一封信作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一封信作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一封信作文 篇1
親愛的爸爸:
您好!
您一直在義烏工作,有時(shí)還生了病,您辛苦了。
有時(shí),您兇的.時(shí)候像電閃雷鳴似的,有時(shí),您給我輔導(dǎo)作業(yè)很溫柔,就像睡在您得懷抱里,還有時(shí),您像盤古一樣的堅(jiān)持不懈,拿得起,放得下,這一點(diǎn)我很欽佩您。
我有一個(gè)小要求,希望您能接受:我不懂的地方,希望您耐心教我,當(dāng)然,這里我要再次對(duì)您說:爸爸,您辛苦了!
明明
20xx年7月30日
一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
時(shí)光,真的好不經(jīng)用。彈指一揮間,我已走過了十四個(gè)春秋。隨著時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn),日月日復(fù)一日的變換,草木年復(fù)一年的枯榮,而我,也已從一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個(gè)知書達(dá)理的少女。
這期間,我要向爸爸說聲,謝謝您!
大家都說父愛深沉如山,或許沒錯(cuò),事實(shí)是強(qiáng)有力的.證據(jù)。從我記事起,您就以一個(gè)“嚴(yán)父”的身份和“高冷”的形象伴我成長。
之所以稱您為嚴(yán)父,并非您對(duì)我苛刻式的嚴(yán)厲,而是另一種冷色調(diào)的鼓勵(lì)。
您總是在我遇到困難時(shí)給我指點(diǎn)迷津,化身為黑夜里的燈塔。而當(dāng)破曉時(shí),您又會(huì)恢復(fù)為那個(gè)高冷的爸爸。您總是在我考試失利時(shí)幫我分析原因并給予我鼓勵(lì),于是,您就在我心中又有了一個(gè)和藹可親的形象?僧(dāng)我取得一個(gè)優(yōu)秀的成績時(shí),您還是那簡簡單單的幾句話。可想而知,我內(nèi)心些許失落。而當(dāng)我得知您每每向別人提起我時(shí),臉上總會(huì)掛上滿的都快要溢出來的笑容時(shí),我懂了。
我還要向媽媽說,對(duì)不起!
至今不會(huì)忘記雨中那個(gè)傾斜的雨傘,至今不會(huì)忘記臨走前您細(xì)膩的叮囑,至今不會(huì)忘記生病時(shí)您眉間的焦慮,至今不會(huì)忘記開心的您的笑顏……在我成長的歷程中,您對(duì)我呵護(hù)有加,自然而然,少不了啰嗦。而我,已不爭氣的麻木于這種別樣的關(guān)心,開始有些厭煩,甚至曾有時(shí)與您頂嘴,以至于您生氣,F(xiàn)在想想,真的是太傻太天真了。如若不是出于關(guān)心,誰又會(huì)有這般耐心去寬容一個(gè)人呢?從您的啰嗦聲中,我懂了。
此致
安好
祝:健康平安,工作順利
您的女兒
20xx年5月24日
一封信作文 篇3
尊敬的盧校長:
您好!
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,再過一年我就要升入初中了。我是三年級(jí)時(shí)從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)來的,在梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的這四年,給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶:我在大樹下捉過毛毛蟲;在操場上和同學(xué)們追逐打鬧;在教室里享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣……校園里的一花一草,一樹一木,都藏著我的許多回憶。在即將畢業(yè)的時(shí)候,我想向您提幾點(diǎn)建議:
每天上學(xué)、放學(xué),都能看見許多同學(xué)背著沉重的書包,一步一步地慢慢挪著;有許多家長幫孩子背書包,理由是背這么重的書包會(huì)讓孩子長不高,F(xiàn)在,電視上天天嚷嚷著要“減負(fù)”,可沉重的書包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實(shí)小的時(shí)候,老師中午從來不布置作業(yè),我們中午都把書包放在學(xué)校,不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè),我們的作業(yè)可以變少,讓我們可以背著輕巧的書包上學(xué)去,讓家長再也不要擔(dān)心孩子“長不高”,讓我們真正得到“減負(fù)”!
我校是一座歷史悠久的學(xué)校,已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西,歷史似乎也很“悠久”:門鎖經(jīng)常鎖住了就打不開;窗戶也常倔強(qiáng)地待在一個(gè)地方不肯動(dòng);電腦沒聲音,沒聯(lián)網(wǎng),有時(shí)甚至連開機(jī)也開不了;課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng)作天地”,桌面被劃得一塌糊涂,課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖,都已經(jīng)變得硬邦邦的,摳也摳不下來。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”下崗休息,讓“年輕人”來代替它們的位置。
漫步在我們的校園,可以看到挺拔的小葉樟樹,它們?nèi)找故刈o(hù)著我們的校園,像我們忠實(shí)的朋友;花壇里那些蒼翠的鐵樹、絢麗的'鮮花,像我們親密的伙伴。可是這么美麗的校園,也有一些不和諧的畫面——操場上四處散落的垃圾;突然從天而降的汽水瓶;塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖;有些同學(xué)對(duì)話時(shí)脫口而出的臟字……這些現(xiàn)象和校園里的美麗景色形成了強(qiáng)烈的反差,是那樣地礙眼,那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施,比如您可以在國旗下講話時(shí)加強(qiáng)這方面的教育,也可以經(jīng)常召開家長會(huì),請(qǐng)家長配合學(xué)校教育好孩子,您還可以發(fā)放《給家長的一封信》,從家長抓起,讓這些不文明的現(xiàn)象早日從我們的學(xué)校里消失,讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩!
盧校長,我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”,讓同學(xué)們擁有更多對(duì)母校美好的記憶!
祝
工作順利,萬事如意!
學(xué)生:XXX
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