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給老師一封信作文9篇(熱門)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的給老師一封信作文9篇,希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的錢老師:
您好!當(dāng)我第一次看見你時(shí),就覺得您特別和藹,特別讓人舒心。剛來時(shí),您就如一把火,點(diǎn)亮了我們班所有人的斗志。但是您有時(shí)也會(huì)生氣,您的眼睛特別令人毛骨悚然。
記得有一次,您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時(shí),徐偉楊和我說了一句話,您的眼睛瞪著我,并說如果不好好坐在一起,就要換座位。換座位我不怕,但你的眼神如同寒冬時(shí)的冰刀,使我不由得充滿了恐慌,臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,不敢直視您的眼睛。從此,我上課聚精會(huì)神,因?yàn)榕乱姷侥鷳嵑拗须[藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草,把一個(gè)個(gè)同學(xué)從退步的深淵中拉了回來。
為了我們,您每天早上很早來學(xué)校,放學(xué)又很晚回家。每一天早上我到學(xué)校,您的'車都停在那里,無論我來學(xué)校有多早,您的車好像雕塑一樣,從來沒有動(dòng)過,仿佛一夜都在那里似的。有一次,我和左銘瑤等同學(xué)留在廣場上寫作業(yè),看著其他的老師陸續(xù)離去。夕陽慢慢下落,只剩你的車孤零零地看守著停車場。
錢老師,您來我們班的這一年,嘔心瀝血,天地為證。當(dāng)有人進(jìn)步時(shí),您教他勝不驕:當(dāng)有人失敗時(shí),您教他敗不餒;當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí),您循循善誘······大家都有了驚天動(dòng)地的變化,一直在年級墊底的我們,破了"世界紀(jì)——這學(xué)期英語成了年級第一,這離不開您的諄諄教導(dǎo)。
有一次,您讓我們自習(xí),而我們不領(lǐng)情,您很生氣,講了一大通道理,從學(xué)校講到家里,從小時(shí)講到以后,您用生動(dòng)的事例告訴我們學(xué)習(xí)對于生命的意義,大家都心服口服。
錢老師,日月如梭,一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過了,回想往事,百感交集。老師,我還會(huì)回來的。
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇2
“可怕”的中學(xué)老師:
您好!
很冒昧打擾了您,可我真的想和您談?wù),也好讓我對即將到來的初中生涯有個(gè)準(zhǔn)備。
在眾多學(xué)哥學(xué)姐的抱怨,與每日的哀嘆中,我決定提起筆來跟您講講“作業(yè)”。雖然有時(shí),題海戰(zhàn)術(shù)很有用,但是太多了反而會(huì)使得其反,任何事,適量就好。因此,我希望在我未來的生活里,不要有三尺作業(yè)!
在中學(xué)里,我相信老師和同學(xué)之間的關(guān)系更應(yīng)該是朋友,不是嗎?只有這樣,平心而論,才會(huì)傾吐更多的真心。這樣的老師才不是“可怕”,而是可敬、可親了。
隨著年級的增高,時(shí)間也會(huì)被壓榨的越來越少。每天都過著三點(diǎn)一線的無趣生活,會(huì)減少對生活的熱情與激昂,所以,在生活中,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)自己的興趣愛好,在閑暇時(shí)光,做自己最想做的'事,讓自己的生活豐富起來。
未來的生活是無知的,你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以,只要做好現(xiàn)在,做好自己,在這喧囂的城市里,才能找到獨(dú)屬于自己的天地!
致未來的中學(xué)老師,收信請回。
致此,
敬禮!
您未來的學(xué)生
給老師一封信作文 篇3
夏滟蕊:
你好!
