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給老師的一封信

時間:2024-04-22 09:50:30 書信范文 我要投稿

【合集】給老師的一封信14篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對書信都不陌生吧,書信有助于增進人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?以下是小編整理的給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【合集】給老師的一封信14篇

  給老師的一封信 篇1

敬愛的鄭老師:

  您好!

  時光飛逝,光陰如梭,轉眼間六年時光匆匆而去,留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級時那個懵懂的孩子了,馬上就要畢業(yè)了,在分別之際,我想對您說幾句話,告?zhèn)別。

  鄭老師,您耐心地培養(yǎng)了我六年,這六年來您就像我第二個媽媽,無時無刻給我無微不至的關照。還記得一年級剛到班級時,你那慈祥的目光,溫柔的聲音,滋潤著我們每個同學的心田,讓我們感到不會陌生。我們犯錯誤時,您總是嚴厲地批評我們,想讓我們不要再犯同樣的錯誤,每當您罵完我們,臉上總會多幾絲皺紋。

  六年了,您就像一座燈塔照亮了我們班每個人前進的`方向;您像一葉扁舟帶領我們駛過江河,來到知識的海洋;您像一滴甘露滋潤我們的心田給,我們成長的力量。我長大了,要揮動翅膀去飛翔,開拓自己的一片天地。您的每一個笑容,每一句深刻話語,每一次細心教導,都會刻在我的記憶里,陪伴我成長。

  您像一片枯黃的葉片,用您養(yǎng)分滋潤我們成長成新生的綠葉,我們在一點點長大,您卻在一點點老去。您六年來的教導,時光匆匆而去,當年那個一年級的孩子要離開家,展翅高飛了。就算分開了,您還在我心中,您的教導還在我腦中銘記。謝謝,鄭老師。

  祝

身體健康!

您的學生:章礫天

  給老師的一封信 篇2

親愛的王老師:

  您好!在二年級的開學第一節(jié)課上,我初次認識了您,那時,您黑著臉進入教室,用嚴厲的目光掃視著我們這個熱鬧的教室,強大的氣場讓我們快速安靜下來,雖然這使我們在您面前很聽話,但卻留下了一個并不和善的第一印象,使我們覺得您不好相處。

  上課時,您并不像其它老師那樣溫柔,似乎答錯了也沒關系,而是答錯了就答錯了,要認識到錯誤,這讓我們都很害怕舉手。

  但漸漸地,在相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)您其實也有溫柔的時候。下課時,您總會和同學們聊天,有時,還會給我們買飲料喝。您看,您一說考試同學們就歡呼,想知道為什么嗎?因為呀,每次考得好的同學就能獎勵一杯飲料,多一次考試,就多一點兒能喝飲料的機會,這下您知道為什么好多同學都求著您考試的`原因了吧!哈哈,您不知道的時候,是不是還以為我們喜歡考試?其實不是呢!因為我們都是小吃貨。

  因為您的到來,我愛上了數(shù)學,數(shù)學成績飛快地提高,有人問我不就是換了個老師嗎?哪能有那么大的作用?值得當你心目中的“明星”嗎?那我就要問問你了,有哪個老師能嚴厲卻又讓你心服口服的喜歡?有哪個老師能讓你畏懼成績,愛上考試?即使你回答有,也是屈指可數(shù)。

  在我無聊時,我會和您聊天,解除我的疑問,在我遇到困難時,您會來幫助我,讓我勇敢地向前。您是我心中的天使,也是所有同學心中的天使。

學生:李XX

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇3

敬愛的老師:

  您好,今天是教師節(jié),大家都心奮不已,特別高興,有的給老師寫信、有的畫畫、有的做手工、同學們都期待著老師的`微笑和開心。

  我要給老師送一首小詩:

  老師,老師,你是我們學習的榜樣,你在我們心中種了一顆種子,我們特別愛你。你就像我們的媽媽,關心著我們,愛護著我們。我們要回報老師,我們永遠愛你。

  最后,祝老師節(jié)日快樂,身體健康,永遠幸福。

此致

敬禮!

  您的學生:xx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇4

四川省渠縣渠縣三匯鎮(zhèn)第一小學六年級二班楊櫟楠敬愛的老師:

  你好!

  老師我在這兒給你說聲多謝了。五年來你擔當我們的班主任,給了我們無微不至的關懷,讓我們感到有家的`溫暖。你教我們知識,讓我們明白做人的好處,讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我,可是我不怨你,因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了,我可真舍不得呀!

  老師我在這給你提幾點推薦:

  我們買了資料,就應自我獨立完成。等做完了,你在講這樣效果可能好一點。

  我們學了課文,能夠讓同學自我演這篇課文。這樣做,能夠了解同學對課文的了解程度,還能夠增加同學們對課文的記憶。

  不罵、不打同學,我們每個人都是有自尊心的。你不明白,你這樣做以前傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎?打了架就掃地,這樣對打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎?

