一封信的作文匯編[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一封信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文 篇1

　　親愛的奶奶：

　　您好！在天上的您過得還好嗎？我好想念您！

　　還記得剛聽到您過世的消息時，我當(dāng)場嚎啕大哭，一直重復(fù)地問媽媽：”這是真的嗎?”臉上毫無表情的媽媽一句話也沒有說，我清楚地知道，這消息是真的，我依稀記得那時身旁凝結(jié)空氣的味道。

　　我用力的哭，是因為我還有許多的話還沒有向您說；我無助地哭，是因為想到您對我的好讓我來不及回報您，舍不得您這樣突然的離去，讓措手不及的我感到難過，奶奶！謝謝您對我的照顧。

　　還記的您頭七的那一天，是大陰天，并沒有下雨，但是我的心頭卻下著大雨，淚不停的.流，難過不已的我甚至不敢上前端詳您的模樣，只妄想著還能每天與您一起看電視，一起散散步，一起拼圖做勞作，奶奶！我好愛您！

　　每次看到房間的大拼圖，就會想起我們一起奮戰(zhàn)的畫面，我的心情還是久久無法平復(fù)，就像刀割一般的痛，讓我不得不停止想您，只能在夢中與您在散散步、聊聊天，再次感受您對我的愛，奶奶！我想對您說：“我愛您！”謝謝您這段日子的陪伴。敬祝

　　在天上的您平安快樂

　　您的乖孫女 姿涵 敬上

　　20xx年12月19日

一封信的作文 篇2

　　親愛的弟弟：

　　我們好久都沒見面了，你在那里生活和學(xué)習(xí)順利嗎？在這過去的兩年里，你還好嗎？如果你有什么生活上的煩惱和學(xué)習(xí)上的問題，都可以寫信告訴哥哥。對了！媽從郵局匯過去的`錢，你收到了嗎？這是媽給你當(dāng)生活費用的�，F(xiàn)在國家不僅免除了學(xué)雜費，而且連課本費都免了。這可把媽樂壞了！過去，媽常常為了咱倆的學(xué)費著急，一臨近開學(xué)的時候，媽每天晚上都在牛棚里守到深夜——擔(dān)心牛被偷。有一次，已經(jīng)深夜了，我不忍心讓媽如此操勞，要媽回屋睡覺，當(dāng)我走到牛棚邊時，突然聽到了牛棚里傳出一陣陣的聲音，細(xì)一聽：“牛啊牛，你可是我們家的命根，我還指望你能多賣些錢，給我的兩個兒子讀書。咱就是再窮，也不能窮教育�！蔽覠o語，潸然淚下……

　　錢不夠，媽媽就在村里奏起了一曲“鄰里和諧互助”歌——向鄉(xiāng)親們東湊湊，西借借，硬是要供我們上學(xué)�？涩F(xiàn)在不同了，媽媽臉上的皺紋，不像過去那樣深鎖了，它像花兒一樣舒展開來。我時常聽到媽媽跟鄰里“嘮叨”：現(xiàn)在國家把教育搞得這么好，簡直是芝麻開花——節(jié)節(jié)高！我再也不用為我的倆兒子的學(xué)費發(fā)愁了。這時，李大媽總是打趣道：“你還用去守牛棚不？”這可把大家逗樂了，媽媽的臉也紅了。

　　弟弟你知道嗎？這兩年，我們村發(fā)生了翻天覆地的變化，社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得明顯的成效。各種惠農(nóng)政策走進(jìn)農(nóng)村家庭，一座座工廠拔地而起，寬大明亮的水泥路代替了狹小的山間小路，環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改善，村里建起了一個“垃圾回收站”，我們村不再是“垃圾城”了�，F(xiàn)在，老百姓的日子過得可紅火！

　　弟弟，幸福的話兒說也說不完，就不再多說了。你在學(xué)習(xí)之余，一定要抽空回村看看，相信你一定會大吃一驚。

　　祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！

　　哥

一封信的作文 篇3

　　敬愛的局長：你好

　　我是一名十二歲的女孩兒，趁這次機會，我要把我的所見所感向您傾訴

　　我來自大山腳下，我的家鄉(xiāng)山清水秀，綠樹成蔭，每天早上小鳥在樹上嘰嘰喳喳得叫個不停，好像是無數(shù)個鋼琴家在演奏鋼琴曲似的把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，還能喝從水井中打出來的山泉水坐在綠毯似的草地上，仰頭看藍(lán)天上漂浮的朵朵白云，享受著大自然給我的一切一切。

