班主任工作心得體會班主任工作要善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢

時間：2023-04-26 10:48:38 心得體會我要投稿

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班主任工作要善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢

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【案例分析考題】

(網(wǎng)絡資料)

班主任何老師讓學生趴在桌子上午休，由班長負責紀律�？僧敽卫蠋熢俅温愤^進教室時，教室里沒有達到預期效果，竟然有十多名同學小聲說話，當時他非常生氣，表情是相當嚴肅的！學生嚇得大氣不敢出，何老師問：“什么樣的人需要人管，需要人看著呢？”沒想到，學生非常踴躍地舉手回答：有的說嬰兒需要人管，有的說老人需要人管，精神有問題的需要人管，殘疾人需要人管，還有的說犯人需要人管……說得孩子們自己直想笑。于是何老師說：“那我們同學需不需要被人看管呢？”

“不需要！”“為什么呢？” “因為我們不是嬰兒，不是老人.，不是犯人……我們是有思想、有能力，健康快樂成長的小學生！”說著說著，孩子們個個都挺直了腰板，看到他們懂事的樣子，何老師也欣慰地笑了。

【思考題】

1 你怎么看待何老師的做法？

2 如果對何老師的做法進行二次加工，你認為還需要進行哪些后續(xù)教育工作？

【結論】

成功的做法不是孤立的，不是一次性的，往往還需要后續(xù)跟進的做法鞏固。

【我的嘗試】

上一周，正好我在住宿部值周。前面幾位值周都抱怨學生不好管理，我采取了下面的策略：

第一頓早餐前，我在一塊小黑板上寫了“文明用餐靜悄悄”，督促學生文明用餐。

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