  老師,我的推薦期望你能夠采納。

  祝:工作順利。

  學生:xx

  xx年xx月

  給老師的一封信 篇5

親愛的老師:

  您好!

  在這梔子花開的盛夏,我們就要畢業(yè)了。小時候曾多次幻想的未來,這么快就來臨了,六年的時光漫長而又短暫,仿佛我第一次邁進校園大門還是昨天,轉眼間我就要離開校園,離開您了。

  您知道嗎?我第一次走進教室,最先看見的就是您這張慈祥的臉,您好像注意到了我,向我走來,細長的'手指搭在我的肩膀上,用溫柔的語氣說:“你是胡俊雅吧!”見您叫出我的名字,我的心里十分的驚奇,心里對您充滿了好感。您的樣子也在我心里留下了印跡。

  時光飛逝,在這六年時光里,您總是在我迷茫時,為我指引方向;您總是在我缺乏自信時,給我送來鼓勵;您總是在我遇到困難時,默默給予我?guī)椭8兄x您,我親愛的老師,也許我并不是您最出色的學生,也許我并沒有達成您對我的期望,但我一樣會銘記著您對我的好。在這六年里,您為我們操了許多心,額頭上已經(jīng)被歲月留下了痕跡。但您在運動會上,卻像一個稚氣未脫的孩子,陪著同學們一起跑,一起笑,一起吶喊助威,比我們都還要興奮。您總是說您不是在自己最好的年華遇見我們,我們又何曾不惋惜自己沒有在您最美好的年華遇見您。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x您,親愛的老師,謝謝您陪伴著我度過美好的童年,感謝您燃燒著自己的青春,成就了別人。再見了,我親愛的老師。

  祝您桃李滿天下。

您的學生:xxx

  20xx年5月12日

  給老師的一封信 篇6

敬愛的王老師:

  您好!

  這是我給您寫的第二封信,我一開始以為您是以為嚴厲的老師,可是推開老師的家門快樂的、幽默的氣氛平均分布在客廳的每一個角落,我很快的融入了這個學習的大家庭。

  我不僅喜歡上您的課,而且我還很感激您,我第一要感激您的是:我的作文水平一般,但是您對我十分好,給我鼓勵,給我支持,給我力量。讓我喜歡作文。一開始我的作文成績只有良+但是現(xiàn)在我可以得到優(yōu)星星。我第二要感謝您的是:讓還讓我得到了我夢寐以求的少年兒童故事報小記者證,不僅如此您還把十個免費游玩杭州樂園的名額給我一個,為我多姿多彩的'暑假生活添加色彩。而且您還說讓我們只要我們作文寫得好,您就讓我們的文章刊登在少年兒童故事報上。您為我做的一點一滴深深地烙印在我的心中讓我久久不能忘懷。雖然我不能做,也不會做轟轟烈烈的大事。但是我會用努力和堅持來回報您對我的恩情。

  您不僅是作家,您還是名副其實的魔術師,我為什么這么說呢?因為在一堂作文中您打破了一貫嚴肅的氣氛,在課上為我們表演了一個魔術,把氣氛變得神秘起來每一個人都想知道這個魔術的謎底,可是您說:“現(xiàn)在不行,必須你要考上好的大學的時候我再細細的告訴你這個魔術的謎底。”小小的話似乎激起我的斗志。

  我的老師不是很有趣呢?這就是我最敬佩的老師其中之一。

xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇7

親愛的張老師:

  您好!

  人生像是一輛列車,旅途中有很多站,很難有人自始至終地陪我們走完。當一個人要下車時,即時不舍也要心存感激,揮手告別。對您一年來的教導,更是要比此信長地多的感恩。

  感恩相遇,相遇即是緣分。記得特別清楚,開學第一堂課的你從容走向講臺,身上散發(fā)著一種光芒,那種優(yōu)雅而自信的氣質深深感染著我,即使早已見過照片,真人還是震撼到我。

  你要求我們作業(yè)必須“自批自改”,將答案仔細更正在自己寫的旁邊,歸納總結不足。起初我特別不解,認為此項作業(yè)稍死板。但當我堅持下來了兩個學期,想起你說的“用自覺換自由”就明白了你的用心良苦。

  你一直都是一個用自己的生活來打動,教育我們的人。20xx,長沙第一場雪下了。為期末考試復習的我們看見罕見的雪,都跑去玩雪放松自己,上課鈴響,奔進教室,氣喘吁吁。你興致勃勃地跟我們講起了小時候下雪的趣事,最后加了一句話“生活中處處都是寫作素材!