　　如今，我來到了一個小城市，來到了我所向往的'小城市，那寬闊的馬路上車水馬龍，人山人海，商店里琳瑯滿目的商品堆得小山似的。。。。。。。但在這一片熱鬧和繁華的景象后我也感到隱隱的不安和煩躁，這里沒有鄉(xiāng)村的寧靜，到處是機器的轟鳴聲，喇叭的怪叫聲，總而言之，統(tǒng)而言之，這里幾乎到處是噪音，令人心煩，這里沒有純天然的山泉水，只有經(jīng)過幾次消毒處理的自來水；這里沒有藍(lán)天白云，藍(lán)天總被一層黃色白沙遮蓋著，特別是我居住的地方，樓下的垃圾堆成了一座小山，晴天時，什么蒼蠅蚊子滿天飛，弄得臭氣熏天的；雨天時，垃圾里的污水流得到處是；最可怕的是刮風(fēng)的天，多少只“白蝴蝶”在隨風(fēng)飄舞。

　　局長，如果沒有大樹讓小鳥筑巢，他們就會無家可歸；小雨如果沒有清澈見底的河水養(yǎng)育，他們的生命還能健康嗎？我們少年朋友如果沒有美好的環(huán)境，還能茁壯健康得成長嗎？我多么希望能生活在藍(lán)天白云之下，鳥語花香之中��！

　　前幾天聽到一個事，一個人在法國可以幾天不換襯衣，不擦皮鞋，有一次他去河邊散步，看見一個5歲的小孩正在挖蚯蚓準(zhǔn)備去河邊釣魚，挖完后，這位小還有主動把草地整理好。聽完后，我深受感動，是��！社會是大家的，如果我們每個人都向這位法國小孩一樣，都來做保護環(huán)境的主人，那該多好��！

　　局長，您能用您手中的權(quán)利為保護大自然多做幾件實事嗎？我們期待著！

　　祝：

　　一切順利！萬事如意！

　　xxx

　　年月日

一封信的作文 篇4

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　感謝您在百忙中閱讀此封信件，聆聽我----這個已在母校歷三載春秋、即將踏上高考征程的學(xué)子，心底最真摯的聲音。想來近幾日中，您，一定也被那幢老教學(xué)樓拆遷與否的問題，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學(xué)樓----這個他們當(dāng)年曾馳騁青春、揮灑熱血的場所；另一方是校園規(guī)劃用地不足、老城區(qū)寸土寸金、維護修繕老教學(xué)樓還需物資人力的凝重現(xiàn)實。何去何從？真的沒有萬全之策么？

　　作為在這所中學(xué)里長養(yǎng)起的學(xué)子，我深切地理解學(xué)長學(xué)姐們之于母校的深情厚誼。每日迎著朝暉步入老教學(xué)樓，聽聞書聲瑯瑯；每夜沐著星輝走出老教學(xué)樓，回看燈火通明。窗明幾凈的教室，整潔有序的桌椅，鱗次櫛比的班級，一草一木間仿佛都刻著我們花季雨季的分秒韶華。人生最美麗的年歲，記憶和故事，都留在了這里。

　　情之所系，需要物的承載。故而才有了“睹物思人”的掌故軼事。試想百十年后，舊友可能故去，自己亦會白頭，而何處覓那翩翩少年時的芳華影蹤？唯有舊日影像，方可慰藉相思。教學(xué)樓，便是這樣一處去所。它讓昨日重現(xiàn)；讓耄耋老人，有了心的歸途、夢的原鄉(xiāng)。

　　在半個多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑中，這座老教學(xué)樓里，走出了一批批精英之人、棟梁之才。他們而今活躍在祖國的大江南北、各行各業(yè)。他們與教學(xué)樓有著共同的情緣，才會在大廈將傾的關(guān)頭，重回母校，奔走呼告，想要挽狂瀾于既倒。也許，您會責(zé)怪他們不諳學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校園用地不足的難處，但眼前的此情此景，是否也會讓您想到一個甲子之前的北京城？

　　彼時的新中國剛剛成立，百廢待興的民族，期待著昂首闊步地向前邁進(jìn)。于是乎，承載著數(shù)個王朝背影的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙在創(chuàng)立與革新面前的多米諾骨牌，終被“前進(jìn)”的話語裹挾，而紛紛倒下。城門不在，府邸不存，胡同頹敗坍圮，宮墻化為廢墟。老北平獨一無二的街景風(fēng)貌，敵不過發(fā)展與拆除的浪潮，并最終讓位于而今千人一面、毫無個性的摩天大樓與水泥森林。

