(優(yōu)秀)寫給老師的一封信
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給老師的一封信1
親愛的王老師：
記得剛升上三年級時，我?guī)е男那樽哌M教室，找空位坐下來，正當我想要看看周遭的事物時，卻意外看到老師您和藹的面孔，讓我感到無比的溫暖，那時的情景，現(xiàn)在回想起仍然歷歷在目。
老師，您曾經(jīng)說過：”一個人的態(tài)度，決定一個人的高度”。這句話讓我印象非常深刻，也顯現(xiàn)了態(tài)度的重要。態(tài)度決定一個人日后的一切，即使人再怎么愚笨，但只要愿意努力、肯吃苦，比別人花更多的'時間準備，就有成功的機會。這是我向您學習的的道理。上課時，您總是會與我們分享您旅游的經(jīng)驗，讓教室充滿著歡樂的氣氛，在沒有課業(yè)壓力的情形下，輕松的學習，是一件多么自在的事啊!有時候您出國，甚至還會帶禮物回來送我們，讓我們見識到許多不同的文化。
兩年的相處，讓我們認識了彼此，這些美好的回憶，我會永遠留念在心。上了國中，我會繼續(xù)在學業(yè)上求進步，在各方面多加油，不會辜負您對我的期望。
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信2
親愛的老師：
您好！雖然你沒教我?guī)啄�，您那圓圓的臉，大大的眼睛，讓我永遠忘不了你。
老師，您雖然很嚴厲，但你的嚴厲讓我們懂得了做什么事對的，做什么是錯的，你做錯了，老師會教訓，你做對了老師不會獎勵你，是希望也能繼續(xù)做下去，。老師，您給了我知識，讓我懂得了道理，你還是很幽默，每當在講一遍文章你會說笑話，讓我們笑了起，當你嚴厲的時候，我們毛骨悚然，就連不交作業(yè)的小鄭都被你的嚴厲交作業(yè)了，你真的太厲害了，如果換上我，我肯定幾下就撐不住了，所以現(xiàn)在還沒有人不敢交作業(yè)，因為我們知道不交作業(yè)的下場，也是，您讓我知道不聰明的`人和又不努力的人，終究會淘汰，而那些聰明的還很努力的人，這種人會被社會收留，以后成為厲害的人，老師，我們要畢業(yè)，我們只有41天跟你相處的時間，畢業(yè)后，我希望您在，遇到你，再回來看看母校，我覺得就得。因為有很多爸爸和媽媽都喜歡嚴厲的老師，如果是溫柔的跟他過久了，學生們就覺得你很溫柔，在上課會接嘴，你你嚴厲，上課沒人敢接嘴，但我依然忘不了你，老師希望你以后過得開心。
祝你
萬事如意
身體健康
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信3
親愛的老師：
您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全班同學歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的建議，望采納。
首先，我們班的同學都很喜歡和老師開玩笑，有時甚至過頭一點，希望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當做朋友來看才會這么膽大妄為；
其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的老師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經(jīng)上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”(國際上將18歲以下都稱為兒童)我們需要別人的照顧；
最最重要的是：請您不要和我們討論關于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現(xiàn)，如果您有眼線，您就會發(fā)現(xiàn)，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣子的；
還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的`好學生，那樣既回傷了差生同學的心，也會使您的好學生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最后希望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關心和尊重。
希望您讀后不會生氣并仔細考慮一下。
祝：
身體健康，萬事如意，事業(yè)有成！
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間六年的學習生活將要結束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶六年的學習畫卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
張老師，您還記得嗎？去年鹽都區(qū)組織20xx年“開放周”活動。我們班舉行“讀書匯報會”活動，您上周就通知我們把家長帶來參觀我們的學校。到了開放周。家長們都到齊了，您一聲：“讀書匯報會，現(xiàn)在開始！”我們便拿起經(jīng)典校園小說《讀讀寫寫》，我們每個人都表演了一段。表演完了，我們便一窩蜂涌上講臺，大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩《聞官軍收河南河北》�！白x書匯報會”結束后。老師便把家長們參觀我們的作文。