這是第一次給你寫信,心里有一種說不出的感覺。當(dāng)老師把你安排到和我坐到一起時(shí),我就對你有一種好感,和你接觸了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)樂于助人的好女孩。
記得每次網(wǎng)站你也可以投稿,我不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí),你都會(huì)主動(dòng)過來幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時(shí),我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認(rèn)真地做自己的試卷,我怎么好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎么辦的時(shí)候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當(dāng)時(shí),我心里有一種很溫暖的感覺。
能和你相處是我的.榮幸,因?yàn)槲覀兺ㄟ^互相幫助,不僅在學(xué)習(xí)上有了幫助,而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關(guān)系能天長地久。
在此,祝你身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
關(guān)于同學(xué) 老師 家長的作文
給老師一封信作文 篇4
親愛的許老師:
您好。最近您身體還好嗎?有沒有什么開心的事?我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個(gè)晴朗的天氣里,我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜,有芥菜、蠶豆,還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰,好像一條飛流而下的.瀑布。我們到了以后,奶奶指著一條長長的地塊說:“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀,剪下的菜放進(jìn)袋子里,要剪大的青菜哦!”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地?cái)D在地里,不留一點(diǎn)兒縫隙,好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈,每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天,連它們的莖在哪里都很難摸到,沒剪幾棵菜手就累死了。于是我想:播種的時(shí)候一定會(huì)有一些種子落在田埂上,那么它們長在田埂上就不會(huì)像在地里這么密了。于是我一回頭,哈哈,田埂上剛好就有一棵大青菜,這棵青菜的葉子又大又綠,一定是剛成熟的。我對準(zhǔn)它的底部就是一刀,只聽“咔”一聲,但是我拔了一下青菜,它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒有剪到根?于是我把剪刀張到最大,再來一刀,這下總算剪了下來,但是剪下來的全是菜葉,刀子剪到了葉柄,沒有剪到根,根是斜著長的!加上用力太大,還讓我摔了個(gè)四仰八叉,一屁股陷進(jìn)了泥土里。
找來找去,我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話,那效率實(shí)在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的,一律剪光。這回我有了經(jīng)驗(yàn),把青菜稍稍翻起,就能看根了,我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別高的東西,葉子小小的,而且更綠,還是透明的。我想來想去,同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧,于是我把它給剪了。奶奶看到了,馬上大叫:“這是豆苗呀,潘騰!”我這才恍然大悟,對奶奶說道:“奶奶,能不能種整齊點(diǎn)!”
我的故事講好了,歡迎您也來分享自己的故事哦!
給老師一封信作文 篇5
敬愛的鄭老師:
您好!我心里有很多話要對您說,可是,只要提起筆,就又不知道該怎么跟您說。您教我們語文課已經(jīng)有兩年了,這兩年里,我們班的同學(xué)對語文課的興趣很高,不僅興趣高,而且整體成績還都提高了很多。您上課時(shí)語言是多么的豐富有趣,您朗讀的時(shí)候,情感是那么的真實(shí)感人,每一個(gè)詞句都讓我深深得著迷,我的`思緒隨著您的情感不斷地改變著。自從您教我們語文后,我的朗讀水平有了提高。而且,您每天讓我們堅(jiān)持看課外書,寫積累,F(xiàn)在,我更是瘋狂地愛上了閱讀,每天都對書愛不釋手,有時(shí)連上廁所,也帶上一本書?傊,一天不讀書,我就覺得心里缺點(diǎn)兒什么,總會(huì)不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護(hù)我們。有時(shí)候剛下課,您發(fā)現(xiàn)我們的臉色不對,就像媽媽關(guān)心女兒一樣得問候我們,還趕緊拿來溫度計(jì)給我們量體溫。這讓我一下子感受到師生之間的溫暖。也許你已經(jīng)忘了,但我不會(huì)的。因?yàn)槲沂且粋(gè)只記得別人對我好的同時(shí),我也應(yīng)該報(bào)答他(她)的一個(gè)人。
鄭老師,您知道嗎?每次您告訴我們要去開會(huì),去別的學(xué)校聽課時(shí),我們都特別的失望。您不在的每一分里,我們真是度日如年!期盼著您趕快回來。終于,您回來了,我們就像見到了久別的媽媽,別提有多高興了!
