小學中級職稱述職報告
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，報告成為了一種新興產業(yè)。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的小學中級職稱述職報告，歡迎閱讀與收藏。
小學中級職稱述職報告1
各位領導，老師：
我于 1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了XX年整，在XX年 取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于 998年和XX年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。
自 1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的`數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
小學中級職稱述職報告2
各位領導，老師：
我于1996年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于1998年和XX年取得了漢語言文學專業(yè)�？坪捅究茖W歷，教師申報小學中級職稱述職報告。
自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著xx小學的發(fā)展而成長，伴隨著xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道，申報材料《教師申報小學中級職稱述職報告》。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的`工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
小學中級職稱述職報告3
各位領導，老師：
我于19XX年7月畢業(yè)于Xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到Xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在20xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于Xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于19XX年和20xxCAR年取得了漢語言文學專業(yè)�？坪捅究茖W歷。
自19XX年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在Xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著Xx小學的發(fā)展而成長，伴隨著Xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于20xx年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的`值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
小學中級職稱述職報告4
忙忙碌碌一學年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的，真實的向大家匯報這一年的工作情況。
一、政治思想與道德
能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線，方針和政策，認真學習和領會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，使學生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學校領導工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學校工作為重，常年滿工作量。
二、班主任工作
班主任工作紛繁復雜，事無巨細，除班級管理之外，還要完成學校布置的任務，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學生的思想動態(tài)，學習情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學生談話，耐心細致了解學生思想動態(tài)；在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通；在生活上，了解學生生活費用和飲食狀況。另外，還要協(xié)調完成學校安排的各項任務。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的'付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風學風，無一學生有重大違紀出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。
三、教學工作：
我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
�。�.在備課時，努力鉆研教材，精心準備，認真書寫教案。
�。�.努力提高課堂教學質量，采用啟發(fā)式和討論式等教學方法，盡量激發(fā)學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。
�。�.自習輔導及時到位，耐心細致，對個別學困生課后進行單獨輔導。
�。�.及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。
�。�.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學生系統(tǒng)全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。
四、其他工作：
除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學生體育測試，“三試合一”學生帶隊等工作。
五、自身學習：
注重數(shù)學教改動態(tài)，訂閱了大量有關的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念，使自己在教育教學實踐中有了很大的收獲。
總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過往，我自認為在工作上是無愧于心。思想，工作，學習以及個人素質能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務實的工作作風，更重要的是感謝各位領導和老師們的支持和幫助。教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
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