您還記得嗎？在上個月，您在網(wǎng)上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動——“誦讀經(jīng)典感悟成長”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把訊息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：“一切皆有可能。"老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文.您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的.作文打印出來。
老師，是您，給予我們勇氣，讓我們寫作文不再有壓力，用自己的汗水換來的果實，讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師，辛苦您了！
親愛的老師，等我的好訊息吧！
祝：天天開心，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信5
尊敬的范老師：
您好！
從您教我的那天起開始算，您已經(jīng)教了我三年了，雖然時間不長，但在這相處的三年里，我學會很多，也懂得了很多，現(xiàn)在小學快畢業(yè)了，到我長大后，我不知道我還能對您的記憶有多少，但當我看見這篇作文時一定會回憶起小學的點點滴滴。
記得暑假，您讓我們讀《青銅葵花》時，自己也陪著我們?nèi)プx這本書，在讀完后便會在班里開討論會，讓同學們一起去感受青銅與葵花所遭受的苦難與不幸。但我們同學中只認為這本書寫的是一個悲劇，和美無關，但我們從與您的'交流中得知苦難有時也是種美，只看你對待苦難是一種什么樣的態(tài)度，聽了您的見解之后，我們再回過頭來看這本書，感覺就完全不同了。以前是同情他們，可憐他們，認為這個故事是個悲劇，現(xiàn)在看起來倒是津津有味，享受著苦難美，殘缺美，看來如果不是您的話，或許我們就只有這么一種片面的理解了，感謝您！聽說您那段時間挺忙的，還擠出時間陪我們一起看這本書，青銅葵花這本書挺厚的，我看了整整三天才看完，可想而知，您是多么認真，多么辛苦的“陪”我們讀哪！
還有一件事，您平時和藹可親，但也給我們立了一條“規(guī)矩”：玩要玩得開心，學要學的認真！您從來不拖堂，一聽到下課鈴響了，不管課內(nèi)的內(nèi)容有沒有完成都放下課本，說：“好了，這節(jié)課的內(nèi)容就到這里，下課，同學們，出去休息一下吧�！庇谑峭瑢W們便沖出了教室。但上課時又不一樣了，如果有哪個同學上課不認真或做小動作，您會狠狠的批評他，這使我們學習成績更加優(yōu)秀了，學也學得好，玩也玩得開心，這使本來六年級很忙的我們變得輕松無比，而且期末考試時，我們班的語文成績總是排名第一，您還在班上的墻壁上貼上“細節(jié)決定成��！”。我們都懂得聚沙成塔，集腋成裘的道理，最后的結果都是由細微的平時組成的，您希望我們明白的就是這一點吧！
掐指一算，還有幾天就要升入初中了，我們會永遠記住您的那句“細節(jié)決定成敗！”永遠記住您和我們一起看書的時光，永遠記住您對我的諄諄教誨，永遠記住您和我們在一起的每一個快樂的日子……
祝：
家庭幸福！事業(yè)有成！
總是讓您操心的學生：劉書城
6月11日
寫給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！離開學校已經(jīng)有三個月的時間了，我也到達工作崗位堅持了接近三個月了。想念老師的面容，想念學校無憂無慮的校園生活。一直沒得時間跟老師聯(lián)系，也僅僅是在中秋節(jié)跟教師節(jié)的時候簡短的祝福了下老師。
現(xiàn)在的我，正在陜西渭南一個小縣城里面，一片片的大山。從開始工作以來，除去在北京公司黨委幫忙的一個月，剩下的日子都在這片大山里。
來到這個項目部，一來，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊的工人打交道，雖然我并不排斥。后來，我知道為什么其他人都在項目部辦公室，而我卻要飽受風吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個女生，在我去公司幫忙的時候，她到了項目部辦公室?guī)兔�，最后也了解到了項目部�?jīng)理跟她的關系是親戚。我不知道為什么我那么不幸運，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來公司就做好存在的準備的。
來到住的地方后，我也有些吃驚，但是也算無可奈何。住的屋子里，有四張床，我在靠門的地方。屋子里的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無法準確的看到字。好在我一來，燈泡就在我開燈的時候燒了，我怕房東會再換個白熾燈，就花了三十塊錢買了節(jié)能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。
