給“手拉手”同學的一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的給“手拉手”同學的一封信，歡迎大家分享。
給“手拉手”同學的一封信1
親愛的同學們：
你們好！我的來信，你們一定會感到很驚奇吧！先讓我介紹一下自己，我叫溫智強，就讀廣東省東莞市常平第一小學五（3）班。
我們學校既美麗又先進。全校有24個教學班，每個班級都配備先進的多媒體計算機和實物投影儀，桌椅是那么亮麗，所以，在課室里學習是我一天中最快樂的事情。還有，我們的校園雖然不大，但是綠樹成蔭，小鳥歡叫，一個標準的塑膠運動場，兩個籃球場，這就是我們游戲的天地。
我在學校的�？虾偷侥銈兡抢镏Ы痰年惱蠋煄Щ貋淼男畔⒅�，你們的學習生活環(huán)境并不理想。據(jù)說，你們的校舍很簡陋，課室里的教具缺乏，有的都是破舊不堪。在這樣的'環(huán)境下，你們都能刻苦學習，而且很多學生的成績非常優(yōu)秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地給你們寫信，真誠地希望跟你們成為學習的伙伴，開展“手拉手”活動，讓我們給予你們力所能及的幫助，也能讓我們互相交流學習的心得，互相勉勵，成為未來有用的人。因此，我有以下建議：
一、我們班會組織同學們把平時的零用錢積蓄下來，為你們購買一些課外讀物和文具，另外抽出一部分錢捐給因家庭貧困而交不起學費的成績優(yōu)秀生。
二、讓我們多點通過各種途徑增進了解和交流，如寫信、上網聊天等。我會把我們學校的情況和學習生活情況不定時跟你們說說，讓我們一起分享快樂和煩惱。當然，我們是學生，更重要的就是學習，所以，如果你們有什么學習的好方法和經驗，一定要向我們介紹。
三、開展“夏令營”活動。如果有機會，我非常希望到你們那里走走，跟你們一起生活學習一段日子，體驗你們的生活，培養(yǎng)自身的吃苦耐勞的精神。你們也可以到我們這里，體會一下我們的學習生活又是怎樣的。
我們都是二十一世紀的同齡人，就讓這封信開始建立我們彼此的友誼。
祝
學業(yè)進步！
常平第一小學學生：溫智強
給“手拉手”同學的一封信2
親愛的朋友：
你好！
我是瑞安市安陽實驗小學五（2）班的柯思彤。今天，我冒昧給你寫信，是想和你交個朋友。
雖然我們沒見過面，但只要有緣，就算遠隔千里，也可以成為最要好的朋友。我愿意為你解憂，幫助你學習，做你的知心朋友。我今年12歲，是個快樂的女孩。我嘛，一頭又多又黑的頭發(fā)，一張能說會道的嘴巴和一雙小小的眼睛，可不能小看我的眼睛，你的一個動作都別想逃過我的眼睛。
我是個聰明的女孩。有些題目，我一點就通。有一次，我遇到了一題十分復雜的題目。我思考了老半天，什么方法都用了，草稿子也堆滿了，可還是無濟于事。我就去問媽媽。媽媽看了一會兒，知道了答案，可不肯告訴我，還故意繞了一個圈，給了我一個小小的提示。我回到書桌前，仔細琢磨了一會兒，就想出來了，立刻寫下來。當老師校隊時，全班只有少數(shù)人做出來了。
我不僅聰明，而且善于溝通。有一次，學校發(fā)生了一件不愉快的事，使我悶悶不樂。回到家后，我總是開心不起來，一臉的心事，不說一句話，像變了一個人似的。后來，媽媽回來了，我再也憋不住了，向媽媽訴說了整件事情。媽媽聽后，問了我?guī)讉�問題，我如實回答，媽媽又說了許多道理，解開了我的心結，我變回了原來的我，把學校里發(fā)生的事全告訴了媽媽，媽媽聽的很認真，有些不對的地方指出，讓我改正，我愉快的.接受了。
遠方的朋友，讓你了解了我，我也想問你幾個問題：你生活的快樂嗎？你的學習成績好嗎？
最近我們開展了“手拉手”活動。我們可以進行“愛心湯”捐款，寫信進行彼此了解，問候。不知這樣，你們是否喜歡？
祝
學習進步，天天開心！
等你回信的柯思彤
20xx年2月19日
給“手拉手”同學的一封信3
親愛的xx同學：