  期中考試,我的作文跑題,創(chuàng)下歷史新低。上課前一晚上真是百感交集,哭紅眼睛,翻來覆去睡不著,不知道如何見你。你沒有責罵我,而是告訴我哪里出了問題,該如何改進。期中總結,你對我寫了一句話“失敗是成功之母。”沒有什么坎過不去,現(xiàn)在我也能輕松地把這段經(jīng)歷寫出來。感謝你,在我迷茫時照亮我的前方。

  最后一節(jié)課,下課鈴聲響起。認真做筆記聽講的'我們,不約而同地抬起頭,嘆了一口氣,一些感性的同學已經(jīng)哭了。做眼保健操時,回想起與你相處的點點滴滴,我也哭了。為了不讓我們更加難過,看見你的淚水,你匆匆地走了。我們也不得不接受要告別的事實。

  萬事勝意的意思是所有事情的結果都比預想的要好一點點。感恩相遇,也愿張老師萬事勝意。你永遠是我人生道路上的啟明星。

xxx

日期:20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇8

敬愛的郭老師:

  您好,我是您的學生——陸宇晴。學校給了我們和老師一個溝通的平臺,借此來表達我想對你的說的話。你是一個有威嚴,負責人的老師,有時候也會很平易近人。但是有些同學一旦犯了很嚴重的`錯誤,你就會很嚴厲的教導他們。

  有好幾次,我在上課的時候,經(jīng)常走神,你都會用眼神警示我,而如果我不接受眼神的警示,你就會點我的名字。而你有沒有注意到,我從信的一開始到現(xiàn)在,我把對“您”的稱呼改成了“你”。因為我覺得你并不是那樣的高高在上,在信里,我把你當成了我的朋友。

  我有好幾次跟班長鬧別扭,所以你也成了我們的調(diào)解對象。你找我談話,說,有緣才能成為同學,同在一個屋檐下,大家都應該寬容待人,仔細想想,你的話也是很有道理的。于是我試著與她去好好相處,發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么難。

  老師,這次的考試,我覺得我肯定拿不了第一,但是我做到了,我并不能說我已經(jīng)盡力了,我完全是抱著僥幸的心理,當我得知我考了90分的時候,我高興不已。我也期待著能拿到一張獎狀,所以我想,我應該在語文和數(shù)學上也下下功夫。

  最后祝郭老師身體健康!

  此致

敬禮

學生xx

  給老師的一封信 篇9

親愛的徐老師:

  你好!

  又是一年夏天,不過這個夏天與平常不同,這年夏天,三名老師全換了。

  還記得我剛進教室時看到了慈祥的您,您面帶微笑,這微笑光是看一眼就讓人著迷。

  在我失敗時,您會鼓勵我,讓我繼續(xù)加油,不要放棄。

  我的作文水平也是您提高的,有一次我的作文被您當眾夸贊,還把我的作文發(fā)布在公眾號,這讓我對我的作文又有了信心。我現(xiàn)在的作文有了很大的進步,從以前的良變成現(xiàn)在的優(yōu)或優(yōu)星。您對我的作文每次做出的.評語,每當作文本發(fā)下來,我都會第一時間閱讀,對于別人來說是一看了之,但對我來說是一種享受,是一種關愛,是一種叮嚀。這些我都會銘記在心。

  可惜時光過得太快了,轉眼間我就要小學畢業(yè),我將和您道別。

  始于夏天,終于夏天。如果有機會的話,希望下一個夏天,我們還能見面。

  祝您

  身體健康,心想事成!

您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇10

敬愛的高老師:

  您好!您是我心目中最敬愛的好老師,您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

  樹木的成長,離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳睿x不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,才有我們的健康成長。老師謝謝您!

  老師,您就像花園里的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵;就像一;ǚN一樣,在您的辛勤培育下,花種長出了嫩芽,結了花苞!老師您就是美的傳播者,有了您才有了這個如此絢爛的`世界。

  有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海還要寬闊。

  親愛的老師:

  您好!

  老師,您已經(jīng)教了我們差不多快半年了,您教我們不停的寫日記,為的就是讓我們考試作文寫的好點。您給我改作文的時候,總給我得優(yōu),增加我的自信心,您又教我們閱讀,讓我們多讀點書,從書中學點知識,又教我們朗誦,讓我們參加閱讀與欣賞比賽。

  自從您帶我們班主任以來,經(jīng)常給我們講安全知識,還千叮嚀萬囑咐的告訴我們不要吃垃圾食品,我們都非常感謝您。

  老師,圣誕節(jié)快到了,我在這給您提前祝賀了,老師,圣誕節(jié)快樂,別忘了給我回信呀!

  祝:

  身體健康!