每天六點半吹哨吃早飯，然后立馬上工地，因為我們要比工人早到工地。一來的時候，胃口不好，顛簸的山路要持續(xù)半個小時才能到達工地，每次都要反胃，直到吐一會才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。
施工地點都在山里面，橋下面，涵洞里面，信號都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯(lián)系都是用對講機，即使這樣，有時候信號依舊不好。就是這樣微乎其微的信號，所以就不要奢求與外界的聯(lián)系了。我一直不愿意稱呼他們是同事，會覺得同事是一個充滿奮斗精神，與團結一致的詞匯，工友體現(xiàn)的是勞累與苦逼。
中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會，熱的時候是兩點半，一直到七點才會回到住所吃飯。剛來工作的時候是七月份，那時候陜西正是大旱的時候，太陽毒熱的像鍋爐，一來工地，看到工友一個個都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。
我來的時候算是躲過了最熱的那段時候，但是也會有很熱的時候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。
一個文科生，我在這邊被當成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊長，他剛愎自用，聽不進別人與其不同的想法。當我與其他人一起玩耍的時候，他會說跟他們那些笨蛋一起能有什么出息，要跟領導一起才有出息。我無言以對，是這個領導把我踢到了最底層。所以，對于這樣的人，我是不愿為伍的，雖然他技術還可以。
我在這的`工作除去這國慶前幾天的測量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯，是測量，我要背著各種不明白的儀器，各種定樁測量。我要爬到十幾米的護坡上，盡管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離里來回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個人加班去徒手搬鋼軌，因為鋼軌在運營線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。
當然，生活并不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時候認識了一個姐，她對我很好，在我最艱難的時候經(jīng)常安慰我，鼓勵我堅持。在最初的時候，在吃飯都要靠意志的時候，我?guī)捉艞�，我受不了這種吃飯吃不進去，睡覺睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專業(yè)的師哥，陳聰很汪洋他們也待我很好。汪洋跟我講，沒有回母校來，總覺得自己發(fā)展的不好，沒臉回來。其實現(xiàn)在的我，也覺得特別對不起老師對我的期待。來到這，跟兩個人走的很近，他們會經(jīng)常在外面吃飯開小灶的時候叫上我，三個月沒發(fā)工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺得特別感動。一起年老的工友也會上山上采些野棗給我，雖然真心很難吃。
在這樣的環(huán)境里，我消沉過，但是卻沒有多少時間讓我繼續(xù)消沉下去。招我到公司的時候看中我在校報的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會上我做唯一的新生代表發(fā)言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來沒有忘記自己寫作的意義。
現(xiàn)在的我，除去每天的上工地，我也會寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時方恨少。因為到了最基層，項目部那些會議活動就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現(xiàn)在為止，在公司網(wǎng)站發(fā)了三篇文章，在《鐵道建筑報》也就是中國鐵建層面上發(fā)表了一首詩，這還是得益于新生特刊。另外，公司雜志上或許會發(fā)表一點，但是卻無法看到，基層是沒發(fā)看到雜志的，基層都是理科生，我在這都是最高的學歷。讀書，從來沒有落下，每個月買一本看完一本，趁著國慶我又買了200塊錢的書。我不敢放松自己，我不知道除去努力我會如何讓自己安心，在這樣的環(huán)境里。
這大致是我畢業(yè)之后的生活，我沒有寫在北京一個人的孤獨寂寞，沒有寫自己內(nèi)心如何的糾結，這都是我要經(jīng)歷于需要克服的困難。
雖然，不經(jīng)常與老師聯(lián)系，但是我卻深深地把老師惦記，我會努力走過這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對我的期待，努力成長成材。或許我會過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會因此死在這條通往成功的路上。我曾經(jīng)有過強烈的成功夢。
