課程,學(xué)到了很多我平時無法接觸到的新知識和新方法,同時也有了一些感想和收獲。

  首先,這次培訓(xùn)讓我更深刻地理解了“常態(tài)化教學(xué)”這個概念。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)到了很多常態(tài)化教學(xué)的具體方法和實踐技巧。比如說,我們學(xué)習(xí)了如何使用診斷性評價,如何進(jìn)行課堂混合教學(xué)和群組合作學(xué)習(xí)等等。在這個過程中,我意識到常態(tài)化教學(xué)是以學(xué)生為中心的教育模式,強調(diào)學(xué)生的主體性和自主性,在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中都強調(diào)了教師與學(xué)生互動的重要性。我深感常態(tài)化教學(xué)的好處,它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)效果。

  其次,這次培訓(xùn)還讓我學(xué)習(xí)到了如何處理班級管理中的問題。這是我們在平時的教學(xué)工作中經(jīng)常會遇到的'困難,有時候阻礙我們班級管理工作的原因并不僅僅是行為問題,還有可能是心理問題。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些很實用的心理學(xué)知識和技巧,比如,如何幫助學(xué)生緩解壓力,如何進(jìn)行情境輔導(dǎo)等等,這些技能讓我更有效地和學(xué)生建立溝通,更好地處理班級管理中的問題。

  最后,這次培訓(xùn)還讓我體會到了合作學(xué)習(xí)的真正意義。在許多課程中,教育專家們鼓勵我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生們通過互相合作來提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)確實是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,除了可以傳授知識之外,還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,增強他們的交際能力和組織能力。在合作學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生往往比在傳統(tǒng)教學(xué)模式中更加自主,這也讓我們這些教師可以更加關(guān)注個別學(xué)生的發(fā)展,更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

  綜合來說,這次的暑期教師培訓(xùn)讓我有了更深刻的教育理念,更清晰的教育目標(biāo),更豐富的教育方法和技巧。我愿意將這些所學(xué)應(yīng)用到我的日常教學(xué)中,努力實現(xiàn)個別化教學(xué),更好地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

  暑假培訓(xùn)心得體會 5

  作為一名教師,我非常重視自己的職業(yè)發(fā)展和個人能力提升。每到暑假,我都會積極參加各種教師培訓(xùn)活動,以不斷拓展自己的知識和技能。今年暑期,我參加了一次由學(xué)校組織的教師培訓(xùn),除了學(xué)科知識的研究,更多的是思維方式和教學(xué)方法的分享。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,如下是我的心得體會。

  首先,教育不只是傳遞知識,更是啟迪思維。在本次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)、創(chuàng)新的教育方法,其中最讓我印象深刻的是“探究式學(xué)習(xí)”和“討論式課堂”。探究式學(xué)習(xí)是基于學(xué)生的探究和實踐,鼓勵他們掌握知識和解決問題,而不是被動接收信息。討論式課堂則讓學(xué)生自主表達(dá)觀點,鍛煉他們的邏輯思考和表達(dá)能力。這些方法的實施,讓學(xué)生的思維能力得到全面拓展,而不是單純的記憶和應(yīng)試。

  其次,好的教學(xué)不只要掌握技巧,還要有情感溫度。在這次培訓(xùn)中,我接觸到了許多輔導(dǎo)和幫助學(xué)生與家庭溝通情感的方法。其中,最讓我感動的是“愛的語言”。這是一種通過言語、肢體動作、禮物等方式表達(dá)愛的方式,可以幫助老師更好地理解學(xué)生內(nèi)心需求,并與他們建立更加親密的關(guān)系。我在實踐中收獲頗多,通過關(guān)注學(xué)生情感層面的需要,更容易得到他們的認(rèn)可,得到有利的教學(xué)效果。

  最后,教育是一個無止境的學(xué)習(xí)過程。這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了自己的`不足與問題。例如,學(xué)生課前未能預(yù)習(xí)并積極參與課堂的問題,以及教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性不強等。這些問題提醒我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的自主性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,同時要注重提升課程內(nèi)容的實用性與實際應(yīng)用。只有不斷反思與自我提升,才能做到更好的教育。

  總的來說,這次暑期教師培訓(xùn)使我更清晰地認(rèn)識到了自己的教育理念和思維方式,在實踐中獲得了更多的啟發(fā)和收獲,難以通過其他方式獲取。作為一名教師,我將會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方式,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

  暑假培訓(xùn)心得體會 6

  觀看了徐健老師的講座,其中有一段話我感觸頗深,徐老師講到教學(xué)活動是師生積極參與交往互動,共同發(fā)展的過程,有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者與合作者。也就是說,教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握知識,發(fā)展能力,這就要求我們?nèi)粘=虒W(xué),必須以學(xué)生為中心,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  那么我們在教學(xué)中如何充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位呢?我簡單的談一下自己的幾點做法:

