老師的一封信作文10篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師的一封信作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的一封信作文 篇1

未來的老師：

　　您好！

　　非常高興您能夠任教我們四一班，在此，我先給您介紹一下四一班吧�。�！我們四一班被稱為：潮人班、潮流班、超人班、可愛班、無聊班……為什么這樣說？恩，等一下你就會(huì)知道的。說我們是：潮人班、潮流班可真沒錯(cuò)。

　　因?yàn)�，我們班的同學(xué)都是潮流前線的。潮什么就有什么。那么：超人班，老師這個(gè)您應(yīng)該很了解吧。超；就代表著“武”那就說明我們班很多武林之人啦！先說說日本武術(shù)“空手道”，這個(gè)我們班就有7個(gè)人參加，當(dāng)然，也包括我。那么再說說韓國(guó)武術(shù)“跆拳道”我們班又有4個(gè)人參加�？纯�。這就足以說明超人了吧？接著：可愛班。告訴您哦我們班的女生個(gè)個(gè)都那么可愛的喲！

　　如果您第一天來任教，她們一定以最特別的方式來歡迎您。無聊班嘛……這個(gè)我就先不透露，等您來了之后，我再為您做詳細(xì)報(bào)告。老師，記住啦！是四一班，可別走錯(cuò)�。。�！

　　您的'未來學(xué)生：

　　陽楠

老師的一封信作文 篇2

親愛的胡老師：

　　大家都說，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵;而對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，只有關(guān)懷，鼓勵(lì)，表揚(yáng)才能讓花變得更加耀眼，更加優(yōu)秀。是啊！是您的陽光，雨露，泥土養(yǎng)育了如今的我。

　　現(xiàn)在的我在班上，年級(jí)里也算是名列前茅，或許您不記得，那時(shí)的我也是屬于中等生與差生的中間。

　　7歲那年，開學(xué)第一天，姐姐牽著我的小手，把我給送進(jìn)教室。第一個(gè)迎接我的是您——胡老師。您微笑著迎接我，牽著我，把我?guī)У搅俗�位上。我一下就喜歡上了您。以后我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對(duì)我而言再枯燥的課也會(huì)變得生動(dòng)起來。老師您還記得我是誰嗎？那個(gè)發(fā)燒的小女孩……

　　記得有一天，我發(fā)燒了，可媽媽要等下了班才能來接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我?guī)У侥�的辦公桌前，用您自己的杯子打了一杯白開水，又怕我覺得沒味道，從抽屜里拿出幾個(gè)袋子里放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎么甜就自己從袋子里多放幾顆，最后還洗了一個(gè)小勺子放在杯子里。最后讓我在辦公室待著睡覺，自己就去上課了。當(dāng)時(shí)我心頭一陣甜蜜，嘗嘗那杯糖水，更甜了。自從那天開始我便下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，為老師爭(zhēng)光。自從有了這個(gè)決心，我的.成績(jī)也逐漸好了起來。

　　老師，或許您已經(jīng)記不清楚了，因?yàn)槟�所養(yǎng)育的花朵太多太多了，我只是那千萬花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育過它的大自然的回報(bào)。那我便以學(xué)習(xí)的進(jìn)步來表示我對(duì)您的感謝。

　　祝您：

　　青春常在，身體健康！

　　您的學(xué)生：劉xxx

老師的一封信作文 篇3

親愛的朱老師；

　　您好

　　幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。

　　回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。

　　還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過紅糖水。。我以前無法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的行為，我理解了因?yàn)椋�在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)�；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。

　　古往今來，贊美老師的話太多，贊美老師的詩(shī)太多。我不想把您比成落花，雖說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的`粉筆怎比您帶給我們帶來的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹，一棵不那么雄偉碩大的樹，一棵不那么不枝繁葉茂的樹，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。

　　我想為你朗誦一首詩(shī)，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。

　　“我說你是人間四月天，

　　笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)

　　輕靈。在春的光艷中交舞著變。

　　你是一樹一樹的花開，

　　是燕在梁間呢喃，

　　你是愛，是暖，是希望，

　　————你是人間的四月天�！�

　　我想說，這一路上有您，真好。

　　祝：

　　身體健康

　　萬事如意

老師的一封信作文 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的`每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)，。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。

　　我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”

　　Xxxx

　　Xxx年xxx月XXX日

老師的一封信作文 篇5

　　尊敬的老師下午好！

　　你和小孩身體恢復(fù)得還好吧，昨天我為你寫的一首惦記，又有幸地被文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫的四首作品，有三首被短文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁，我真的.是感到很慶幸和自豪。盡管我的文化水平有限，但它畢竟是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，能在短文學(xué)網(wǎng)首頁刊登，我真的是意想不到。

　　謝謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫出一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)佳作，也許我們這一生都不會(huì)相識(shí)；要不是你善良重情重義有一顆慈母的心，也許我們無法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！衷心地祝福你和小孩早日恢復(fù)身體健康！