在外面的日子里，越發(fā)覺得在家的安慰與溫暖�；蛟S在家慢慢經(jīng)營人脈也不失為一條路，相比現(xiàn)在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說，趁著年輕多出去闖蕩，現(xiàn)如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。
把這三個月的經(jīng)歷與思想動態(tài)匯報給老師，還有掛念老師的心情，祝愿老師工作順利，開心快樂�，F(xiàn)在，更覺得選擇職業(yè)的時候，第一條應該是自己喜歡的職業(yè)與行業(yè)。
給學弟學妹帶好！
一個暫時失敗跌落低谷的10級學生
寫給老師的一封信7
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。敬愛的戴老師，很有幸能成為您的學生。
記得高一時，就曾聽過您與書房的故事，那時很想知道一位博學多才、喜愛讀書的語文老師究竟長什么樣。
高二時，您成為我們的語文老師。雖然已經(jīng)忘記初見時的情景，但我對您的印象是——一個深藏不露的掃地僧。
您稍稍有點胖，但不妨礙您的帥氣。之后在學校的教師一覽表里，我看到了年輕時的您。那時的您真是帥氣、陽光、青春，不得不感嘆歲月的“無情”。
從那時起，我就成了您的“粉條”。
特別欽佩您的習慣之一：重視禮貌和禮儀，更重視細節(jié)。
特別喜歡您的習慣之二：獎勵學生。不得不說，您是我見過最大方的老師。從高二到高三，我們都時常收到您的禮物。希望老師“財源滾滾”，未來的師弟師妹也能收到您的禮物。
特別贊同您的習慣之三：經(jīng)常給學生放視頻。對于拿不到手機的我們來說，您的視頻簡直是個福音。您說，講作文素材，不看視頻怎么能有深切體會呢？我們?yōu)槟拈_明點贊！
特別欣賞您的習慣之四：淡定平和。記得有次模擬考試，我的作文“爛”出了新高度，我痛苦地奔進辦公室向您說明情況。您對我說：“淡定，淡定�！蔽耶敃r很不淡定，后來在您的安慰下逐漸平靜下來。還有之前的.二�？荚�，感覺自己也是成績墊底，找您了解原因，您也是勸我先別給自己壓力，“淡定，淡定”。一路下來，您的“淡定，淡定”給了我許多力量，以后我也將帶著您的叮囑繼續(xù)前行。
特別感謝您的習慣之五：把學生的優(yōu)秀作文發(fā)到自己的微信公眾號上。我的作文第一次被您發(fā)到公眾號時，內(nèi)心還是有點復雜的，既羞澀又感覺很開心，因為得到了您的肯定。
因為篇幅的限制，就先羅列這么多吧。戴老師，我是您的“粉條”，永遠支持您。
哦，忘了說，您的另一個優(yōu)點就是愛生活、愛自然。我身邊很少有老師像您這般愛拍校園風景。我喜歡您回味人生，記錄日常生活點滴的習慣。
《守著平凡過此生》是您曾經(jīng)寫的一篇高考下水作文，我覺得老師這樣的人生，正是我想追求的那種。晚來天欲雪，能飲一杯無？讀書品茶，于塵世傲立，卻又不染世塵。您用自己的力量影響了一屆又一屆學子。
最后，祝戴老師身體健康，平安喜樂，堅持自我，熱愛生活！
寫給老師的一封信8
李老師：
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關心和教育，同時向你致以節(jié)日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放松，一定很高興吧！
xx忻一中求學一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學校嚴謹?shù)男ｏL，贊嘆博學可敬的老師、學霸型需仰視的學長、可親可愛的同學舍友，似乎學校的一草一木都與她結下了深厚的感情，讓她欲休還說。二是學習變得更加勤奮了。她說，在忻一中給人以一種不學習會很自卑，不努力學習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學霸們感染下，養(yǎng)成了良好的自覺學習習慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜，吃藥治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的.一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說不出話來，可她說，為班同學加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內(nèi)疚、自責�？粗畠河腥绱藦娏业募w榮辱感，我非常欣慰，并安慰她來年好好把握機會。
假期七天，因不小心受涼加之體質(zhì)原因，2號——4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點，就忙著寫作業(yè)。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著，按時完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里，我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優(yōu)秀的。
禮！
xx家長xxx
寫給老師的一封信9
敬愛的張老師：
您近來可好？
