農(nóng)村學校校長述職報告
農(nóng)村學校校長述職報告
小西堡總校安靜梅
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!我是小西堡總校校長安靜梅,半年多來,在石局長和各位領導的指導和關懷下,我們緊緊圍繞文教局的指導思想,突出“質量與安全”兩大主題。認真落實五種意識,即:“大局意識、服務意識、擔當意識、責任意識、看齊意識”。團結一致、努力工作,完成了各項工作目標,現(xiàn)總結匯報如下。
主要做法:
一、嚴明紀律 外樹形象
首先從校長教師的儀容儀表抓起,樹正面形象,抓反面典型。要求穿著不可邋遢隨意或奇裝異服,言談舉止要彰顯師表風范,進而規(guī)范學生儀表風貌。我們每天開完碰頭會就下基層小學去檢查,發(fā)現(xiàn)有部分學校學生穿拖鞋背心上課現(xiàn)象,還有一校的辦公室塵土遍地,就以此為抓手,重點整治,連續(xù)三次親自到校督導,徹底整改該校的校風校紀。并以此為切入點,整治了全總校的校長教師的工作狀態(tài)。通過近一個學期的努力,小西堡總校的校容校貌、師生的精神面貌都有了明顯的改善和提升。
二、加強學習 內(nèi)強素質
1、對于教育,教學質量就是生命線。只有提高教師的整體素質,才能提高教學質量。先后三次請教研室以李夢周主任為首的指導團隊,對我總校的業(yè)務進行了具體指導,方向指正。使我們有了明確的奮斗目標。接著又三次請南沿村完小骨干教師到我校參與說、聽、評課活動,讓我們的教師趕有目標,學有榜樣。其次,我們還要走出去。先后三次派出小學校長,骨干教師去世紀路和南沿村完小學習管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。迅速成長了一批教科研帶頭人,在全鄉(xiāng)各校開展二次培訓,全面輻射。通過以上一系列的活動,F(xiàn)在我們總校各校的每周教研得以扎實的開展,以教促學,以學促研,以教研的提升促進教學質量的整體提高。
2、以點帶面推動學校整體發(fā)展。四月份在小西堡小學召開學校及班級管理現(xiàn)場會,觀摩了小西堡小學的常規(guī)管理模式,參觀了小西堡小學的家長會。共同研討了家校結合的溝通機制。而后每周換一所學校召開現(xiàn)場會,初步形成了具有小西堡總校特色的“校長、教師、學生三養(yǎng)成教育”。
三、抓住機遇 借勢發(fā)展
我們緊跟文教局發(fā)展步伐,積極參加文教局布置的各項活動,文藝匯演、講故事比賽、師德征文、最美教師演講賽等一系列活動在全鄉(xiāng)有序開展。
1、5月份,我校有幸承辦了全區(qū)趣味運動會,體現(xiàn)了文教局對東部學校的厚愛和支持,也增強了我鄉(xiāng)師生的自豪感和自信心。形成了全總校的師生人人愛運動的良好局面。也直接的推動了總校的體衛(wèi)工作的開展。把太極拳運動,眼保健操活動,大課間活動和一小時陽光體育活動給有機的激活了。小西堡總校的體衛(wèi)工作不但有了新起色,而且又有了新目標。
2、經(jīng)開區(qū)教研室在全區(qū)開展賽課活動,給我們帶了新機遇。我們積極參加,在李主任指導下,我們老師取得了三個二等獎,兩個三等獎的優(yōu)異成績。我們趁勢而為,借機在全總校開展大練兵,大比武活動。積極在全總校開展賽后的總結,把參賽學到的先進的教學經(jīng)驗,先進理念在全鄉(xiāng)推展開來。我們要的是整體的提高,一起的進步。提高自身素質水平我們要永遠在路上!
