一封信作文（熱）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一封信作文 篇1

敬愛的向老師：

　　您好！時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我們即將成為六年級(jí)的小學(xué)生，成為小學(xué)階段的畢業(yè)生，借此機(jī)會(huì)，我向您表示衷心的感謝！

　　每當(dāng)我的手捧著成績(jī)優(yōu)異的試卷時(shí)心中充滿了對(duì)您的無限感激。我知道這優(yōu)異的成績(jī)中不知飽含著您多少心血和汗水！

　　可敬的向老師，每當(dāng)看到您又衰老了許多時(shí)心里真不是滋味兒，想：您為我們付出了那么多，我們不努力學(xué)習(xí)，那還行嗎？清晨，當(dāng)太陽還剛剛升起，您就早早地來到學(xué)校，為我們操勞；傍晚，夕陽已抹去最后一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門。向老師，您的家人是多么盼望您能早點(diǎn)兒回家呀！記得去年期末考試前夕，您由于得了時(shí)刻都有生命危險(xiǎn)的高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您并不安心養(yǎng)病，而是大電話請(qǐng)六（3）班的'王老師為我們代課。向老師啊！您為了我們，幾乎耗盡了自己的全部心血！

　　向老師��！一篇短短的信表達(dá)不盡我的心聲！講不完我的心里話，向老師，您辛苦了！

　　祝您

　　身心健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生：宋雅潔

　　20xx年7月7日

一封信作文 篇2

親愛的爺爺：

　　您好！

　　最近您的身體怎么樣？以前的老毛病又沒有再犯？對(duì)了，您的.藥快吃完了吧？我明天再給寄一些過去。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)放暑假了，已經(jīng)畢業(yè)了，馬上就要上中學(xué)了。您放心吧，要不了幾天我就會(huì)飛回去看您了，不讓您天天念叨著我們。

　　您不用擔(dān)心我在這兒過得怎么樣，我在這兒過得可好了，尤其實(shí)我們學(xué)校，在學(xué)校里，我們還可以上電腦課呢！體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，操場(chǎng)上鋪的有塑膠跑到，撒的還有塑膠顆粒呢�。ㄔ隗w育課上，我可以打籃球，跳繩，打乒乓球，玩羽毛球，不過······我還是重了兩斤，嘻嘻）夏天的時(shí)候如果天比較熱的話，我們還會(huì)把空調(diào)開開。

　　我馬上就要上中學(xué)了，爺爺，我告訴你一個(gè)好消息哦。我考上外國語分校了，呵呵。你孫女厲害吧。說實(shí)話，我能考上還真是憑著七分運(yùn)氣，三分實(shí)力的。純屬幸運(yùn)�。�

　　好了，不多聊了，下次我還給您寫信哦！拜拜。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意。

一封信作文 篇3

　　你好！

　　你天天在國外一定不好受，你在家的時(shí)候，那幾天我都覺得你太嘮叨了，你天天讓我寫那么多的作業(yè)。

　　還讓我背那么多的'東西，我都快煩死了，還有一次我回家的時(shí)候，寫完了作業(yè)不到一分鐘，你就讓我背課文，我不是動(dòng)物，我是人。

　　我覺得做人要有點(diǎn)自由，我不想寫太多的東西。

　　我想玩耍，我要自己的餓方式來對(duì)待老師的作業(yè)，媽媽你快點(diǎn)從國外回來，我很想你！

　　祝你身體健康！

　　此致

敬禮！

一封信作文 篇4

各位家長(zhǎng)您好：

　　由于受應(yīng)試教育和社會(huì)上一些不良宣傳的影響，當(dāng)前有些幼兒園教育“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重。很多家長(zhǎng)因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學(xué)化”教育，孰不知這違背幼兒教育規(guī)律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實(shí)在令人擔(dān)憂！

　　所謂學(xué)前教育“小學(xué)化”，其主要表現(xiàn)是不注重幼兒綜合素質(zhì)的'培養(yǎng)，不是組織幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，不顧幼兒的年齡特點(diǎn)，教育活動(dòng)過于強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，缺少圖案色彩，缺少生動(dòng)的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會(huì)寫字，學(xué)習(xí)拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學(xué)化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)帶來了很大危害。 為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知。市教育局下發(fā)《開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，號(hào)召全市開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，要求重點(diǎn)宣傳國家學(xué)前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列國家、省、市有關(guān)規(guī)范辦園，科學(xué)保教，及學(xué)前教育理念、科學(xué)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

　　根據(jù)上級(jí)要求，我園已經(jīng)開展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍.讓我們協(xié)調(diào)配合，共同努力促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

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