初次認識您，是在爸爸的描述里。那時即將開學，您打電話來通知我所在的班級。當時是爸爸接的電話，爸爸說完再見還來不及掛電話，我便迫不及待地問：“爸爸，爸爸！這是哪個老師�。磕欣蠋熯�是女老師��？”爸爸笑著摸了摸我的頭，說：“女老師，是你們的生活老師，說話挺溫柔的，人應該很好相處�！甭犕臧职值脑�，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了一個瘦瘦高高，披著長長的頭發(fā)，戴著眼鏡，手中捧著書，嘴角永遠掛著一抹微笑的身影。
初次見到您，是在教室的講臺上。那時我去的比較晚，大多數(shù)同學都到了。我匆匆地跑到教室門前喊了聲：“報告！”一瞬間，全班人的目光都集中到我的身上，您也不例外。當時我一臉尷尬，恨不得地上有個洞我就鉆進去。您向我招了招手，微笑地說：“進來吧。”這時我才開始打量您，您和我想象中的.一樣：高高瘦瘦的，有著長又卷的頭發(fā)，帶著眼鏡，手里拿著一個文件夾，嘴角掛著一抹微笑。
初次接觸您，是在美術的課堂上。第一次上美術課，您教我們畫立體圖形。我當時畫了又擦，畫了又擦，一直畫不好。您看見我這樣，走過來拿起了鉛筆，手把手地教我畫。經(jīng)過您的教導，我很快就畫好了。在外人看來，這或許并不完美。但在我心中，這是最完美的，因為這里面有您對我的教導。
您還記得您當我們生物老師的那段時間嗎？有一次，我不小心在您的課上睡著了，您叫醒了我。您說，好好休息，別太疲勞。還有一次，我上課不專心，您看到了。您叫我上去回答問題，我答錯了。您說，上課要專心，別分神。
我印象最深的一次便是那次測試。臨近期末了，學校組織了一場生物小測，來檢驗一下我們的學習成果�？纪暝囍�，我心里卻隱隱覺得這次測驗要退步了……
您看到我考完試之后情緒有些低落，便問我考得怎么樣。我不知該怎么回答，只是僵硬地說了三個字：“不知道�！蹦粗�，沒說話，只是拍了拍我的肩膀就走了。我看著您的背影，心里一陣難過。
成績第二天就出來了，79分。我沒料到會這么差。您也沒料到我會退步這么大。您把我和另一個課代表叫去了辦公室。您看著我們，遲疑了一下，說：“你們兩個最近都退步了啊，這樣不行啊，馬上要期末了，一定要調(diào)整好狀態(tài)��！”說完這番話，您又對另一個課代表說：“你退步比較大，要好好加油�。 蔽衣犞@番話，心里不知是什么滋味：您是顧及我是女生面子薄，才沒說我退步大吧！唉，怎么會這樣�。吭趺闯煽冊絹碓讲盍�？看來應該要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來我努力學習，在期末，我生物考了98分。好開心，心想：我終于沒辜負您的一片苦心！
張老師，雖然您不教我們了，但您依然是我們的老師，您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，您是我心中最美的老師�?/p>
敬祝
桃李滿天下！
您的學生：唐嘉儀
20xx年9月2日
寫給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自我已經(jīng)從這所小學中走出，開始我的初中生活了。
小學生活，懷念老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時光，讓自我簡單一下，永遠持續(xù)一顆年輕快樂的心。
老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的'師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只期望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季完美的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念.
老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
老師，再見！老師，珍重！
您的學生：林涵路
寫給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好!
咱們班現(xiàn)在在評選班長了，我成功地入選了。也許您會問我：“你當班長的目的是什么?”其實我也想過，我其實不就是想鍛煉自己，方便同學嗎?
假如我是班長，我會以高標準嚴格要求自己，做同學們的好榜樣，絕不是負面榜樣!我還會把同學們平時不敢告訴老師的想法及時報告給老師，并把老師提出來的意見及時傳達給同學。
假如我是班長，我會盡自己的能力，做好老師的左右手，管理好班級的班風。代表班級把校園組織的活動給組織好，讓班級成為我們每一個同學學習的舞臺。
假如我是班長，我會把自己當成同學們的“解煩器”，幫同學們排憂解悶。讓所有內(nèi)心煩躁，傷心的同學，心情重現(xiàn)陽光，我絕對不會不理不睬!
有一句話好像是這么說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。是啊!今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的'成功者!請您務必要相信我!
我覺得，老師，您雖然不可能看了我的信后就百分之百地讓我當班長，但請您一定要百分之百的信任我!
祝您：
工作順利，身體健康!