鄭老師,您工作那么辛苦,請您一定要多注意身體,多注意休息。做為您的學(xué)生,我們感到非常自豪。我們希望您可以每天開心,健健康康。您在我們心目中就像大哥哥一樣,每天,時(shí)時(shí)處處包容我們。
敬愛您的學(xué)生:xx
給老師一封信作文 篇6
敬愛的老師:
時(shí)間過的真快,眨眼間已到九月六日了,再過四天就是您的節(jié)日—教師節(jié)了。為了教育下一代,為國家培養(yǎng)人才,您和更多的老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,無私傳授知識(shí),讓孩子們增長才干,默默無聞地在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著,沒有您的.付出,就不會(huì)有我們的進(jìn)步。在您的節(jié)日到來之際,我深深的向您道一聲:老師,您辛苦了。同時(shí)作為你的學(xué)生,應(yīng)該給老師送什么節(jié)日禮物呢?我想來想去買的禮物老師肯定不要,還是我給老師說句心里話吧!我想您收到一定會(huì)高興。
開學(xué)一段時(shí)間來,我還是跟上學(xué)期一樣,有著上課愛做小動(dòng)作和上課說話的壞毛病,我作為班干部,沒有用實(shí)際行動(dòng)鼓舞大家,沒有時(shí)時(shí)刻刻做好班干部,老師我知道您對我失望了,請您再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)做一個(gè)稱職的班干部,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)走在大家前面,時(shí)時(shí)刻刻做大家的榜樣。
祝老師節(jié)日愉快!
您的學(xué)生:辛釗
20xx年9月
給老師一封信作文 篇7
尊敬的張老師:
大家都說,一個(gè)好老師是“樂做人梯通大廈,甘當(dāng)綠葉托紅花”,這樣的好教師會(huì)讓她的學(xué)生沒齒難忘。是!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我這棵小樹的茁壯成長離不開你的澆水施肥。
張老師,記得五年級開學(xué)的第一天,您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}:題目是2+2=?,并說:“你們誰會(huì)做這道題目,就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家!2+2=?這是一道幼兒園的小朋友都會(huì)做的算術(shù)題目。我們都認(rèn)為這是一道表面簡單,而實(shí)質(zhì)深?yuàn)W的題目,因此都在苦思冥想,沒有一個(gè)人敢舉手回答。
這時(shí)有一個(gè)人突然舉起了手,怯生生地說:“2+2=4!
大家都哈哈大笑起來,以為老師一定會(huì)說他做錯(cuò)了。出乎意料的是,張老師您竟然說“對了,完全正確,2+2=4,就是這么簡單。我看到有些同學(xué)的'作業(yè),老師問他‘這樣做對嗎?’,他的回答就含糊了,或者第一次回答‘對的’,當(dāng)老師再問一遍或問第三遍時(shí)他就會(huì)說‘不對的’了,其實(shí)他自己都不知道自己是否有把握,其實(shí)做數(shù)學(xué)題最重要的是相信自己、相信事實(shí),只有這樣,才能學(xué)好數(shù)學(xué)。”
張老師您的這節(jié)課讓我深。菏前,我有時(shí)候雖然做完了作業(yè)卻一點(diǎn)也沒有把握,總是想和別人對對答案,很多時(shí)候把原本做對的題改成了錯(cuò)的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己,沖破心理障礙,對就是對,錯(cuò)就是錯(cuò),不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師,謝謝您的循循善誘。 泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然,我要用我的優(yōu)異成績來報(bào)答您,張老師!
祝平安健康、工作順利!