3、隨著世小與后大聯(lián)校建聯(lián)盟校,小西堡總校后大聯(lián)校的提檔升級步入了快車道。在送教下鄉(xiāng),送書下鄉(xiāng),最美教師演講等一系列的活動和幫扶下。直接提升了后大聯(lián)校辦學品味和師生素養(yǎng)。我們我們有理由相信在文教局的大力支持下,在聯(lián)盟校的幫扶下。我們借勢借力,攻堅克難,推動小西堡總校全面發(fā)展的大好局面已經(jīng)初步形成。
四、以強扶弱 整體發(fā)展
1、全鄉(xiāng)各校共有正規(guī)師范院校畢業(yè)教師27人,全鄉(xiāng)有9所學校包括校長清一色都是50歲以上老民辦轉正教師,功底差年齡大,上課還是一支粉筆一張嘴,接受新觀念新方法的能力有限。盡快提高這一部分人員的能力已成我們總校的當務之急。所以我們以師資較為優(yōu)良的完全小學為中心,輻射管理幫扶附近教學點,結為聯(lián)盟校,送教下點,幫助開展各項工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀校長和骨干教師在全鄉(xiāng)層面的帶動作用,達到步調一致,整體發(fā)展。
2、隨著這些各項改革的穩(wěn)步推進,我們的各項工作也初見成效,期末考試,及格率由,優(yōu)秀率各有上升,學生持續(xù)回流,目前初步統(tǒng)計已回流學生427人。家長已經(jīng)開始信任我們,關注我們。這就要求我們必須更加信心百倍的努力工作。去做好小西堡總鄉(xiāng)這份答卷。決不能辜負文教局和小西堡鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的期望。
五、居安思危 防患未然
在安全工作上,逐步形成了一套行之有效的工作流程。讓學生踏入校園即走進平安。主要做法有:
1、網(wǎng)格化管理常態(tài)化,巡查率要求100%
2、繼續(xù)用好學校、班級兩個安全日志,按時排查,及時整改,如實記錄,多一份小心就多一份安心。
3、每月一次安全演練,不斷提高師生安全意識和防護技能。
4、重視安全教育,定期召開家長安全教育專題會,家校聯(lián)手,共創(chuàng)平安校園。
5、重視開學第一課和放假前安全教育,發(fā)放防溺水卡,告家長通知書,假期期間進行有效的提醒安全注意事項教育。
6安全工作常抓不懈,每學期層層簽訂責任狀。落實責任。
存在問題:
一、 小西堡有4所學校在建,需要時時催進度把質量,籌劃校舍附屬設施配備。有4所新建學校,需要謀劃教師配備和招生工作。
二、 辦公條件有待改善,多個教學點人員老化,辦學條件滯后,一切數(shù)據(jù)報表都是手寫及人工遞送,影響了總校整體工作效率。
三、 一些制約學校發(fā)展和教師成長的方法措施,需要改進,比如績效考核、評優(yōu)晉級制度沒有起到激勵教師積極性的作用,學生流失現(xiàn)象嚴重沒有相應的制度去制約。
下半年謀劃:
一、進一步統(tǒng)一思想,再提高認識,站在新的起點,盡快適應新環(huán)境新形勢對學校工作的新要求,校長教師有擔當有壓力,對得起一村百姓,對得起一校學生。
二、按照文教局布局調整精神,我鄉(xiāng)21所小學整編為8所區(qū)域中心小學,中心小學與下屬教學點結為聯(lián)盟校,總校安排布置各項工作和活動對口各中心小學,中心小學負責本校及區(qū)域內(nèi)教學點的協(xié)調管理,實現(xiàn)梯度管理,結束一校一長一教師的零散管理結構。形成管理網(wǎng)絡,提高工作效率。
三、大膽實施績效考核,制定績效考核補充制度,以18人為基數(shù),每增一人或每減一人都與班主任費和教師績效息息相關,打破平均主義,獎優(yōu)罰劣,拉大績效工資差距,獎到喜不自禁,罰到追悔莫及,這樣才能體現(xiàn)對所有教師的公平。
四、完善了評優(yōu)晉級新制度,都傾向于一線教師,傾向于大班額教師,傾向于顧全大局甘于奉獻的教師,評優(yōu)晉級的教師要代表小西堡的正能量。
五、按照有關師資配備文件精神,班級學生數(shù)及各校實際,重新核定各校教師崗位,精簡了25個代課教師崗位。
六、為使我鄉(xiāng)異地任教老師能留得住教得好,制定了關于跨區(qū)域任教鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠辦法,改善他們的住宿生活條件,為他們宿舍安裝空調,并發(fā)放交通補助,在評優(yōu)晉級中同等條件異地任教老師優(yōu)先,使他們生活能舒心,工作有信心,留下能安心。
我了解全鄉(xiāng)每個教師的知識結構和思想狀態(tài),我走訪20多個村落去了解村情民意,我為督查新建學校工程,連續(xù)幾夜學習了工程圖紙和質檢要求,督查防汛值班,夜半縱橫幾十里泥濘去查崗。我對小西堡教育的一片精誠,點燃了全鄉(xiāng)教職工的工作熱情,各校工作大有起色,每天都有來訪家長和回流學生,公辦學校的威信正在樹起。有文教局領導的關心,有全體師生的信心,眾志成城,心之所向,勢不可擋,小西堡將與開發(fā)區(qū)教育一起蒸蒸日上。
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