你好！非常高興認識你，我是河南省濮陽市油田第三小學四一班的韓xx同學，今年9歲。我的性格十分開朗，愛好很多，愛看書，喜歡練字，愛好彈古箏。下面讓你了解一下我們的學校吧！
我的學校位于河南省濮陽市，校園里有寬闊的操場，又高大的榕樹，有亮堂的教室。有爭奇斗艷的花朵，也有正在生根發(fā)芽的小草。還有高大的教學樓。最近我們學校又開了運動會，我是當中的一名運動員，雖然我在這次運動會沒取的太好的成績，但是重在參與嘛。我們學校最近還舉行了“硬筆書法大賽”，我在這次比賽中取得了很優(yōu)異的成績，我寫的字得了一等獎，我非常高興。快到六一兒童節(jié)了，我們學校還要舉辦兒童節(jié)慶祝會，最近又要開展朗誦比賽啦！我們學校的`活動多吧！
這次，老師讓我們開展“手拉手”活動，讓我們交更多的朋友，在活動中我們可以通過交流，豐富自己的知識面，還可以增加自己的交際能力。
我有以下建議，供你參考：
1、半個月寫一次信，有了解和交流思想的目的。
2、打電話，上網聊QQ，哦，我的扣扣號是：xxxxx，昵稱紫色蝴蝶。有互相問候，能增進友誼的目的。
3、我們可以通過郵寄物品，也可以交換物品，比如書和益智玩具等物品。
祝我們的“手拉手”活動能順利進行，盼望你的回信！祝你學習進步！天天愉快！
你遠方的朋友：韓xx
20xx年xx月xx日
給“手拉手”同學的一封信4
紀遠洋：
你好！近來可好，得知你學習成績名列前茅，我可高興了。好久沒有來信，不知你現(xiàn)在過得還好嗎 ?
記得我嗎？上次在永泰，在一次打籃球中，我們相識，當時你和我一隊，你球技驚人，成為我們隊的主力。打完后我在一起聊天，聊得很投機。就這樣我們天天在一起打籃球，成為知心朋友。想起了嗎?
我生活還很不錯，家里有電腦 ，電視，空調......應有盡有。學習還不錯，。
學校開展“手拉手”的.活動同學們都踴躍參加。
你們那里是山區(qū)，相對我們這里交通不便，經濟發(fā)展緩慢，甚至有的學生因家里困難上不了學。我的心里是不是滋味，收到信以后，可以在我信中告訴我你在生活中.學習中你的困難和煩惱。我會盡最大的努力幫助你。
希望我們能健康成長，一起“手拉手”奔向祖國燦爛的明天。
給“手拉手”同學的一封信5
親愛的XX同學：
你好！
我是杭州市采荷二小的一名五年級學生，家庭情況較好。
從浙江教育頻道“小強熱線”的牽手欄目中了解了你的情況。你從小跟著爺爺奶奶長大，沒有新衣服，沒有新書包，一切都是那么來之不易，一個月才吃肉，一個星期才吃一個蛋，一天才吃兩頓飯。但你愛學習，一天花兩個多小時走在上學的路上，毫無怨言。你真是了不起，我很佩服你。我也愛學習，但我們上學條件非常好，不管是學習用品，還是老師都非常好，因此我想盡我所能幫你，我想了以下兩種方案：
方案一：在寒假暑假的時候，我先到你的家鄉(xiāng)來，學習你家鄉(xiāng)的'風俗習慣，并且瀏覽你家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村景色，更要體驗一下你的生活，體驗完以后，我們一起手拉手到我的家鄉(xiāng)杭州，讓你也體驗城市的生活，我會陪你一起學習、一起去圖書館看書，并且買一些你需要的東西，如書包、書本、魚罐頭等，我們同住、同學、同玩，十天以后我買好火車票送你回家。
方案二：我們加強聯(lián)系，經常寫信，如果有學習上的難題寫信給我，我會通過請教老師、查閱資料，然后寫信回復你；如果有什么物質上的難題也可以用寫信的方式告訴我，我會在電腦上買好東西，也就是在淘寶上讓店家直接快遞給你，或是我自己買好東西用郵寄的方式寄給你。
如果你覺得哪種方式好，你就回信給我，我想在不久以后，你也能天天過得快樂。讓我們手拉手共同成長吧！
收到請回信！可以提出一些建議。
祝你學習進步！
愿意幫助你的XX
20xx年2月27日
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