  一、營造寬松的課堂氣氛

  一個良好的課堂氣氛能促進(jìn)師生雙方交往互動,分享彼此的思考,見解和知識交流彼此的情感、觀念與理念,能真正把教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者,把學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲龑W(xué)習(xí)的主人。

  二、學(xué)生做課堂的主人

  要讓學(xué)生做課堂的主人,動口、動手、又動腦,親身參與課堂和實踐,包括知識的獲取,新舊知識的聯(lián)系,知識的鞏固和應(yīng)用的全過程。要強調(diào),凡能由學(xué)生提出的問題,不要由教師提出,凡能由學(xué)生解的例題,不要由教師解答,凡能由學(xué)生表述的',不要由教師寫出。

  三、讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)

  首先,教師要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。讓學(xué)生大膽提出問題,又要保護學(xué)生的積極性。要鼓勵學(xué)生講自己的東西,鼓勵講別人沒有講過的東西。錯誤和失敗是再正常不過的現(xiàn)象,是學(xué)生學(xué)習(xí)的自然過程,沒有人一生下來就有偉大的發(fā)現(xiàn)。其次,要教給學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法,使學(xué)生有問題可問。所以教師平時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度的觀察問題,引發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想,鼓勵學(xué)生大膽猜想。在教學(xué)過程中,教師要展示概念的形成過程,使學(xué)生學(xué)會自己思考。在例題教學(xué)中,教師要讓學(xué)生思考為什么要這樣去推導(dǎo)、證明、求解、思路、方法是怎樣得到的?這樣學(xué)生在這些經(jīng)歷中會逐漸學(xué)會如何思考,如何發(fā)現(xiàn)。

  總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,因此我們的教學(xué)必須以學(xué)生為中心,必須體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  暑假培訓(xùn)心得體會 7

  8月28日,我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起,進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開班儀式進(jìn)行之后,數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。

  進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,厚重數(shù)學(xué)課堂》的講座。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑,為了學(xué)生的問題而不解時,我們在思考,怎樣才能合作、討論,“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后,李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個方面做了深入詳細(xì)的介紹,使我深深體會到,以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識作為主要目的,這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,尤其是知識更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會,學(xué)生強烈的求知欲、主動探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展,真正進(jìn)行素質(zhì)教育,切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),我們必須讓教學(xué)活起來。教法要活,學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

  申治國主任的《積累活動經(jīng)驗,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報告,使我認(rèn)識到,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,至少要對小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識以及每一個年級學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的`那一個或幾個年級,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。而且,只有對所教的學(xué)科知識體系有了深入的了解,才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實際需要,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。

  為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我從中學(xué)到了很多,彌補了我以前認(rèn)識上的不足,讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué),對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我要在今后的工作中,廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法,作為一名新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊,從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  暑假培訓(xùn)心得體會 8

  暑假,是許多學(xué)生放松自己的時間。但是,對于前往培訓(xùn)班的學(xué)生而言,暑假同樣也是學(xué)習(xí)的時間。我作為一名學(xué)生,在過去的暑期選擇了前往數(shù)學(xué)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這一段時間里,我收獲頗豐,所以,今天我想與大家分享一下我的數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會。

  首先,我要談的是數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的環(huán)境氛圍。相信許多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷,在平常的學(xué)校課堂上,大多數(shù)同學(xué)都是比較隨意的,同時,老師的講課也會帶有許多雜音,這些都會對學(xué)習(xí)、理解造成很大的干擾。但是,前往培訓(xùn)班,氣氛就會更為專業(yè)和安靜。學(xué)習(xí)環(huán)境的改善,不僅能讓我們更好地聽取老師的講課內(nèi)容,同時也會讓我們更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

  其次,在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,老師對知識點的講解更為深入和細(xì)致。老師會站在學(xué)生的角度,結(jié)合學(xué)生的實際生活、實際問題,引領(lǐng)學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)知識。不僅如此,老師還會更多地用圖形、運算進(jìn)行講解,這就會讓學(xué)生更加直觀地理解數(shù)學(xué)知識。同時,老師還會和學(xué)生一起探討一些常見的數(shù)學(xué)問題,幫助學(xué)生更加熟練地運用數(shù)學(xué)知識。

  除了講解,數(shù)學(xué)培訓(xùn)班還提供了充足的`習(xí)題練習(xí)機會。學(xué)生們被要求課下完成的大量習(xí)題,往往難度不小,但是,這讓我們在解決問題時獲得了巨大的滿足感。在同時,每個學(xué)生的做題情況,老師都會進(jìn)行查看、糾正、指導(dǎo)。這讓我們不僅更好地鞏固所學(xué)知識,也讓我們更好地理解、應(yīng)用所學(xué)知識。