　　彼時愛國志士也曾聲嘶力竭地吶喊，梁思成先生提出了在保留舊城、另造新城的權(quán)宜之法，卻最終化為泡影。今人歆羨于萊茵河畔尚存著諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼腵獨特氣質(zhì)與別樣風(fēng)姿；今人看到布達(dá)佩斯雙城的完好相容，過去與當(dāng)下交相輝映；卻尋不到四合院落、四方天井的一絲影蹤。這是時代共有之世相，城市化浪潮席卷的當(dāng)下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感價值與實際功用價值間的矛盾沖突，需要我們仔細(xì)思量建筑的意義與價值的真諦。

　　歷史總是如此，稍縱即逝，一經(jīng)破碎，便不復(fù)昔日的圓滿。建筑如此，何況還是誕生過許多知名人士、有紀(jì)念意義的古跡？善待歷史的遺存，便是善待后人與明日。想來他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見到當(dāng)年求學(xué)的樓宇，該會是何等的欣然與快樂吧？

　　然則學(xué)校要發(fā)展，新生要授課，新的校舍向哪里建？不若步近些年大學(xué)城之后塵。由政府牽頭，科學(xué)規(guī)劃片區(qū)功能，統(tǒng)一建造新興學(xué)區(qū)，既不顛覆舊區(qū)容貌，又能帶動新區(qū)發(fā)展。一箭雙雕，何樂不為？

　　愿校長能審慎思量我們的建議。愿觸目皆是的拆除重建的悲劇，不要在我們的校園里上演。

　　此致

　　敬禮！

　　小林

　　20xx/4/9

一封信的作文 篇5

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是南寧市五里亭一小五3班的一名同學(xué)，我叫楊鼎鑫。我知道你們很像學(xué)到知識，可你們窮，上不了學(xué)。

　　我知道你們窮，有些還勉強上得學(xué)，可看一下你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，桌上也是很爛，同學(xué)們都是從家里帶來的破爛板凳。沒有電燈，沒有書本，而且還沒有粉筆！這都是我們想象不到的。有的同學(xué)在練習(xí)本上寫得密密麻麻，寫完了再用橡皮擦掉，再用一次。有的同學(xué)鉛筆只剩下一個指頭那么長時，還不舍得扔掉。有些同學(xué)要不沒書包，要不書包都是舊布縫的。沒有一個同學(xué)用的書包是比較新的'。還有些同學(xué)幾個學(xué)期下來，書還是像新的一樣，書角一點也沒卷起來，有的同學(xué)，在那么艱苦的條件下，學(xué)習(xí)成績還比我們城市的一些同學(xué)好。你們的精神真讓我們敬佩。

　　我希望能通過“手拉手”這個活動，來讓你們知道，我們都是一個大家庭，也是祖國的花朵！

　　祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。

　　你的朋友：

　　XX年XX月XX日

一封信的作文 篇6

親愛的妹妹：

　　你好！

　　今天的我是迫不得已才給你寫這封信，我的心情已無處述說！

　　那天，無意間看到你的日記，你的日記里面出現(xiàn)了好多疑問。你說，為什么我成為所有來訪客人的話題，不管是身體還是學(xué)習(xí)，都成為他們感興趣的話題！你說你是多么的嫉妒！但你卻不知道，我是多么的羨慕你是大家眼中的能干的孩子，家務(wù)活都會干的好孩子！我是多么的羨慕��！

　　那天，我無意間看到你的日記，你的日記里面出現(xiàn)了好多疑問。你說，為什么我可以彈得一曲又一曲的歌曲，可以唱出一首又一首動聽的歌，從而成為大家眼中的才女。你說你是多么嫉妒！但你卻不知道，我是多么的羨慕你可以下各種各樣的棋，不管是圍棋、跳棋、五子棋、象棋、飛行棋等等等等各種各樣的棋，都難不倒你！我是多么的羨慕��！

　　那天，我無意間看到你的日記，你的日記里面出現(xiàn)了好多疑問。你說，為什么家里的家務(wù)活都是你在干，我卻只需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！你說多么的嫉妒��！但你卻不知道，我是多么的`羨慕你那么能干，各種家務(wù)活在你手里都不是難題，而我，卻一件也幫不上忙！我是多么的羨慕��！

　　那天，我無意間看到你的日記，你的日記里面出現(xiàn)了好多疑問。你說，為什么媽媽總是把最好吃的留給我，你是多么的嫉妒��！但你卻不知道，我是多么的羨慕爸爸如此的疼你，即使你再怎么任性，再怎么無理取鬧，他會教訓(xùn)你，但最終最疼的還是那個你！我是多么的羨慕��！

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