老師的一封信作文 篇6

趙老師：

　　您好！

　　在您的眼里，我也許是一個(gè)壞學(xué)生了。不，一個(gè)從好學(xué)生的隊(duì)伍中一落千丈、自高自大的壞學(xué)生。我也承認(rèn)，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認(rèn)，在您的心目中，我是一個(gè)頂壞頂壞的學(xué)生。不過，是在四年級(jí)期中考試以后。是嗎？

　　雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學(xué)間抬不起頭的'考試，我不會(huì)忘記，你相信嗎？

　　我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會(huì)把師生間的關(guān)系拉緊�？墒牵�您相信我嗎？

　　我其實(shí)知道，您恨我，你恨我不爭(zhēng)氣。因?yàn)槟鷮?duì)我的態(tài)度是什么？一個(gè)字冷。您也有可能知道，我恨你！因?yàn)槟鷮?duì)著同學(xué)大罵過我，使同學(xué)們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)�，我不想把最壞的形象再一次留給同學(xué)們，您說對(duì)嗎？

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：張曼蓉

20xx.6.9

老師的一封信作文 篇7

親愛的陳老師：

　　您好！

　　今天是一年一度的婦女節(jié)！您今天布置的作業(yè)是給自己身邊的女性寫一封信。也許許多的同學(xué)第一時(shí)間想到的應(yīng)該是母親吧！可是我最想把這封信寫給您，我每天回家都能和媽媽即時(shí)的溝通，但和您說說我的心里話的機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了。

　　陳老師，雖然認(rèn)識(shí)您不過短短的一個(gè)多學(xué)期，我已經(jīng)被您那看待問題良好的心態(tài)所深深地折服。記得上段時(shí)間我們學(xué)校開展了一些關(guān)于寫字的活動(dòng)，因?yàn)槲业淖謨簩懙貌诲e(cuò)，負(fù)責(zé)寫字的老師便讓我來寫同學(xué)們第二天照著練的范字，我那一段時(shí)間也很苦惱，中午回家吃完飯后還要趕到學(xué)校參加“地書”訓(xùn)練，課間和副課都用來寫范字，我還得寫學(xué)校櫥窗里展覽的作品，送去參加比賽的作品，在陽光劇場(chǎng)展出的毛筆字，還有一些掛在教室里的作品，墻上的黑板報(bào)，有時(shí)，中午和副課落下的作業(yè)，我還得在擠出來的一丁點(diǎn)時(shí)間內(nèi)“飛速”地完成，我真的是一個(gè)頭兩個(gè)大！一天，那老師竟然讓我用一個(gè)晚上的時(shí)間把一個(gè)星期的范字都寫完了！可我還要準(zhǔn)備三天后的書法考級(jí)，我真的.真的來不及！除非是這晚上我要寫到十二點(diǎn)多才能完成。當(dāng)您聽說了這件事，著急得不得了，立即與那老師取得聯(lián)系，直到幫我和那位老師都協(xié)調(diào)好說好，事后，您還在班上說了這件事，還給我減免了一次周末的家作，說是給我減減負(fù)，您不知道，那時(shí)的我像是一只受寵若驚的小鳥兒，心里滿是感動(dòng)！

　　記得還有一次，某些同學(xué)和我發(fā)生了寫不愉快的事情，還是您給我指點(diǎn)迷津，把我拉到一邊，悄悄地和我說，有些小事沒必要放在心上，我十分感謝陳老師您對(duì)我說的這些話，讓當(dāng)時(shí)內(nèi)心苦惱不已的我豁然開朗，明白了寬容和理解是戰(zhàn)勝一切的方法。再次主動(dòng)伸手，我和她的關(guān)系又和好如初了。

　　還有昨天，學(xué)校有一位貪玩的同學(xué)不小心掉進(jìn)了小荷花池，雖保得住性命，但也讓您想到了我們班那幾個(gè)喜歡在荷花池畔玩耍，說了許多許多遍的“頑固分子”。您對(duì)他們不會(huì)保護(hù)自己的行為“咬牙切齒”，該提醒的都提醒了，他們不聽，您還仍然不知疲倦地說著，希望我們每個(gè)孩子都平平安安，健健康康，快快樂樂地成長(zhǎng)！您的愛好像沒邊兒，任我們?cè)趺搭B皮，您都嚴(yán)厲地指出，但事后卻都與那些孩子促談。

　　您的愛是雨，落地?zé)o聲卻滋潤(rùn)萬物；您的愛是春風(fēng)，吹暖了我們每個(gè)人的心；您的愛更是陽光，普照著我們每一個(gè)人的心。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最后，我還是用這首您教給我關(guān)于母親的詩(shī)句來感激您對(duì)我們的愛！您每個(gè)三八婦女節(jié)都能愉快地度過！