您的學生來君嘉怡
20xx年5月18日
寫給老師的一封信12
敬愛的劉老師：
您好！
您只是我們成長路上的向?qū)�，帶我們駛向知識的海洋。在我們做錯事的時候，你就會細心地教導我們，使我們找到正確的方向，在我們喪氣的時候，給予我們鼓勵，讓我們重新找回自己。在學習的過程中教會了我們很多知識和方法。您就仿佛是一位園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。
還記得有一次我有一道題不會做，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，老師您走了過來，見到我愁眉苦臉，便摸了摸我的頭，關心的`問：“凡凡，你怎么了？哪道題不會做了嗎？”我滿臉痛苦的說：“這道題�！崩蠋煖厝岬卣f：“其實這道題并不難，是這樣做的。”老師耐心的為我輔導，直到我聽明白為止。
老師，謝謝您三年多以來對我的關心與教導，我一定不會辜負您對我的希望，我要從小好好學習，長大了建設我們偉大了祖國。最后，祝愿老師：
萬事如意工作順利
學生：
20xx年9月13日
寫給老師的一封信13
親愛的孔老師：
您好!
不知不覺中，我們已和您共同度過了近兩年的時光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時，我有千言萬語想對您說。
記得前一段時間，您回憶你的讀書歷程時，提到了您的父親，那個故事讓我心中泛起了一絲感動。也許，今天的我們，可能永遠也不會有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當年一樣，由于父母的緣故，毫無負擔，仍然大步向前邁進。不過，這個故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽味道的感動，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個故事與我們分享，讓我們也來體會這種感動。像您所說的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過我覺得，那一天，我好像長大了一歲，明白了什么。
時光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學六年絢麗多彩的回憶中，時間暫停。如同在睡夢中，目光停滯在五年級之后的那串回憶，像開著大片蒲公英的土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的'小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂。突然感到，這段專屬回憶中，有風的味道。
孔老師，還記得您說過：“我?guī)С鰜淼膶W生都是正直的人，因為我本身就是一個正直的老師�！蔽蚁�，您是對的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會辜負您的期望，做一個正直的人!
此致
敬禮!
寫給老師的一封信14
親愛的張老師：
您好！
您不在教室的這幾天同學們都很想您，給我們上語文課的`是一位新老師，新老師講課同學們都聽得很認真，也很喜歡聽新老師講課，但我還是很希望您回來給我們上課。
有一次，我在和陳佳瑩同學上樓梯時，發(fā)生了爭吵，我們兩個就打鬧了起來，被王老師看到了就批評了我們，事后我覺得我做得不對，不能和同學在樓梯上打鬧，容易發(fā)生安全事故。我進行了反思，以后不再發(fā)生類似事件。
順便告訴您一個好消息，我們班有6個同學跳課間操表現(xiàn)優(yōu)秀，被選上參加元旦節(jié)目。（周云露、張釗源、張嘉樹、劉沛沛、薛煜錁、周珊伊）。雖然沒有我，但我也很激動！祝賀這些同學為我們班級爭光，給我們?nèi)鄮順s譽！
希望您母親身體快點兒康復，您也注意身體、照顧好自己，早點兒回來給我們上課。
您的學生張藝
20xx年12月9日
寫給老師的一封信15
親愛的吳老師：
您就像我們的母親一樣，照顧，培育這我們這一群淘氣的孩子。如果說，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下茁壯成長。
您還記得嗎?您剛來我們這個家庭的時候，您是那么和藹可親，平易近人。是那么與其他教師與眾不同。您從來不發(fā)雷霆，總是心平氣和的跟我們講道理。當了您六年學生，您讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。是您教會了我寬容度;教會了我正直誠實;教會了我珍惜與感恩。讓我在知識的海洋里遨游，讓我在智慧的殿堂中探索，讓我在人生的道路上找準了方向，您成了我一生的指瞞燈。
我依稀記得在補奧語的時候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛好談到人生，理想還與不相關的扯上關系。不過這時，是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝，和您在一起的'時間也隨之淡去，我們也已經(jīng)畢業(yè)了。每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!!!
春雨，染綠了世界，而自己就無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您!
您的學生：xx
xx年xx月xx日
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