給老師一封信作文 篇8
敬愛的老師:
您好!我是第一次寫信給您吧。在這之前,我一直就想執(zhí)筆對您訴說我對您的思念之情,那是濃濃的師生情。
還記得嗎?剛上初一的時(shí)候,您在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上給我們布置練習(xí)題,可是我卻害怕犯錯(cuò)誤、會(huì)被挨罵,而遲遲不敢動(dòng)筆。您呢,走過來問我說:“為什么還不動(dòng)筆呢?數(shù)學(xué)可是需要多練習(xí)的!蔽矣悬c(diǎn)緊張,怯怯地說:“我……我怕出錯(cuò)……”“嘿,這算什么理由呢,這不就好比人吃飯么?難道你會(huì)被噎著而選擇不吃飯嗎?”說完,他雙手放在腰后,腰桿挺得直直的,頭也不回地離開了教室。
老師,您不僅在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上教會(huì)了我何為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理,您還是我在前進(jìn)路上的一盞不滅的燈光。
我的數(shù)學(xué)成績向來就不太好,在初二開始之前,我一接觸到函數(shù)就頓時(shí)頭大了,難道我天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料嗎?我站在教室外的走廊上,倚著墻,獨(dú)自看著被夕陽拉長的影子——真單!此情此景,我不禁黯然落淚,我真的'是笨蛋。±蠋熌弥埐私(jīng)過時(shí),恰好遇見了我,他放下飯菜急匆匆地問我道:“怎么,哭了呢?”我抬起核桃似的眼睛,說:“老師,怎么辦?我對函數(shù)是七竅通了六竅——一竅不通!”我的眼淚更是順勢一個(gè)勁兒的直流。這時(shí),老師從他口袋里拿出一張紙巾,遞給我說:“快擦擦吧!眼淚可都是父母的珍珠喲,掉了那么多珍珠,你老爸老媽會(huì)心疼的。 薄皼]關(guān)系的,每天放學(xué)后你留下了,我?guī)湍汩_開‘小灶’吧!弊源艘院,我的數(shù)學(xué)成績更是突飛猛進(jìn),期末考試還拿了幾次的滿分呢。
老師,我直到現(xiàn)在也難以忘懷您那挺得直直的腰桿;您那偏心的“開小灶”;您那炯炯有神的眼光;您那海納百川的胸襟;您那知識(shí)寬廣的頭腦;您那幽默風(fēng)趣的肢體語言以及善意的話語;您那對教育事業(yè)的熱忱;您那滿手粉筆灰的傳播知識(shí)的手……還有,還有您那一顆愛護(hù)學(xué)生的心!
老師,您知道詞典里的“您”字是什么意思嗎?其中一種解釋是第二人稱稱呼,是禮貌用語;還有一種則是把“你”放在“心”上。俗話說的好,“一日為師,終生為父”。老師,我一刻也不會(huì)忘記您那誨人不倦的話語!我會(huì)一直把“你”在我的“心”上,因?yàn),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們彼此之間的師生情誼!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
給老師一封信作文 篇9
敬愛的李老師:
您好!
六年的小學(xué)生活如云煙般即將過去,在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師,他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火,指引著我們這群無知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂,一步步走向光明……
而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中,最亮的那一顆就是您,記得您是在我三年級的時(shí)候給我們班上過一節(jié)公開課,您選的課題是《掌聲》,其實(shí),課前我已經(jīng)讀了很多遍了,因?yàn)槲闹械男∮⒑喼本褪俏业挠白樱郝爧寢屨f,我是先天性小兒麻痹,從小跟別的孩子就不一樣,走路一瘸一拐地,經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流淚,從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文,從心底里羨慕小英,我多么希望能像正常的`孩子一樣去走路、去玩耍。
上課的時(shí)候,您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué),她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子!边@句話時(shí),平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué),就大喊起來:“老師、老師,我們班就有一個(gè)‘小瘸子’。”同學(xué)們的目光一齊投向了我。李老師,您知道嗎?當(dāng)時(shí)我難受死了,巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇,您輕輕地走到我身邊,拉起我的手,把我領(lǐng)到講臺(tái)前,撫摸著我的頭對大家說:“同學(xué)們,聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾,可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,他的作文總能得 a ,他的鋼筆字端正清秀,在上學(xué)放學(xué)的路上,他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書包,從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使!”說著,您抱起我,輕輕地親了我一口,說:“你就做我的兒子吧!”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們都向我投來羨慕的目光,那個(gè)場面是我一輩子都忘不掉的!李老師,我真不知道您是怎么了解這一切的?從此,再也沒有同學(xué)取笑過我,在您的鼓勵(lì)關(guān)照下,我快樂、自信地長大了。
敬愛的李老師,在這即將離別的時(shí)刻,我想對您說:“謝謝您,我一定要向海倫 . 凱勒學(xué)習(xí),做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。”
祝您:
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:xxx
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