  最后,我的數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會在于,數(shù)學(xué)培訓(xùn)班不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績,更重要的是能夠提高我們的自學(xué)能力,同時也能夠激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的這段時間的學(xué)習(xí)和磨煉,我相信我能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)問題,獲得更多的進(jìn)步和提高。

  暑假培訓(xùn)心得體會 9

  暑期教師培訓(xùn)是每位老師每年必須要參加的一項重要活動。通過這次培訓(xùn),我們可以提高自己的素質(zhì),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,拓展教學(xué)視野,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在此,我想分享我在暑期教師培訓(xùn)中的一些心得體會。

  首先,教師要注重自我提高。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了許多新的理論和教學(xué)方法,但這些理論不是我們教學(xué)的全部。我們作為教師,要不斷地反思自己的教學(xué)行為,找出存在的不足,并尋求改善之道。只有不斷地反思與提高,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

  其次,教師要注重實踐。理論只有在實踐中得到驗證,才能更好地發(fā)揮作用。因此,我們有必要在課堂上積極運用新學(xué)的理論和方法,在課程中實踐出真知。同時,在實踐過程中,教師們還要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。只有真正融會貫通,才能讓自己的教學(xué)效果更好。

  同時,教師要配合學(xué)校的教學(xué)方針。教學(xué)是個團隊活動,要做好自己的'本職工作,更要理解和配合學(xué)校的教學(xué)方針,切實把握好教學(xué)互動的局面,提高教學(xué)質(zhì)量,同時提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  另外,教師要注重創(chuàng)新。新的時代需要新的教學(xué)方法和理念,教師如果停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展要求,更不能提高學(xué)生的競爭力。因此,我們要勇于嘗試創(chuàng)新方法,尋找更多的突破點,不斷對自己進(jìn)行調(diào)整和更新,提高教學(xué)效果。

  最后,教師要注重交流。教師之間的交流是相互學(xué)習(xí)的過程,大家可以在交流中結(jié)交朋友,共同提高教學(xué)質(zhì)量。在交流中,我們可以相互分享教學(xué)點滴、借鑒對方教學(xué)思路,發(fā)現(xiàn)自己不足之處,從而找到更好的教學(xué)方案和方法,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

  總之,暑期教師培訓(xùn)是每位老師不可缺席的重要活動,要注重自我提高、實踐、配合學(xué)校的教學(xué)方針、創(chuàng)新和交流,從而更好地為學(xué)生服務(wù),發(fā)揮教師的作用。

  暑假培訓(xùn)心得體會 10

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了暑期全員培訓(xùn)的第四天,在劉局長鮮活的語言中,我再次深刻認(rèn)識了許多師德標(biāo)兵:呂曉紅老師、趙付雷老師、蔣建軍老師等等,在優(yōu)秀教師的身上我找到了教師職業(yè)的榮譽感,找到了今后努力的方向,看到了屬于教育的曙光。我認(rèn)為作為一名人民教師應(yīng)該像優(yōu)秀的前輩那樣把立德修身作為終身課題,我們應(yīng)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,自覺抵制外界的不良誘惑,才能避免走上不歸路。陶行知老師曾說過“千教萬教教人求真”,那么我們作為一名人民教師,應(yīng)該守住底線,遠(yuǎn)離紅線,不能利欲熏心,千萬不能讓“良心”工程變成“涼心”工程,我們要做一名陽光教師,做陽光工程,用自己的實際行動為家長吃下一顆定心丸,成為名副其實的德高身正的教師。

  認(rèn)真做好學(xué)生的引路人:做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。同時我也明白要做學(xué)生的引路人,我們教師要堅持做到四個統(tǒng)一:教書育人相統(tǒng)一,言傳身教相統(tǒng)一,潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。做好新時代的四有好老師,讓自己在工作上有成就感,在社會上有榮譽感。教師的師德主要體現(xiàn)在平時工作之中。教師在工作中的一言一行,對學(xué)生都起著潛移默化的作用。教師良好的師德行為,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。

  易老師的.講座充滿激情、機智,她告訴我們作為一名新時代的教師要有飛鳥之眼——看清教育改革新趨勢,要有蜻蜓之眼——洞見教育改革的新變化,要有一雙螞蟻之眼——找準(zhǔn)學(xué)科落地的新路徑。在易老師的講解下,語文核心素養(yǎng)變得鮮活而有溫度和份量。

  教師的人格是教育的基石,在成長的道路上,我們要與時俱進(jìn),博采眾長,因為泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。

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