　　 祝 身體健康

　　 萬事如意

　　 您的學(xué)生XXX

xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇8

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　在教師節(jié)到來之際，我祝老師您節(jié)日快樂！也請(qǐng)您代我向全體教師問聲好：教師您辛苦了，節(jié)日快樂！

　　黃老師，您最近工作很忙，一個(gè)人頂班，一天來您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說過：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現(xiàn)在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來，他教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，他也忙得不可開交。我覺得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細(xì)，我們很快就適應(yīng)了他的教學(xué)方法，我相信您也會(huì)和石老師成為好搭檔的，過去我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不過我相信，在您和石老師的教導(dǎo)下一定會(huì)變得更優(yōu)秀的。

　　這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我來報(bào)名，您對(duì)我說：“覃老師離開了我們班，到一年級(jí)上課了。”我聽得出，您的聲音非常沮喪，其實(shí)我的心里也非常難過，覃老師畢竟教我們?nèi)�年了呀，我們�(nèi)�班同學(xué)都對(duì)覃老師產(chǎn)生了深厚的'感情，雖然三年時(shí)間是短暫的，但是，三年以來，覃老師對(duì)我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因?yàn)樗齺斫涛覀冞@一個(gè)班，甜美的聲音沒有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過得很。我知道，我們班在年級(jí)中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……

　　今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍(lán)婉月的帶領(lǐng)下，向藍(lán)校長(zhǎng)提出一個(gè)請(qǐng)求，這一個(gè)請(qǐng)求就是，讓覃老師回來上我們班的數(shù)學(xué)課。藍(lán)校長(zhǎng)說：我最近工作太忙，過幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會(huì)回來呀。有一次，我們縣高路隊(duì)排隊(duì)回家，到縣高門口時(shí)遇到了覃老師，她滿面春風(fēng)，我想：應(yīng)該是對(duì)她現(xiàn)在所帶的班級(jí)感到很滿意吧。

　　黃老師，您辛苦了，您對(duì)我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無法用語言來表達(dá)。在此，只能說聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話，我想這股力量是多么的強(qiáng)大啊。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：藍(lán)浣瑜

老師的一封信作文 篇9

敬愛的老師:

　　樹上的葉子不知落了多少回，但我知道，我就要離開母校，離開您了。您知道嗎？六年的小學(xué)生活中，您與我一起經(jīng)歷過的種種往事我都?xì)v歷在目，我有多少心里話想對(duì)您傾吐。今天，我就要和您說說我的心里話。

　　六年前，在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我滿懷欣喜來到了學(xué)校。我來到教室門前，望著里面張張陌生的面孔，我有些膽怯了，不敢進(jìn)去，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我呆在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我，我頓時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那雙并不細(xì)膩的手，讓我倍感溫暖。直到現(xiàn)在，我要對(duì)您說:謝謝！

　　三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那是個(gè)炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地。我當(dāng)時(shí)參加了長(zhǎng)跑比賽。比賽開始了，我奮力地向前沖，為了班級(jí)的榮譽(yù)。但我體力不支，越跑越慢，汗?jié)裢噶宋业谋场Ｍ蝗�，我感到眼前一黑，我暈厥了。�?dāng)我醒來的時(shí)候，您和同學(xué)們守在我的旁邊，我歉疚地對(duì)您說:老師，對(duì)不起。您親切地對(duì)我說:沒關(guān)系。老師，雖然當(dāng)時(shí)您只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻使我感到了無窮的溫暖。那么炎熱的天氣，您依然小心地守護(hù)著我，我知道您也差點(diǎn)中暑。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛。

　　到了六年級(jí)，我們進(jìn)入了緊張的.復(fù)習(xí)階段。您每天為了我們的復(fù)習(xí)，夜以繼日地工作。為了我們，您甚至顧不上自己的身體。您每次出現(xiàn)在我們的面前，都是那么地疲憊。老師，我想對(duì)您說:老師，請(qǐng)您不要那么疲憊了，要多注意自己的身體健康。

　　老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話:老師，謝謝您！

　　時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！

　　祝您

身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生:蘇素美

　　20××年7月5日

老師的一封信作文 篇10

　　親愛的龔老師，謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復(fù)，感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。

　　龔老師，我們五年級(jí)的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí)，而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠(yuǎn)方；而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤，你們五年級(jí)的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(zhǎng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨(dú)立地生活，獨(dú)立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！

　　龔老師，再見了！再見了，親愛的母校！

　　龔老師，我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們，都對(duì)您存有莫大的感激之情。三言兩語，難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對(duì)您、對(duì)學(xué)校所有老師的.敬佩、感激和難忘之情嗎？

　　風(fēng)兒啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)吹，讓我們?cè)倏匆谎勰感５睦蠋焸�，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。

　　再見了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們?cè)谝黄稹?/p>

　　龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

　　您的學(xué)子之一：楊君婷

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