  XXX

  20xx年XX月XX日

  給老師的一封信 篇11

 愛的羅老師:

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼,我們六年的小學生活就要畫上一個完美的句號了,回想起六年前,我還是一個不懂事的小屁孩,現(xiàn)在己成為一個大女孩了。在這漫長而又短暫的六年里,我學到了不少知識也懂得了怎樣做人,這一切的成果都離不開您的諄諄教誨,離不開您的幫助和教誨,離不開您的心血和汗水!回想起您上的'那一堂堂生動有趣的課,回想起您那一句句富有哲理的話語,回想起您那一次次意味深長的教導,我的心里只有三個字:謝謝您!每一次,在我氣餒的時候,您都會在旁邊默默地鼓勵我;每一次,在我獲獎的時候,您都會用眼神夸獎我;每一次,在我犯錯的時候,您都會提醒我;每一次,您都會使我堅強起來。

  您上課時更是有趣,還記得上《三打白骨精》這一課時,您為了讓我們記住《西游記》及其它幾大名著的作者與書名時,還花心思編了一個順口溜:三個長著胡須的羅羅在給紅棗施水。這一句順口溜包含著您多大的心血呀,您一定是左思右想,仔細推敲才琢磨出來的吧!您不但教我們知識還教我們做人,每周一的班會課是我們的“必修課”,您在這一節(jié)課都會抽出自己寶貴的時間,為我們講怎樣學會做人,總結我們前一周的班上情況,從而使我們在學校得到的紅旗越來越多,這一切的功勞是誰的?——是您,羅老師!千言萬語匯成一句話,我想對您說:“羅老師,您辛苦了,謝謝您!”

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學生

  給老師的一封信 篇12

敬愛的老師:

您好!

  難忘的.小學生活就要過去了,這六年來您教會了我很多知識!可偏偏時間卻不留我,轉眼就要上初中了,我是多麼的舍不得啊!

  老師感謝您多年來的照顧,我多麼想哭。⊥纯斓目蕹鰜戆!

  老師啊!您就像我的媽媽一樣!我是多麼的愛您!您知道嗎?

  還記得有一次您對我發(fā)脾氣,我也沒在意,沒想到您真的生氣了,老師我對不起您啊!您能原諒我嗎。

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇13

尊敬的宋老師:

  都說老師是河蚌,學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下,成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊,宋老師,經(jīng)過您六年的打磨與呵護,我們最終成為了閃亮的珍珠。

  您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課,因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞,再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍,玩能輔助學習的`英語游戲,還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學時,從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

  還記得那節(jié)英語課,因為有很多同學沒交作業(yè),您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話:“你們不是都想考實驗班嗎,那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫,你憑什么考實驗班?”您還說過,作業(yè)不是最重要的,重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒,還談什么考實驗班?這不是“大器晚成”,而是“玉不琢,不成器”啊!您的批評,使我們端正了態(tài)度,使我們決定一定要努力學習。

  刻在石頭上的名字不一定不朽,刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師,您的名字刻在我們心上,這才真正永存。

  祝您永遠年輕,青春常在!

此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇14

陳教師:

  您好!

  時間一晃已經(jīng)三年過去了,此刻的我也即將告別母校,告別給我無限關懷的陳教師您了。也許您不記得我了,可是我想我會永遠記得您的。

  您明白嗎你剛開始教我們的時候,我和同學們都怕您,可是時間久了,我們不但不怕您,反而還很喜歡你呢!因為你并不是我們想象中的那么嚴厲,甚至從來不責備我們,這讓我們感覺到您不太像一位對學生苛刻要求的教師,更像凝視一位和藹可親的父親。

  我認為,我對您的印象比同學們都要具體深刻。因為那時我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫作業(yè)的時候會把“9”寫成“6”,把“6”寫成“9”。你沒有給我一個不期望得到的大紅叉,而是用手中的紅水筆把它們改正過來,時間久了,我在您無數(shù)次不厭其煩的糾正下最終能夠把它們區(qū)別清楚了。

  記得那時候,很多同學都會天真地帶著杏子、桃子、糖果給你吃,您總是笑呵呵著收下了,但你又會之后說:“誰的作業(yè)寫得好,我就給誰一顆糖吃!”同學們都禁不住糖的誘惑,把作業(yè)認真地完成了!也所以,我嘗到了不少可口的.糖果。

  我可親可敬的陳教師啊,忘不掉你那慈祥的面容,忘不掉你的諄諄教誨,忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫的評語和修改過的紅色符號!不管你今后身在何處,我都永遠不會忘記您,因為你不可是我們的啟迪教師,更是我們數(shù)學道路上一盞永不熄滅的明燈!是您的耐心給了我一次又一次機會!是您的循循善誘給了我挑戰(zhàn)數(shù)學難題的勇氣!是您的執(zhí)著給了我堅定的信念!

  再過兩個星期我們就要別離,再見了,陳教師,期望在今后的生活中,你能得到自我想要的歡樂!作為一個即將離開母校的六年級畢業(yè)生衷心的祝福著您!

  您的學生:xxx

  20xx年6月6日

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